Невидимое чудо

Исследовательская работа

Невидимое чудо

Зенина Инна Николаевна

МОУ «Красненская сош имени М. И. Светличной»

Красненский район

Белгородская область

Учитель начальных классов

Оглавление

1. Введение………………………………………………………………………..3

2. Краткий обзор литературы …………………………………………………...4

3. Материалы и методика………………………………………………………..5

4. Результаты и обсуждение……………………………………………………..

4.1. Что такое воздух и из чего он состоит?.....................................................6

4.2. Свойства воздуха…………………………………………………………..6

5. Значение воздуха для жизни на Земле………………………………………..9

6. Практические рекомендации……………………………………………… ..10

7. Заключение…………………………………………………………………...10

8. Список использованной литературы. Ресурсы Интернет…………………..10

9. Приложение……………………………………………………………….11-13

1. Введение

Уважаемые присутствующие! Предлагаю вам послушать небольшое стихотворение:

Через нос проходит в грудь,

И обратный держит путь.

Он невидимый; и все же,
Без него мы жить не можем.

Вы, конечно, догадались, что речь пойдёт о воздухе, которым мы дышим.

Воздух – что же это такое? Мне захотелось подробней узнать об этом невидимом чуде.

Цель:

изучить свойства воздуха и, какое значение имеет воздух для жизни на Земле.

Объект исследования – воздух.

Предмет исследования – свойства воздуха.

Задачи:

выяснить, что такое воздух и из чего он состоит;

узнать, какими свойствами обладает воздух;

определить значение воздуха в жизни человека.

Гипотеза.

Предположим, что воздух – это смесь газов, которая необходима для нормального существования живых организмов и широко используется человеком в промышленности и быту.

2. Краткий обзор литературы

Знаете ли вы, что для поддержания жизнедеятельности организму подходит лишь пятая часть воздуха, окружающего нас?

Для здорового дыхания организму нeобходим кислород, которого в содержание которого в воздухе составляет всего лишь 21%, оставшиеся 79%  - это азот с 1% примесей углекислого газа и аргона. Воздух с содержанием кислорода ниже 19,5%, оказывает негативное воздействие на человека. Кислород в воздухе восполняют растения, поэтому, для того, чтобы воздух в доме был свежим и обогащенным кислородом, стоит наполнить ими ваш дом. А для того, чтобы обеспечить чистоту воздуха у вас в квартире, можно также установить очиститель воздуха, который избавит вас от вредных примесей, содержашихся в воздухе.

Знаете ли вы, что в среднем человек вдыхает до 4,5 литров воздуха ежеминутно?

4,5 литра - именно такое количество воздуха каждую минуту перерабатывают наши легкие. Ткань легких обеспечивает газовый обмен и абсорбирует необходимый организму кислород. Поразительно, что общая поверхность человеческих легких составляет 75м², что равно площади теннисного корта!

Знаете ли вы, что в момент, когда мы чихаем, в воздухе рассеивается от 2 до 5 тысяч микрокапель,  содержащих в себе бактерии?

Мы чихаем не просто так, а оттого, что организм хочет избавиться от раздражителей, осевших на верхних дыхательных путях. Соответственно, если мы больны, все вирусы и бактерии мгновенно разлетаются  в разные стороны. Чтобы не заразить близких вирусом, во время чихания используйте одноразовые платки. И, разумеется, позаботьтесь об очищении воздуха от раздражителей и бактерий, установив в доме увлажнитель воздуха с функцией очищения, очиститель воздуха или климатический комплекс 2-в-1, который бы сочетал в себе функции очищения и увлажнения воздуха.

Знаете ли вы, что качественный воздух в помещении – основа крепкого здоровья?

Воздух в помещении зачастую содержит в себе  испарения материалов внутренней отделки, он загрязнен частицами шерсти домашних животных, сигаретным дымом, пестицидами, пыльцой и прочим. Такой воздух негативно влияет на здоровье, приводя к таким долгосрочным последствиям, как заболевания дыхательных путей. Особенно сильно загрязненный воздух сказывается на детском здоровье,  потому как из-за маленького объема легких дети делают до 2 раз больше вдохов, чем взрослые. Обезопасить свое здоровья от негативного влияния «домашних» загрязнителей и нейтрализовать их действие вы можете при помощи очистителя воздуха или климатического комплекса 2-в-1, выполняющего функции очищения и увлажнения воздуха! Вы непременно заметите разницу!

