Конспект непрерывной образовательной деятельности аппликация в младшей группе «Мисочка для кошечки»

ОО ФГОС ДО «Художественно-эстетическое развитие»

Конспект непрерывной образовательной деятельности

"Мисочка для кошечки»(аппликация)

для детей младшей группы детского сада .

Задачи:

- Формировать умение наклеивать готовые формы (круги), закреплять названия 2  основных цветов – красный, синий;

Интеграция образовательных областей ФГОС ДО: речевое развитие, познавательное, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие
Речевое развитие, задачи:
- развивать зрительное и слуховое внимание ребенка.
- развивать связную речь;
Познавательное развитие, задачи:
- развивать умственные операции: сравнение, обобщение, способность анализировать;
- совершенствовать игровые умения детей, развивать интерес к играм;
Социально-коммуникативное развитие, задачи:
- воспитывать самостоятельность, аккуратность, отзывчивость и доброту.
Физическое развитие, задачи:
мелкую моторику рук;

Использование современных образовательных технологий:
Здоровьесберегающие технологии:
Пальчиковая игра « Кошечка»

Предварительная работа: разучивание пальчиковой игры «Кошечка»

Материал и оборудование: 
- Игрушка кошка;
- круги белые (диаметром 15 см) (мисочки);
- круги красные, синие (диаметром 2,5 см);
- клей карандаши;
- салфетки.

ХОД НОД

1часть

Воспитатель: обращает внимание на кошку, заранее поставленную на окно

Посмотрите, на окошко

Села серенькая кошка.

Кошка в гости к нам пришла,

Смотрит на ребят она.

Ребята, давайте позовём кошечку к нам, и  узнаем как её зовут.

Дети: Кис-кис-кис!

Воспитатель:берет кошку и обыгрывает стихотворение

-Кошка, как тебя зовут?

-Мурка!

-Стережёшь ты мышек тут?

-Мяу!

-Мурка, хочешь молочка?

-Мяу!

Ребята, Мурка хочет попить молочка. Да вот беда, все мисочки у неё разбились. Поможем кошечке сделать красивые мисочки?

Дети: Да

Воспитатель: Тогда проходите тихонечко за стол, садитесь.

2часть

Воспитатель:Ребята, посмотрите, у вас на столе лежат большие круги это мисочки. Я предлагаю вам украсить их вот такими фигурами.
- Как называется эта фигура? (круг)

Воспитатель: Правильно круг.
-  Скажите. Какого цвета у меня круги? (красного и синего)

Воспитатель: Правильно, молодцы.

Посмотрите, как я буду украшать мисочку: я возьму  маленький круг, положу его на клеёнку, намажу клеем, и приклею его на мисочку, а потом аккуратно прижму салфеткой. Остальные круги я наклею точно также.

 А теперь перед тем как нам начать работать, давайте разомнём наши пальчики:

Пальчиковая игра « Кошечка»:

 Вот убрав царапки, сжимаем кулачки

Кошка моет лапки. имитируем мытье рук

Мордочку и ушки поглаживаем личико, ушки

На своей макушке. гладим по голове

Воспитатель:Ребята,  возьмите маленькие круги и приклейте их на мисочку. (Воспитатель следит за выполнением работы, оказывает помощь детям, которые в ней нуждаются). 

Кто закончил – положите свои ручки на стол, чтобы я видела.

3часть

Воспитатель: Ребята, покажите Мурке, какие красивые мисочки у вас получились!

-Мурка тебе понравились наши мисочки?

Кошка: Мяу! Очень понравились мисочки! Спасибо, ребята!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/393898-konspekt-nepreryvnoj-obrazovatelnoj-dejatelno