Игровой проект в подготовительной группе «Зимняя карусель»

Образовательная деятельность в режимных моментах

Утро радостных встреч.  Общение детей после продолжительного отдыха, рассказы о проведённых Новогодних праздниках и зимних каникулах с родителями; совместные игры детей.

Цель: развивать коммуникабельность посредством бесед и общения друг с другом, умение рассказывать из личного опыта, передавать в рассказе свои впечатления и настроения; умение слушать рассказы сверстников.

«Что вы знаете о Рождестве?» Цель: познакомить воспитанников с традициями празднования Рождества.

1половина дня

2 половина дня

Подвижная игра «Прыгни - повернись».

Цель: учить детей выполнять ритмичные прыжки на месте под счёт, выполняя задание: повернуться на 360 градусов, подтянуть ноги к груди, обхватив их руками. Учить детей отталкиваться и приземляться на обе ноги. Развивать ловкость, вестибулярный аппарат. Укреплять мышцы ног.

Подвижная игра. «Пингвины с мячом».

Цель: учить детей прыгать до зрительного ориентира на двух ногах с мячом, зажатым между колен, стараясь не потерять мяч, приземляться на обе ноги. Развивать ловкость, быстроту движений.

Чтение художественной литературы. Разучивание колядок.

Цель: развивать память, внимание, речевое дыхание.

Приобщение к изобразительному искусству (декоративно - прикладное): рассматривание картины «Народные гулянья. Рождество». Изготовление оригами «Звезда» (коллективная работа). Развитие мелкой моторики, внимания.

«Что потерялось в праздники. Рисование по клеточкам, соединение по цифрам (новогодняя тематика).

Цель: развитие мелкой моторики, внимания, ориентировка на листе бумаги в клеточку.

Физическое развитие (здоровье) Развивающая ситуация «Как вести себя, если ты простудился»

Цель: закрепить знание детей о том, что нужно делать, если простудился сам или близкий человек. Отработать навык самоконтроля и здоровье сберегающего поведения.

Трудовые поручения: развивающая ситуация «Встреча комнатных цветов, после долгих каникул»

Цель: учить делать умозаключения, на основе наблюдений.

Игра малой подвижности «Колечко». Шуточные гадания

Цель:научить играть в новую народную игру.

Сюжетно-ролевая игра: «Семья».Цель: продолжать организованно играть в сюжетную игру, наполняя знакомый сюжет новыми элементами.

«Мастерская юных волшебников»Цель: Развивать творческие способности, мелкую моторику пальцев рук, воображение, связную речь

Прогулка

Изготовление цветных льдинок. Задачи: Закрепить знания свойств воды замерзать на морозе, приобретая форму ёмкости, развивать воображение, фантазию.

Подвижная игра «Два Мороза». Задачи: развивать ловкость, учить распределять роли.

«Хоккей»

«Сказочный лес». Украшение цветными льдинками деревьев на участке.

Задачи: развивать творческие способности, эстетический вкус; закрепить знания детей формы и цвета, качества льда; активизировать словарь.

Образовательная деятельность в режимных моментах

 Утро радостных встреч.  Показ слайдов (картины знаменитых художников). «Зимняя сказка » под музыку П.И. Чайковского «Времена года. Тройка». Показать красоту русской зимы.

1половина дня

2 половина дня

Подвижная игра «Накинь кольцо»

Задачи: развивать глазомер, зрительно-моторную координацию.

Подвижная игра «Пролезь в обруч»

Задачи: продолжать совершенствовать умение в подлезании в обруч. Развивать координацию.

Чтение художественной литературы

«В необъятном государстве нашей Матушки - зимы»

Цель: развивать внимание, умение выделять главную мысль произведения

Игры на развитие речи

Игра «Назови одним словом»

Цель: обогащать активный словарь детей, развивать умение классифицировать и объединять группы предметов, находить сходства и различия

Развитие мелкой моторики:Силуэтная аппликация «Деревья зимой».

Цель: составлять выразительную композицию. Развивать пространственное мышление, эстетическое восприятие, фантазию, творчество, умение работать в команде.

Подуй на шарик» Ребенок самостоятельно выстраивает различные лабиринты, по которым затем продвигает шарик разного размера и материала с помощью дыхания.

Цель: тренировка умения управлять собственным дыханием, концентрировать внимание и терпение.

Самостоятельная деятельность детей, конструктивная деятельность, работа в тетрадях

Сюжетно-ролевая игра: «Кабы не было зимы…»

Цель: развивать творческие способности, умение фантазировать и прогнозировать результат при определенных условиях

Безопасность. Игра «Не замерзнем в холода»

Цель: продолжать формировать осознанное отношение к своему здоровью, умению его беречь, соблюдать правила безопасного поведения в зимнюю погоду

Итоговое мероприятие «Святочные гадания» Ознакомление детей с народными обрядами, обычаями, традициями. Вовлечение детей в праздничный круговорот событий при помощи народных песен, колядок, игр.