Знаете ли вы, сколько составляют запасы воздуха на нашей планете?

Если сравнить нашу планету с яблоком, то количество воздуха на Земле, подходящего для дыхания людям – это тонкая яблочная кожура. Очевидно, воздуха не так много. И если задуматься, в городах его еще меньше, ведь он смешан с большим количеством загрязнителей, таких как пыль, выхлопные газы, аллергены и тд.  Уличный воздух нам не изменить, но мы в силах обеспечить природную чистоту и влажность воздуха у себя дома: можно установить увлажнитель с функцией очищения, очиститель воздуха или климатический комплекс 2-в-1 и дышать уверенно и с удовольствием!

3. Материалы и методика

Для исследования данной темы нам понадобились материалы: полиэтиленовый пакет, деревянная линейка, верёвка, воздушные шары, цветной картон, освежитель воздуха.

Пользовались следующими методами: изучение литературы, наблюдение, опыт, поиск в сети Интернет.

4. Результаты и обсуждение

Что такое воздух и из чего он состоит?

Химический состав воздуха

В1754 годуДжозеф Блэк экспериментально доказал, что воздух представляет собой смесь газов, а не однородное вещество.

Свойства воздуха

1)Воздух окружает нас со всех сторон. Вы можете потрогать воздух? Проведем опыт, и вы почувствуете его (Приложение 1).

Требуется: полиэтиленовый пакет.

Ход опыта:

Возьмём полиэтиленовый пакет и «поймаем» им воздух.

Закрутим пакет. Пакет наполнен воздухом.

Сделаем небольшое отверстие, надавим на пакет и направим струю воздуха на лицо.

Результат:

Мы почувствуем прикосновение воздуха к коже.
Вывод: воздух окружает нас со всех сторон.

2) Какого цвета воздух? (Приложение 2)

Для проведения этого опыта нам потребуются:

непрозрачные предмет: картон.

Ход опыта:

возьмем лист картона и посмотрим. Через него мы не видим окружающие нас предметы.

Сравним воздух с непрозрачными предметами.

Результат:

через воздух всё видно.

Вывод: воздух без цвета, прозрачен, так как через него видны окружающие предметы.

3) Имеет ли воздух вес?

Знаменитый ученый Галилео Галилей более 300 лет тому назад взял… да взвесил воздух. Конечно, положить воздух на чашечку весов ученый не мог, но он придумал одну хитрость. Взял Галилей медный шар с отверстием и поставил на весы. Затем откачал из шара воздух, заткнул отверстие и снова положил на весы. Шар стал легче! Так ученый пришёл к выводу, что воздух что-то весит, то есть имеет вес.

Чтобы это проверить, и я провёл опыт, а родители мне помогли в этом.

(Приложение 3)

Требуется:

деревянная линейка;

два воздушных шара;

верёвка.

Ход опыта:

возьмём линейку, найдём ее центр и привяжем к ней веревочку;

надуем два шарика и завяжем их концы с помощью ниток;

закрепим шарики на двух концах линейки;

проколем один шарик иголкой.

Результат: ровно висящая линейка перевешивается в сторону надутого шарика.

Вывод:

надутый шар тяжелее, чем сдутый, из-за воздуха внутри него. Вот почему конец линейки с надутым шариком наклоняется. Это показывает, что воздух имеет массу.

4)Воздух давит одинаково во всех направлениях(Приложение 4).

Проверим это.

Ход опыта:

Заполним стакан водой.

Положим плотную бумагу на стакан.

Перевернем стакан, придерживая бумагу пальцами.

Аккуратно убираем руку.

Бумага не отпадает, вода не выливается.

Что же удерживает карточку от падения, преодолевая вес стоящей над ней воды? Давление воздуха: оно  действует  на карточку снаружи с силой, которая, гораздо больше, чем  вес воды в стакане.

