- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Лингвистический анализ текста. 6класс
2747
0
6 класс
1. В этом лесу бывает много грибов. 2. Он светлый, солнечный. 3.Сейчас когда после оттепели ударил мороз лес весь серебр.ный от инея. 4.Ветки берёз чудный хрусталь.
5.Белый лес разрезает надвое высоковольтная линия электропередачи. 6.Но что же с проводами? 7.Гляжу и улыбаюсь. 8.Они тоже все из серебра. 9.И всё вокруг чисто-белое, сияющее на солнце, удивительно праздничное.
10. И подумалось о современной красоте русской зимы.
Задания по тексту:
1. Указать тип и стиль речи.
2. Чем выражено сказуемое в предложении №2.
3. Расставить знаки препинания и выполнить полный синтаксический разбор предложения №3.
4. Расставить знаки препинания в предложении №4, построить схему, привести пример.
5. Выполнить орфографический разбор слова с пропуском, привести примеры.
6. Указать № нераспространённого предложения.
7. Из предложения №9 объяснить правописание слова с дефисом, привести примеры.
8. Предлог, употреблённый с существительным 3 склонения, из предложения №3 употребить в роли другой части речи.
9. Дать характеристику предложения №10.
10. Написать транскрипцию слова « от инея»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/3943-lingvisticheskij-analiz-teksta-6klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности реализации технологии «Социальная няня» в рамках социального обслуживания населения»
- «Современные подходы к изучению физики»
- «Соблюдение требований ФОП ДО и ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ: организация учебно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста по ФГОС ДО»
- «Искусственный интеллект и нейросети в работе современного педагога»
- «Организация адаптивной физической культуры для детей с различными типами нарушений»
- «Формирование доступной среды для инвалидов в сфере социального обслуживания населения»
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.