- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект непрерывной образовательной деятельности лепка в младшей группе «Праздничный салют»
Воспитатель просит взять один шарик и расположить в верхней части листа, затем надавить на шарик указательным пальцем и движением сверху вниз размазать его на картоне.
ОО ФГОС ДО «Художественно-эстетическое развитие»
Конспект непрерывной образовательной деятельности
« Праздничный салют » (лепка))
для детей младшей группы детского сада .
Задачи:
- учить отщипывать маленькие кусочки пластилина от куска и скатывать из них шарики диаметром 10 мм;
-учить надавливающим движением указательного пальца размазывать пластилин на картоне;
Интеграция образовательных областей ФГОС ДО: речевое развитие, познавательное, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие.
Речевое развитие, задачи:
- мышление, речь;
Познавательное развитие, задачи:
-познакомить детей с техникой размазывания пластилина пальцем на картоне
- формировать интерес к работе с пластилином, закреплять цвета.
Социально-коммуникативное развитие, задачи:
- воспитывать дружеские взаимоотношения в группе, во время лепки
Физическое развитие, задачи:
- развивать мелкую моторику рук;
- координировать движение рук;
Использование современных образовательных технологий
Здоровьесберегающие технологии:
- Пальчиковая гимнастика «Дикие животные»
Материалы и оборудование:
-игрушка мишка,
- видео с салютом,
- картинка-образец.
- листы картона черного цвета формата А4;
-пластилин ярких цветов в брусках; пластилин, скатанный в шарики диаметром около 10 мм (5-7 шариков на каждого ребенка);
- доска для лепки;
-салфетки.
Ход НОД
1часть
Воспитатель: Здравствуйте, дети. Смотрите, кто пришёл к нам в гости (показывает мишку).
- Дети, кто это? (Ответы детей).
-Правильно, ребята. Но мишка пришёл к нам не с пустыми руками, он хочет показать что-то очень-очень интересное.
- Вы хотите узнать что это?(Ответы детей.)
2часть
Воспитатель показывает детям видео с салютом.
Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что это такое?(Ответы детей.)
Воспитатель: Правильно, дети, это салют.
-А вы когда-то видели праздничные салюты?(Ответы детей).
Воспитатель: Дети, а вы знаете, что у нашего мишки сегодня праздник, у него День рождения! Давайте для него сделаем много ярких, красочных, цветных салютов. Но сначала давайте представим, что мы с вами косолапые мишки.
Физкультминутка «Мишка косолапый»
Мишка косолапый
По лесу идет
(Шагаем на месте)
Шишки собирает
(Наклоны вперед)
И в карман кладет.
(Руки на пояс)
Вдруг упала шишка
(Руки вверх, потрясти над головой)
Прямо мишке в лоб.
(Обе руки на лоб)
Мишка рассердился
(Помахать кулачками)
И ногами топ-топ.
(Топаем ногами)
Воспитатель: Дети, а теперь давайте делать салют для нашего мишки.
На столе у каждого ребёнка лежит по 5-7 шариков из пластилина красного, жёлтого и зелёного цветов. А также пластилин в брусках тех же цветов.
Воспитатель показывает детям, как правильно скатать шарики из пластилина.
- Сначала отщипнуть маленький кусочек пластилина от бруска.
- Затем указательным и большим пальцами правой руки скатать из них шарики.
Пальчиковая гимнастика «Дикие животные»
Это зайчонок, это бельчонок,
Это лисенок, это волчонок,
(Сгибают пальцы в кулачок, начиная с мизинца)
А это спешит, ковыляет спросонок
Бурый, мохнатый, смешной медвежонок.
(Вращают большим пальцем)
Воспитатель сначала предлагает детям самостоятельно сделать несколько пластилиновых шариков –> повторяет ещё раз (проговаривает), как правильно их делать. После того, как дети попробовали самостоятельно скатать шарик, воспитатель раздаёт им уже готовые шарики.
Воспитатель просит взять один шарик и расположить в верхней части листа, затем надавить на шарик указательным пальцем и движением сверху вниз размазать его на картоне.
Воспитатель: Какого цвета салют мы изобразим вначале?
- Выбери шарик красного (желтого, зеленого) цвета. Положи его в верхнюю часть листа, нажми пальчиком и размажь – вот так!(при необходимости воспитатель берёт руку ребёнка в свою и действует рукой ребёнка).
Воспитатель: Вот одна вспышка салюта – красная. Давай сделаем такую картинку, чтобы в небе было много огоньков разного цвета.
- Вот какой красивый салют получился у нас в ночном небе!
Вспышка салюта может состоять из одного огонька (один мазок), в более сложном варианте – из нескольких огоньков.
3 часть
Воспитатель помещает все салюты на доску
Воспитатель: Ребята, посмотрите -какие красочные салюты у всех вас получились! Молодцы! Наш мишка будет очень доволен!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/393896-konspekt-nepreryvnoj-obrazovatelnoj-dejatelno
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные педагогические технологии в практике дополнительного образования детей»
- «Основные аспекты социальной работы с семьями, воспитывающими детей с инвалидностью»
- «Современные методы и технологии обучения изобразительному искусству по ФГОС»
- «Реализация адаптированных образовательных программ (АОП) для обучающихся с ОВЗ в СПО»
- «Развитие мотивации учебной деятельности обучающихся в образовательном процессе»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по физике в условиях реализации ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Основы менеджмента в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.