Прогулка

Наблюдение «На Рождество два друга - мороз да вьюга»

Задачи: закрепить представление о зиме, о том, что зимой солнце светит, но не греет. День короче ночи. Заучивание скороговорки «Зимой поле белое, промерзло – заледенелое»

Подвижная игра «Салочки - выручалочки». Цель: развивать быстроту и ловкость, умение играть сообща.

«Загони льдинку». Цель: учить детей прыгать на одной ноге, стараясь носком ноги загнать предмет в круг. Развивать ловкость, умение рассчитывать силу толчка.

Образовательная деятельность в режимных моментах

Утро радостных встреч. «Цветик – семицветик». Загадывать желание, рассказать о нем другим можно только тогда, когда лепесток облетит весь свет. Каждый, сорвав лепесток, может задумать одно заветное желание. Если загаданное желание связано с удовлетворением его личных потребностей– ребенок получает желтую фишку, если оно имеет общественное значение – красную.

1половина дня

2 половина дня

Подвижная игра. «Летучий мяч»

Цель: закрепить владение мячом.

«Река вежливости» (дети парами строятся друг за другом, ребенок без пары встает впереди, он произнося волшебное слово выбирает себе пару.

«Волшебный клубочек»

В клубочке спрятано много добрых, ласковых, нежных слов. Предлагает детям сесть в кружок. Передают друг другу клубок, наматывая нить на палец и говоря рядом сидящему что-то доброе.

Самостоятельная деятельность детей, конструктивная деятельность, работа в тетрадях

Дид. игра «Хорошо - плохо» (с раскрашиванием)

Цель: учить оценивать поступки человека, воспитывать бережное отношение к окружающему, развитие мелкой моторики.

Чтение художественной литературы. «Не плюй в колодец — пригодится воды напиться», обр. К. Ушинского.

Урок, который может получить ребенок, познакомившись с этой сказкой, состоит в том, что если человек будет относиться к окружающим с добротой и заботой, то они обязательно отплатят ему благодарностью, и если человек трудолюбив, он всегда получит свою награду.

Приобщение к изобразительному искусству (декоративно - прикладное): Создание открытки «Доброе сердце»

Цель: продолжать развивать творческие способности, мелкую моторику пальцев рук. Воспитывать желание порадовать близких подарком, сделанным своими руками.

Словесная игра: «Скажи по-другому»

Объяснить смысл выражения: «явился как снег на голову» (неожиданно), «с него как с гуся вода» (ничего на него не действует), «держи язык за зубами» (молчи), «не задирай нос» (будь скромнее).

Развлечения «Знатоки зимы». Задачи: Расширять представления детей о характерных признаках зимы, расширять кругозор. Развивать память, мышление, внимание, творческое воображение.
Воспитывать умение общаться и взаимодействовать со сверстниками и взрослым, культуру речевого общения. 

Прогулка

Подвижная игра: По ровненькой дорожке» Задачи: упражнять детей в ходьбе по ограниченной поверхности, удерживая равновесие.

Подвижная игра: «Пятнашки»

Цель: учить детей бегать по площадке врассыпную, с ускорением, закреплять умение действовать по сигналу. Развивать ловкость, быстроту.

Катание с горки «Кто больше соберёт игрушек».
«Метание снежков в цель

Образовательная деятельность в режимных моментах

Утро радостных встреч. Игра «Зимой». 
Как интересно нам зимой! (Показывают большим пальцем вверх) 
На санках едем мы гурьбой, (имитируют катание на санках) 
Потом в снежки мы поиграем, (имитируют лепку и бросание снежков) 
Все дружно лыжи одеваем, («одевают» лыжи, «берут» палки, «едут») 
Потом все встали на коньки, (изображают катание на коньках) 
Зимой веселые деньки! (показывают большим пальцем вверх) 

1половина дня

2 половина дня

Подвижная игра «Море волнуется раз, зимний вид спорта замри»

Задачи: закрепление названий видов спорта, развивать воображение и наблюдательность.

 Подвижная игра «Снег, лед, кутерьма»

Здравствуй зимушка зима

В пары скорее вставайте

Коленками  (ладошками, носиками…) примерзайте.

Задачи: упражнять детей в согласовании движений с текстом, в беге в разных направлениях не наталкиваясь, в умении ориентироваться в пространстве, действовать по сигналу.

