Сценарий праздника по ПДД: спасаем дорожные знаки в волшебной стране

Путешествие в страну дорожных знаков

Цель : Формирование представлений школьников о правилах дорожного движения

Задачи : Формирование устойчивого познавательного интереса к дорожной азбуке; изучение пдд в практических ситуациях; развитие внимания; воспитание культуры безопасности, чувства за личную безопасность, ценностного отношения к своему здоровью и жизни.

Действующие лица: ведущие, Помеха- неумеха, Дорожные знаки, кот.

Дети под музыку входят в зал.

Ведущий: Ребята, куда это мы попали? Вы не знаете?

И я тоже не знаю. Но что лежит на полу? Письмо. Кто поможет мне его прочитать?

Ученик: Мы - жители Страны дорожных знаков «Мы находимся в беде. Мы попали в плен к Помехе Неумехе. И теперь из-за неё у нас в стране происходят постоянные аварии. Спасите нас!»

Ведущий: Тут, наверное, кто-нибудь скажет «Это что за беда?» Это что за ерунда? Не случилось ничего! Ну и что такого в том, что исчезли переходы, не заплачут пешеходы, они сами найдут, где улицу перейти. Ну и что, что сломался светофор, и без него можно обойтись, какой в нём вообще толк? Ну и что, что больше не висят дорожные знаки. Они, честно говоря, так портили вид города! Какое же в этом горе?

Ведущий: Ребята, ну всё-таки нужны нам светофор и правила дорожного движения, давайте разберемся? (Вбегает Помеха неумеха)

Помеха: Ха, помощи они захотели. Не будет им никакой помощи, да и кто им сможет помочь

Дети: мы сможем помочь

Помеха: А вы кто такие будете?

Дети: мы учащиеся…

Помеха: Помочь они захотели? Никогда вам это не удастся. И получите вы ни светофора, ни дорожных знаков. Я их хорошо спрятала. Путь в то место трудный и длинный. И ни какими знаками не указан .

Ведущий: Ребята, вы её испугались? Ну что же тогда не будем терять ни минуты, а отправляемся в путь с весёлой песней(Выходит дорожный знак, плачет, на груди перевёрнутый планшет с дорожным знаком.)Ой ребята, смотрите кто это?

Дорожный знак: Я дорожный знак, но я заколдован Помехой Неумехой и поэтому никому не могу показывать правила ДД, но меня можно расколдовать, отгадайте эти загадки и я раскроюсь.(загадки)

Дорожный знак: Узнаёте меня? Где вы меня можете встретить?

Ведущий: Правильно

Ученик: Крепче руль я держу,

на дорогу я гляжу,

знаю скоро поворот этот

знак мне знать даёт

Ведущий: Ребята, а давайте пригласим дорожный знак путешествовать с нами?

Игра кто быстрее собери знак

Пока проводится игра, на сцену выходит знак, подача звукового сигнала запрещена.А также вбегает кот и начинает громко петь.

Ведущий: Ты кто такой откуда?

Кот: Я –кот, ученик светофорных наук, очень приятно познакомиться

Ведущий: Ты что, кот, не знаешь ПДД? Не видишь какой знак стоит? Ребята, подскажите коту , что это за знак

Кот: А зачем мне это знать? Я и так прекрасно обхожусь без знания дорожных знаков

Ведущий: Значит прекрасно обходишься, говоришь? А мы сейчас проверим. Скажи, пожалуйста, как надо переходить дорогу.?

Кот: Известно как, на четырёх лапах, я стал переходить улицу, но завизжали тормоза машин и водители начали на меня кричать. Почему они кричали не знаю.

Ученик: Переходить можно только по переходу: Подземному, надземному, по зебре, только так можно спастись от опасностей на дороге.

Давай-ка быстро, пешеход

Вспомни ты про переход

Подземный и надземный, Похожий он на зебру

Кот: Решил я покататься в автобусе, сел в автобус, меня вообще наказали и посадили рядом с кондуктором, за что, я не знаю, я ведь ничего не делал, только встал на сидение и высунул голову в окно, чтобы посмотреть на машину(дети объясняют как нужно вести себя в автобусе)

Ведущий: Ну что, кот, ты запомнил? Вот тебе ещё вопрос. Как обходить автобус?

