- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторина «Спрятались буквы»
337
0
МОКУ «Падунская общеобразовательная школа-интернат
психолого-педагогической поддержки»
Викторина «Спрятались буквы»
Выполнила : Воробьева Л.И.
учитель русского языка и литературы
2020г.
Викторина «Спрятались буквы»
Цель:Закрепление знаний учащихся о составе слова, об определение частей речи у слова, о проверки безударных гласных в корне слов.
1.Впиши недостающие буквы так, чтобы получились словарные слова
И | Н | Й | ||||||
М | Т | Р | О | |||||
Д | Ж | У | Р | Н | Ы | Й | ||
ф | В | Р | А | Л | ь | |||
Н | Г | И | Р | ь |
К | Р | Т | И | Н | А | ||
З | В | О | Д | ||||
М | Г | А | З | И | Н | ||
К | Р | А | Н | Д | А | Ш | |
М | Ш | И | Н | А |
2. Расшифруй фразеологизмы, пользуясь кодом.
и | у | я | к | е | з | б | ш | в | т | н | л | о | х | ь | а | р | с |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |
А) 10, 3, 11, 2, 10, 15 4, 16, 11, 1, 10, 5, 12, 15. ____________________________________________________________________________________________________________________________________Б) 6,11,16, 10,15 11, 16,6,2,7,13,4.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
В) 7, 16, 4, 12, 2, 8, 1 7, 1, 10, 15.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Г) 12, 5, 10, 16, 10, 15 9 13, 7, 12, 16, 4, 16, 14.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Прочитайте «заколдованные» слова и вычеркните в каждом из них лишний слог:
Сапохар, оребрихи, васуренье, балиранка.
4. Допиши конец пословицы или поговорки. Укажи, какой частью речи является написанное тобой слово.
Семь бед - один _________________. _______
Что с возу упало, то _______________. _______
Не зная броду, не лезь _______________._______
Яблоко от яблони недалеко __________________. ______
Куда передние колеса, туда и _____________________. ______
5. Вставьте пропущенную букву.
х_дить,
ств_лы,
жд_ ла,
н_ чные,
к_ лос,
д_ска,
н_ ра,
хв_сты,
ш_рфы,
кр_ты,
д_ры,
ч_сы,
кр_снеет,
д_брота,
на дв_ре,
оп_здать,
т_йник
к_вёр
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/393986-viktorina-sprjatalis-bukvy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС ДО: основные направления развития и образования детей дошкольного возраста»
- «ОГЭ по биологии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию технологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Особенности осуществления государственных закупок в сфере образования»
- «Среднее профессиональное образование: содержание и методы работы преподавателя по ФГОС СПО»
- «Основное общее и среднее общее образование: нормативно-правовые основы организации образовательного процесса»
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.