Конспект урока ИЗО в 3 классе: Практическое освоение натюрморта

Предмет: изобразительное искусство

Класс: 3

Тема урока: Натюрморта.

Цели урока: создать условия воспитанникам для развития творческих способностей в практической деятельности.

Планируемые результаты:

Предметные: осваивать практические приемы изображения; закреплять практические приемы изображения элементов.

Личностные: проявлять заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий; оценивать собственную деятельность; формировать умения вступать в  сотрудничество.

Тип урока: открытие нового знания.

Слово учителя:- Здравствуйте ребята! Я очень рада нашей встрече и надеюсь, что у вас прекрасное настроение. Давайте друг другу улыбнемся. Сегодняшнее занятие необычное.

Деятельность ученика: Приветствовать учителя. Проверять готовность к уроку. Садиться на места.

Учителя: Что означает слово «натюрморт»?

Давайте послушаем отрывок песни "Если видишь на картине...". Ваша задача – не только внимательно слушать, но и запомнить или записать, что может быть изображено на картинах жанра натюрморт.

Если видишь на картинке

Чудо - вазу на столе,

В ней стоит букет красивых

Белоснежных хризантем;

Стоит множество посуды,

И стеклянной, и простой.

Может, чашка или блюдце

С золоченою каймой.

А еще и так бывает,

Нарисована там дичь.

В завершение положим

Свежих персиков и слив.

А еще в картине может

Нарисованным быть торт.

И поэтому картина

Назовется натюрморт.

Итак, что же может быть изображено на натюрмортах?

Совершенно верно. Как вы думаете, что объединяет все эти предметы? (Они неодушевленные).

Натюрмо́рт  — изображение неодушевлённых предметов в изобразительном искусстве.

- Натюрморт – это картина, на которой обычно изображают различные предметы обихода, а также овощи, фрукты, цветы, дичь и т.п.

- Изображая натюрморт, художник обращает внимание на особенности формы, поверхности предметов, их деталей, взаимного расположения в пространстве.

- Среди мастеров натюрморта можно назвать имена Петра Петро́вича Кончало́вского (на слайде – «Сирень»), Машкова Ильи Ивановича (на слайде - «Ягоды на фоне красного подноса»), Алекса́ндра Васи́льевича Купри́на (на слайде – «Натюрморт с синим подносом»).

Деятельность ученика: Размышлять. Предполагать. Слушать фрагмент. Запоминать.

Отвечать на вопросы. Воспринимать новую информацию. Рассматривать картины.

слово учителя: Итак, сегодня мы будем рисовать натюрморт. Возьмите в руки кисточки.

- Натюрморты бывают трех видов: нежные, яркие и грустные. Если вы хотите, чтобы ваш натюрморт получился нежным, добавляйте ко всем цветам, которые будете использовать при рисовании, белый цвет. (Пед. показ). Если вам нужен яркий натюрморт, используйте соответственно сочные и насыщенные цвета. (Пед. показ). Для создания грустного натюрморта нужно добавлять в краску черный цвет. Будьте с ним осторожны и берите его немного, на самый кончик кисти. (Пед. показ).

- Вы можете нарисовать натюрморт любого вида, а я сейчас попробую составить нежный натюрморт. Какой цвет для этого нужно добавлять в краску? Правильно, белый. На нашем натюрморте будет ваза с цветами.

(Пед.показ.)

- Для начала я рисую горизонтальную линию, которая будет отделять стол и стену. Затем намечаю место, где будет располагаться кувшин. Кладу белила, затем добавляю цвет. Теперь движениями кисти придаю вазе задуманную форму. Более темным оттенком цвета отделяю горлышко и дно кувшина.

- Начинаю рисовать цветы. У меня будет 3 цветка. Первый будет нежно розового цвета. Рисую лепестки, сердцевину пока не закрашиваю. Рисую следующий цветок. Третий будет чуть позади. Прорисовываю стебли. Краска на цветках подсохла, можно нанести желтый на сердцевину.

- Сейчас можно закрашивать стену и стол. Обратите внимание на то, что наш натюрморт нежный, поэтому все цвета в нем мягкие и приглушенные. Самые яркие детали нашего натюрморта – это цветы. Фон (стена и стол) должны быть еще более приглушенными, размытыми. В своем собственном натюрморте вы можете делать как я, а можете сначала нанести фон, а затем уже рисовать основную композицию: цветы, кувшин.

Практическая часть.

- Итак, определяйтесь, какой вид натюрморта вы хотите рисовать: яркий, грустный или нежный, и можете приступать к работе.

Оформление выставки

Ребята, посмотрите какие красивые вазы с цветочками у нас получились, я думаю, мы настоящие художники!

Деятельность ученика:Слушать, запоминать технику выполнения. Выполнять движения. Выполнять творческую работу.

Оформлять выставку

Учитель:О чем мы сегодня с вами говорили? Понравились ли вам самим свои работы? Все работали очень усердно и слаженно. Работы получились отличные. Молодцы! Вы сегодня очень хорошо поработали. Спасибо за урок.

Деятельность ученика: Подводить итог урока. Оценивать свои достижения

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/394016-konspekt-uroka-po-izobrazitelnomu-iskusstvu