Кот: А зачем, собственно говоря, его обходить, можно и перепрыгнуть, а ещё проще пролезть под колёсами

Ведущий: Ребята, надо помочь коту. Видно он совсем запутался.

Ну и последний вопрос. Можно ли играть на мостовой?

Кот: Конечно можно, хотя…Смотря во что, шахматы, например, нельзя

Ведущий: Почему?

Кот: Да машины все фигуры посбивают, а вот в мячик, пожалуйста, ещё как

Ведущий: Ребята, вы согласны с котом, можно ли играть на мостовой.(Давайте объясним некоторые дорожные ситуации)

Хором: Слайд 9(всё это подслушивает Помеха и вбегает в зал, обращается к коту)

Помеха: Не слушай ты их, котик, можно, ещё как можно, весело играть на мостовой. Сколько мы с тобой аварий наделаем. УУХ…А почему они всё вопросы задают? Наверное, сами ничего не знают? Или знают…

Ведущий: Конечно знаем, да кот уже убедился в этом. Правда, кот?

Кот: Да, это точно. Уходи, Помеха неумеха. Я лучше останусь с ребятами, мне с ними очень интересно, они много знают. Например, про светофор и меня всему научат.

Ведущий: Ребята сотрите, что такое?

(Игра «водители»)

Жёлтый: Стоим поднимаем правую руку вверх и произносим Ш_Ш_Ш

З: Двигаемся вперёд, в руках воображаемый руль

К:Останавливаемся, поднимаем обе руки вверх

Ведущий: А теперь мы пешеходы, а для пешеходов какой светофор? Чем они отличаются?

К: Стоим

З:топаем

(Во время игры вбегает дорожный знак, бегущие дети)

Ведущий: К нам пожаловал ещё один знак. Что это за знак? Где его можно увидеть?

Ученик: Знаки есть разные на свете,

но важнее всех на планете,

ты водитель, согласишься,

осторожно, дети

Но помни, взрослый и ребёнок,

Запоминай уже с пелёнок,

Чтоб в больнице не оказаться,

Под машины не надо соваться

(Помеха тащит кота)Помеха: Пойдём со мной аварии делать?. С ними не интересно

Ведущий: Но а мы с вами подумаем как помочь жителям страны дорожных знаков(Грохот)

Ребята, скорее всего случилась авария, может нужна наша помощь(вбегает кот с перевязанной лапкой)

Ведущий: Что случилось?

Кот: Я попал в аварию, лапку повредил, ребята, пожалуйста, возьмите меня к себе. Теперь я понял, что это очень плохо не знать правил дорожного движения. Помогите мне, я хочу с вам учиться. Я могу открыть вам тайну как можно расколдовать дорожные знаки.

Ведущий: Как же их спасти?

Кот: Для этого нужно сказать несколько волшебных слов.

Знаки, знаки, отзовитесь, К нам скорее возвратитесь,(3 раза)

1)Машина мчит во весь опор

и вдруг на встречу знак,

изображён на нём забор,

я тру глаза,

гляжу в упор,

шоссе закрыто на забор.

2) Здесь дорожные работы,

Ни проехать ни прийти,

Это место пешеходу,

Лучше просто обойти

3)У него два колеса

И седло на раме

Две педали есть внизу

Крутят их ногами

В красном круге он стоит

О запрете говорит

4) Вот он знак, каких немного

Это главная дорога

Если едешь ты по ней

Всех становишься главней

И тебе, как будто Богу

Уступают все дорогу

5) Говорит знак этот строго

Очень скользкая дорога

Ты с дорогой не шути

Руль напрасно не крути

6)Коли вам нужна еда

То пожалуйте сюда

Эй, шофёр, внимание

Скоро пункт питания

7)Ну а если в красном круге

перечёркнут пешеход,

значит, где-нибудь в округе,

поищи как переход

8) В этом месте пешеход,

Терпеливо транспорт ждёт

Он пешком устал шагать

Хочет пассажиром стать

Знаки складываем в конверт и передаем этот конверт со спасенными знаками и светофором юному инспектору дорожного движения . Он отправит письмо в страну дорожных знаков.

Детям знать положено знаки дорожные!

Ты , дружок, доверься им:

Будешь цел и невредим.

Выступление инспектора ГИБДД

Песня» Если с другом вышел в путь. »

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/39427-puteshestvie-v-stranu-dorozhnyh-znakov