Вывод: давление воздуха распространяется во все стороны одинаково.

5)Воздух при нагревании расширяется, при охлаждении сжимается (Приложение 5)

Так ли это? Вот как я это проверил.

Требуется:

пластиковая бутылка;

тарелка с горячей водой.

Ход опыта:

Возьмём закрытую пластиковую бутылку и поставим на некоторое время в морозильную камеру.

Результат:

Бутылка изменила форму, то есть сжалась.

Поставим бутылку в тарелку с горячей водой.

Результат:

Бутылка «распрямилась», приобрела первоначальную форму.

Вывод:

воздух при нагревании расширяется, при охлаждении сжимается.

6) Плохая теплопроводность

У воздуха есть ещё одно интересное свойство – он плохо пропускает тепло. Растения, зимующие под снегом, не замерзают потому, что между холодными частицами снега много воздуха, а снежный сугроб напоминает тёплое одеяло, укрывающее стебли и корни растений.

Плохая теплопроводность воздуха широко используется человеком в строительстве: для утепления домов и теплотрасс используют пористые материалы – пенопласт, стекловату.

5. Значение воздуха для жизни на Земле

Значение воздуха в природе и жизни человека огромно:

- за счет газообразной оболочки поверхность планеты не нагревается днем и не остывает резко ночью;

- регуляция теплового режима Земли, атмосфера защищает Землю от метеоритов, немалая пункт которых сгорает, не долетая до поверхности планеты;

- озоновый экран (озоносфера) защищает человечество от избыточных ультрафиолетовых излучений, огромная доза которых губительна для организма;

- кислород, содержащийся в атмосфере, необходим всем живым организмам для дыхания.

- среда для распространения звука;

- определение светового режима;

- важный метод для воздушного транспорта.

В промышленности и в быту кислород воздуха используется для сжигания топлива с целью получения тепла. Без воздуха не возможно горение. Это видно наглядноиз опыта: горящую свечу накрываем стаканом и видим, что огонь гаснет, так как нет доступа воздуха. Значит, воздух помогает огню гореть или поддерживает горение (Приложение 6).

Вот почему при плохой тяге топливо в печке или газовом котле горит не ярко, выделяя мало тепла.

6.Практические рекомендации

В ходе нашего исследования мы узнали, что воздух необходим для жизни на Земле. Необходимо принимать меры всем жителям планеты по его защите от загрязнения. А мы, дети, будем им помогать!

7. Заключение

Изучая эту тему, я узнал, что:

во́здух — естественная смесь газов, образующаяземную атмосферу;

воздух окружает нас со всех сторон, без цвета, прозрачен, имеет массу;

давление воздуха распространяется во все стороны одинаково;

при нагревании расширяется, при охлаждении сжимается;

плохо пропускает тепло, поддерживает горение;

большое значение имеет в природе и жизни человека.

8. Список использованной литературы

Большая книга экспериментов для школьников/ Под ред. Антонеллы Мейяни; Пер. с ит. Э.И. Мотылевой. – М.: ЗАО «РОСМЭН-ПРЕСС», 2006. – 260 с.

Все обо всем. Популярная энциклопедия для детей. Том 7 – Москва, 1994.

Куликовская И.Э, Совгир Н.Н. «Детское экспериментирование» – М.: Педагогическое общество России, 2005.

Юному эрудиту обо всем. Энциклопедия для детей. Издательство «Махаон», 2008.

Ресурсы Интернет

ru.wikipedia.org›Воздух 

Philips.ru›e/airtreatment/family/10facts.html

uchifiziku.ru›2013/03/29/fokusy-s-vozduxom/Фокусысвоздухом.

Приложение 1

Можно ли потрогать воздух?

Приложение 2

Какого цвета воздух?

Приложение 3

Имеет ли воздух вес?

Приложение 4

Воздух давит одинаково во всех направлениях

Приложение 5

Воздух при нагревании расширяется, при охлаждении сжимается

Приложение 6

Без воздуха не возможно горение

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/39403-nevidimoe-chudo