Загадки о спорте, спортивном инвентаре

Цель: закреплять представления о различных видах спорта, развивать слуховое внимание, быстроту мышления.

Самостоятельная деятельность детей, конструктивная деятельность, работа в тетрадях

Художественное творчество:

«Нарисуй олимпийскую эмблему, медаль»

Задачи:развивать творческое воображение, умение воплощать свой замысел в рисунке; навыки работы с красками, кисточками, карандашами.

Игры «Кому, что нужно для занятий спортом», «Назови спортсмена», «Подбери слово»

Задачи: закреплять умение группировать предметы по смыслу, упражнять в образовании, употреблении и правильном произношении слов.

«Что мы видели, не скажем, а что делали, покажем»

Задачи: развивать находчивость, сообразительность, умение перевоплощаться

Школа юных туристов «Турист с пелёнок»

Дать представление детям о туризме, элементах ориентирования, воспитать желание вести здоровый образ жизни.

Сюжетно-ролевая игра: «Мы спортсмены», «Спортивный врач».

Задачи: закреплять знания о профессиональных действиях; воспитывать навыки взаимодействия.

Итоговое мероприятие. Развлечение«Маскарад» костюмированное шоу.

Цель:  развитие музыкальных, танцевальных и сценических способностей.

Прогулка

Наблюдение за ветром. Задачи: развивать наблюдательность, интерес к явлениям неживой природы, их особенности в зимний период года, активизировать словарь.

Спортивный досуг «Карусель подвижных народных игр»

Задачи: Продолжать знакомить детей с народным фольклором. Закреплять правила игры в русских народных играх «Горелки», «Казаки разбойники, «Баба - Яга», « Гуси- лебеди». Развивать интерес к русским народным играм.

Образовательная деятельность в режимных моментах

Утро радостных встреч.  Рассказ о праздниках: Новый год, Рождество, Старый Новый год в России и других странах мира.

Задачи: развитие интеллекта, познавательных интересов и коммуникативных способностей детей; воспитание художественно-эстетических и духовно-нравственных чувств у дошкольников.

1половина дня

2 половина дня

Подвижная игра «Чья колонна скорее построится?»

Цель: учить детей двигаться по площадке в разных направлениях, по сигналу строится в три колонны в соответствии с предметами находящимися в руках. Развивать внимание, умение действовать по сигналу, ориентировку в пространстве.

Подвижная игра (с элементами спорта)

«Веселый мячик»

Цель: совершенствовать умение ловить и бросать мяч двумя руками.

Игра « Подбери рифму» (с мячом)

Цель: Научить придумывать простейшие рифмы к словам.

Друг (лук), ворона (корона), подушка (лягушка), сарай (каравай), дом (гном), картошка (лукошко)…

Кочк

Игра – сценка «Импровизированная сказка»

Цель: продолжать учить придумывать действие и героев на слова песни «Шел по лесу Дед Мороз»

Фанты

У игроков собирается по одному любому предмету, которые складываются в мешок. Одному играющему завязываются глаза. Ведущий вытаскивает вещи по очереди, а игрок с завязанными глазами придумывает задание (спеть песню, станцевать или выгулять утюг).

Посиделочные игры

«Колечко, колечко, выйди на крылечко», «Фанты»

Цель: развивать увертливость, скорость реакции, мышление, воображение, память.

Чтение художественной литературы Загадывание загадок о морозе. Чтение стихов о зиме.

Цель: развивать память и мышление.

Труд взрослых

Д.игра «Техника на службе у человека зимой»

Цель: закрепить знания о том, чем отличаются машины, которые используют в зимнее время

Сюжетно-ролевая игра: «Семья. Новогодние гулянья» Цель: проиграть с детьми ситуацию колядования в семье, между семьями: подготовка и встреча гостей накануне Рождества.

Развлечение «Колядки» Цель: Приобщение детей к русским народным традициям и обрядам.

Цель

Прогулка

Подвижная игра (эстафета) «Взятие снежной крепости». Задачи: научить играть в новую народную игру, в которую традиционно игра во время святочных гуляний

Подвижная игра «2 Два Мороза». Задачи: развивать навыки пространственной ориентировки, быстроту и ловкость.

Полоса препятствий». Цель: учить детей преодолевать полосу препятствий на скорость, выполнять задания точно, качественно. Развивать у детей координацию движений, ловкость, быстроту, умение передавать эстафету.

Образовательная деятельность в режимных моментах

1 половина дня

2 половина дня

Утро радостных встреч. 

«Кто такие волшебники», Игра – перевоплощение «Волшебники»

«Фея танца». Согласно легенде, детям нужно пройти через пещеру, но сказочная фея пропускает только тех ребят, которые под звуки лёгкой и тихой музыки перевоплощаются в гномов, а, услышав громкую и тяжёлую, изображают грозных троллей.

