Праздник первого десятка: увлекательный математический сценарий для 1 класса

Праздник первого десятка

Цель: Закрепление знания детей о числах первого десятка;

Развитие логического мышления;

Расширение кругозора детей в области математики;

Воспитание чувства дружбы, товарищества.

Ход праздника

Вступительное слово ведущего.

-Добрый день, дорогие дети!

-Добрый день, дорогие гости!

-Дети, а почему вы такие нарядные?

-А кто из вас любит праздники?

Конечно, праздники любят и дети и взрослые. Праздникам рады все.Сегодня мы с вами проведем праздник о числах, который называется «Праздник первого десятка». Вы уже изучили числа от 1 до 10 и сегодня покажите всем свои знания и умения считать. Итак, в дорогу!

Математика – королева наук!

Без нее не летят корабли,

Без нее не поделишь ни акра земли,

Даже хлеба не купишь, рубля не сочтешь,

Что почем, не узнаешь,

А узнав, не поймешь!

Давайте, ребята,

Учиться считать:

Делить,

Умножать,

Прибавлять,

Вычитать.

Запомните все,

Что без точного счета

Не сдвинется с места

Любая работа.

Беритесь, ребята,

Скорей за работу!

Учитесь считать,

Чтоб не сбиться со счету!

1-й ученик.

Начнем считать: один, одна,

Россия – моя страна.

Мы Родиной ее зовем,

Здесь наш родной, любимый дом.

Отчизна, Родина – одна

У каждого из нас одна.

2 – ученик

В задачнике жили

Один да один. (Пишет на доске)

Пошли они драться один на один.

Но скоро один

Зачеркнул одного.(Перечеркивает цифры)

И вот не осталось

От них ничего.

А если б дружили

они меж собою,

ТО долго бы жили

И было б их двое!

(Записывает надоске 1 + 1 = 2)

3-й ученик

А вот это цифра два.

Полюбуйся, какова!

(Показывает цифру 2)

Выгибает двойка шею,

Волочится хвост за нею.

4- ученик (выходит с цифрой 3)

А за двойкой- посмотри-

Выступает цифра 3.

Тройка – третий из значков.

Состоит из двух крючков.

5- ученик (выходит с цифрой 4)

За тремя идут четыре,

Острый локоть оттопыря. (Показывает цифру)

Четыре времени в году –

Я разговор о них веду.

Зима бела и холодна.

Пушистый снег несет она.

Весна бросает в землю зерна,

А лето трудится проворно

За летом осень золотая

Несет корзины урожая.

6 – ученик (выходит с цифрой 5 )

А потом пошла плясать

По бумаге цифра 5.

Руку вправо протянула,

Ножку круто изогнула.

С четверкой пять в соседстве встала,

Как цифра пять собой горда!

В вечернем небе заблистала.

Пятиконечная звезда.

(Показывает красную пятиконечную звезду)

7 – ученик

Цифра шесть – дверной замочек:

Сверху крюк, внизу кружочек.

(показывает цифру и рисунок замка)

8 – ученик

Вот семерка – кочерга.

У нее одна нога.(Показывает цифру и кочергу)

9- ученик (выходит с календарем)

Что сказать о цифре семь?

Ты ведь знаешь дни недели?

Посчитай- кА их живей!

Если в счете не собьешься-

Ровно семь получишь дней.

10- й ученик

У восьмерки два кольца

Без начала без конца. (показывает цифру)

11-ученик

Цифра девять иль девятка-

Цифровая акробатка:

Если на голову встанет,

Цифрой шесть девятка станет.

12 – ученик (2 ученика изображают цифры 1 и 0)

Цифра вроде буквы 0-

Это ноль иль ничего.

Круглый ноль такой хорошенький,

Но не знает ничегошеньки!

Если ж слева, рядом с ним,

Единицу примостим,

Он побольше станет весить,

Потому что это – десять.

(Ученики изображают число 10)

13- ученик

Напрасно думают ,что ноль

Играет маленькую роль.

Мы двойку в 20 превратим.

Из троек и четверок

Мы можем, если захотим,

Составить тридцать, сорок.

Пусть говорят, что мы ничто,-

С двумя нолями вместе

Из единицы выйдет сто,

Из двойки целых двести!

II. Сценка о НУЛЕ и ЕДИНИЦЕ (С. Маршак)

Автор: Вот это ноль, иль ничего,

Послушай сказку про него.

Сказал веселый, круглый ноль

Соседке единице:

Ноль-С тобою рядышком позволь

Стоять мне на странице!

Автор: -Она окинула его

Сердитым, гордым взглядом:

Единица: - Ты – ноль, не стоишь ничего,

Не стой со мною рядом!

Автор: Ответил ноль:

Ноль: -Я признаю,

Что ничего не стою,

Но можешь стать ты десятью,

Коль буду я с тобою.

Так одинока ты сейчас,

Мала и худощава,

Но будешь больше в десять раз,

Когда я стану справа.

Автор: - Напрасно думают, что ноль

Играет маленькую роль.

III. Веселый счет

1.Назвать счет.

1.Назвать числа по порядку, начиная с самого маленького и заканчивая самым большим.

2.А теперь назвать числа, начиная с самого большого и заканчивая самым маленьким.

3.К нам на праздник пришел Петрушка. Он хочет подарить вам цветные шарики, но с условием, что вы правильно решите его примеры.

1 + 12 + 03 + 24 + 16 – 1 8 + 2

2 – 1 4 – 0 3 – 1 5 – 1 7 + 1 10 – 1

IV. Дидактическая игра «Сложить и вычесть»

У воспитателя в руках картонный кружок. С одной стороны он красного цвета, а с другой – синего. На обеих сторонах написано одно и тоже число.

