- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка. Обучающая сказка. Буква Р
314
0
Обучающие сказки.
Сказка про букву «Р».
Жила-была маленькая девочка. Звали её Рита. Она очень любила мечтать. В своих мечтах она всегда хотела иметь подружку. Однажды, когда она сидела у открытого окна, к ней прилетела бабочка. Очень красивая. И к удивлению девочки, она заговорила. Бабочка рассказывала ей о своей жизни, о встрече с другими бабочками, о цветах. Они подружились, и бабочка осталась пожить у Риты.
Вечером, перед сном, Рита решила рассказать сказку бабочке, свою любимую. Она зажгла свечу, выключила свечу и начала рассказ. Бабочка внимательно её слушала и только слегка помахивала крылышками.
Вдруг воск от свечи отлетел на скатерть, она загорелась…. Начался пожар!!! Рита испугалась.
Бабочка, не задумываясь, кинулась спасать Риту. Она стала сильно махать крылышками, чтобы затушить пламя. А Рита от страха спряталась под стол.
Бабочка очень устала, она понимала, что ей не справиться с пламенем, которое только увеличивалось. Ведь она не знала, что нельзя так тушить пламя. Крылышко её охватило пламенем. Она поняла, что не смогла помочь своей новой подружке… Тут Рита, увидев, что бабочка погибает, вспомнила о том, что нужно накрыть чем-то пламя, чтобы потушить возгорание. Она подбежала к дивану, схватила покрывало и бросила его на стол. Огонь исчез, только дымок поднимался к потолку…
Рита плакала, она боялась увидеть бездыханное тело бабочки. Она заглянула под покрывало и увидела то, что осталось от бабочки, но она была жива. Рита аккуратно взяла её в ладошки и поцеловала. В этот же миг обгоревшее тельце рассыпалось у неё в руках…
Она широко открыла удивлённые глаза, потому что на противоположной стороне стола сидела маленькая девочка. Она улыбалась и успокаивала Риту: «Не плачь! Всё хорошо! Меня заколдовала злая колдунья! Ты меня спасла! Ты подружилась со мной, даже когда я была бабочкой, и поэтому я снова стала девочкой!»
Образ обгоревшей бабочки подсказывает детям, что это буква «Р».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/394113-metodicheskaja-razrabotka-obuchajuschaja-skaz
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптированные образовательные программы: разработка и реализация в соответствии с ФГОС СПО»
- «Инновационные технологии в сфере социального обслуживания»
- «Обучение детей дошкольного возраста английскому языку в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, имеющими химические зависимости»
- «Познавательное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по информатике»
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.