Игра «Если правильно пойдешь, сюрприз найдешь»

Цель: закрепить умение ориентироваться в окружающей обстановке

Игры на развитие речи (грамматический строй речи): «Закончи предложение»

Цель: совершенствовать умение согласовывать слова по смыслу, звучанию

Мелкая моторика. «Цифры из танграма».

Задачи:Развивать пространственные представления детей, конструктивное мышление, логику, воображение, сообразительность. Воспитывать терпение и усидчивость

Чтение художественной литературы.«Сказки из Малахитовой шкатулки».

Цель: расширять читательский кругозор, обогащать словарный запас, развивать внимание, воспитывать чувство доброты, любви к природе, животным.

Театр теней

Цель:развитие воображения, творчества, фантазии, мелкой моторики, мышления, памяти, речи.

Самостоятельная деятельность детей, конструктивная деятельность, работа в тетрадях

«Волшебный колпачок»

Шуточные предсказания

Экологические игры: «Найди необычное, интересное, волшебное, чудесное в камне, веточке»

Цель: развивать познавательный интерес, воображение.

Сюжетно-ролевая игра: «Мы – волшебники»

Цель: развивать воображение, творческие способности. Показать несколько опытов (волшебство) и научить детей их проводить самостоятельно. Воспитывать интерес к познанию нового.

Итоговое Интеллектуальная игра «Дело было вечером» Цель: Формировать познавательный интерес.

Развивать воображение, творчество.

Цель:

Прогулка

Квест «Осколки волшебного зеркала троллей». Собрать осколки зеркала, чтобы они не попали в глаза людей и не сделали их злыми.

Цель: развивать наблюдательность, активизировать словарь, умение действовать по сигналу, развивать внимание, ловкость.

Игра «Сказочная фигура, замри». Цель: развивать фантазию, творчество в придумывании сказочных фигур.

Образовательная деятельность в режимных моментах

Утро радостных встреч. Шар воздушный надувайся, в путь дорогу собирайся.

Ждёт волшебная страна, надо нам попасть туда. Мы к друзьям своим летим, помощь оказать хотим». Нужна помощь жителям Цветочного городка. Они попали в беду. Жители постоянно болеют, слабеют, не могут работать и играть». Задачи: Воспитывать бережное отношение к окружающей действительности, способствовать воспитанию экологической культуры, здорового образа жизни.

1половина дня

2 половина дня

Игра «Рисуем ногами».

Цель:развитие творческой активности.

Подвижная музыкальная игра «Птички и метель»

Цель: чувствовать ритм музыки, изменять движения в соответствии с её характером.

Презентация. «Удивительное мир камня»Урал- это целая кладовая разнообразных камней. На Урале добывают медный колчедан, золото, платину, алмазы, малахит и много других драгоценных камней и самоцветов

Дидактическая игра «Собери картинку».

Цель:упражнять в составлении целого из частей.

«Камешки Марблс» «Крестики – нолики», «Художник»

Цель: развитие мелкой моторики, творчества, мышления, речи, общения, воображения детей.

Физическое развитие (здоровье).Проделки Королевы простуды».

Цель: формировать представление о здоровье как одной из основных ценностей. Научить детей правилам безопасного поведения в зимний период, осторожности в период гололёда.

«На фабрике загадок» (лабиринты, ходилки, сравнилки, кроссворды, ребусы)

Цель:развитие самостоятельности в подборке игр, мышления, внимания.
 

Чтение художественной литературы

Н. Носов «На горке»

Задачи: Формировать умение чувствовать и понимать характер образов художественных произведений, усваивать последовательность развития сюжета. Обогащать речь фразеологизмами; учить понимать переносное значение некоторых словосочетаний, предложений.

Сюжетно-ролевая игра: «Библиотека». Каждый станет маленьким профессионалом в большом мире взрослых профессий.

Итоговое мероприятие. КВН «Путешествие по сказкам» Цель:Формировать умение работать в команде, отстаивать точку зрения и при этом с уважением относиться к другим.

Прогулка

Игры с санками «Гонка санок», «Быстрые упряжки»  

«Кто дальше бросит снежок». Цельупражнять в метании на дальность ,закрепить знания о свойствах снега, воспитывать желание играть вместе.

«Мороз – красный нос» Цель: учить детей перебегать  в рассыпную с одной стороны площадки на другую, увёртываясь от ловишки, действовать по сигналу, сохранять неподвижную позу. Развивать выдержку, внимание. Закрепить бег с захлёстыванием голени, боковой галоп.