Воспитатель предупреждает детей, что когда он покажет кружок красной стороной и назовет любое число, все должны прибавить это число и хором назвать ответ.

Если же он покажет кружок синей стороной, то число надо вычесть и хором назвать ответ.

(Желательно иметь несколько кружков с разными числами.)

V. Физкультминутка.

Раз, два – выше голова,

Три, четыре – руки шире,

Пять, шесть – тихо сесть,

Семь, восемь – лень отбросим.

VI. Загадки о числах.

1. Не похож он на пятак,

Не похож на бублик.

Круглый он, да не дурак,

С дыркой, но не бублик. (0)

2.Вид ее как запятая,

Хвост крючком и не секрет:

Любит всех она лентяев,

А ее лентяи – нет. ( 2)

3.Я так мила, я так кругла,

Я состою из двух кружочков.

Как рада я, то я нашла

Себе таких как вы дружочков. ( 8)

4.У кого одна нога,

Да и та, без башмака? ( 7 )

5.Отгадайте – ка, ребятки

Что за цифра акробатка?

Если на голову встанет,

Ровно на три больше станет. ( 6 )

6.Что за цифра – акробатка?

Если на голову встанет,

Ровно на три меньше станет.(9)

VII. Сказка «ЗЕРКАЛЬЦЕ»

Девочка потеряла на лужайке зеркальце. Скакал мимо заяц.

- Ой, заверещал он,-мой портрет!

Спрыгнула с дерева белочка, поглядела в зеркальце и пискнула:

-Это мой портрет!

Спешил по делам ежик, взглянул искоса в зеркальце и хмыкнул:

-Это мой портрет!

Пролетала ворона.

-Карр!- каркнула она,- мой пор-ртрет!

На шум прибежала лиса.

-Ах,- пропела она,- какой красивый мой портрет!

Притопал медведь. Глянул и гаркнул:

- Мой портрет и больше ничей.

Унес зеркальце в берлогу к себе и повесил на стену. Пришел к нему в гости волк.

Заглянул в зеркальце и удивился:

-Эй, медведь, ты зачем мой портрет в своей берлоге повесил?

ЗАДАНИЕ: Сколько зверей смотрелось в зеркальце? (7) Кто еще мог в лесу набрести на зеркальце? Вспомните и посчитайте.

VIII. Задачи – шутки в стихах

1. Сколько бубликов в мешок

Положил ты, Петушок?

-Два, но дедушке дадим,

И останется….(Один)

2. Кошка в кубики играла.

Один кубик потеряла,

Закружилась голова…

Было три, осталось… (Два)

3.Ежик по лесу шел,

На обед грибы нашел;

Два- под березой,

Один- у осины.

Сколько их будет

В плетеной корзине? (три)

4.Ну- ка, сколько здесь ребят?

На горе катается?

Трое в саночках сидят,

Один дожидается. (четыре)

5.К трем пушистеньким зайчишкам

Прибежали два братишки,

Всем пора бы это знать,

Что их будет ровно…(пять)

6.Я нашел в дупле у белки

Пять лесных орешков мелких,

Вот еще лежит один.

Ну и белка! Вот хозяйка!

Ты орешки сосчитай-ка! ( шесть)

7.Пять синиц на ветку сели,

К ним две галки прилетели.

Сосчитайте быстро, детки,

Сколько птиц сидит на ветке? (семь)

8.Семь малюсеньких котят

Что дают им- все едят.

А один сметаны просит.

Сколько же котяток?...(восемь)

9.Семь ворон на крышу сели,

Две еще к ним прилетели.

Отвечайте быстро, смело,

Сколько всех их прилетело? (девять)

10.В зоопарке обезьяны

На обед едят бананы.

Сторож кормит их из рук,

В связке ровно 10 штук.

Каждой дал один банан,

Сколько было обезьян? (десять)

IX. Задача- игра «Сколько зайчиков»

Воспитатель читает стихотворение, делая паузу в тех местах, где дети должны сосчитать количество зайчиков.

Бежал раз зайчик вдоль равнин,

И зайчик значит был…. 1

К нему зайчиха прибежала,

Тогда всего…. 2 зайца стало.

Еще один к ним сел, смотри:

Теперь уж стало зайцев…3.

Мчит новый заяц: «Путь мне шире!»

НУ, стало быть, их уж…4.

Ба! Вот бежит один опять,

Теперь уж зайцев стало … 5.

Спешит один еще из рощи-

Так, значит… 6 – чегоже проще.

Тут прибежал еще один косой –

Так зайцев… 7, ведь он седбмой.

К ним одного еще попросим,

Тогда всех зайцев будет,,,8.

Прыг новый заяц: «В сборе все ведь?»

Он их спросил: «Так вас тут… 9?»

«Да, 9 – молвят те в ответ,

Но вожака все нет и нет»

А тот бежит, болотце месит,

Примчал и молвил: «нас тут… 10!»

XX. Исполняется песня «Чему учат в школе»

XI. Дети, когда я сегодня шла к вам на праздник, а шла я через луг, то встретила там маленькую девочку в красивой шапочке. Как вы думаете, кого я встретила? Да, это Красная Шапочка. Она просила передать вам корзинку. А что в этой корзинке?

Нет, не пирожки, а цветы. Я сейчас буду подносить каждому корзинку с цветами, а вы выберете себе цветок по своему настроению..

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/39425-prazdnik-pervogo-desjatka