Конспект урока технологии 4 класс «Открытка-рубашка к 23 февраля»

№

Этап урока

Время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

0

Подготовка к уроку

Перемена

Контроль за подготовкой материалов и инструментов

Подготовка материалов и инструментов, самоконтроль

Регулятивные рациональное размещение на рабочем месте материалов, инструментов.

1

Орг. момент

1 мин

Здравствуйте ребята, меня зовут Анастасия Валерьевна, сегодня урок технологии проведу у вас я.

Прозвенел звонок для нас, 
Все зашли спокойно в класс

 Встали все у парт красиво,
 Поздоровались учтиво.

 Тихо сели, спинки прямо.

Вижу, класс наш хоть куда,

Мы начнем урок труда.

Слушать учителя, понимать то, что хочет передать учитель данным стихотворением

Регулятивные Планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.

2

Формулировка темы и целей урока, актуализация знаний

3 мин

В магазинах, киосках, на почте всегда в продаже огромное количество самых разных поздравительных открыток. Но иногда так хочется порадовать своих близких и друзей чем-то необычным, сделанным своими руками.

- Что бы узнать тему нашего урока, нужно отгадать загадку.

Это праздник доблестных и смелых,
Тех, кто защищает человечество,
В феврале отметим непременно
Праздник...

- Кто скажет тему нашего урока?

- Верно.

Накануне такого замечательного праздника – Дня Защитника Отечества мы сделаем своеобразную, оригинальную открытку, которая обязательно порадует того, кому вы ее подарите. Это, конечно же, ваши любимые папы, дедушки, братья. Какова цель нашего урока?(изготовить открытку)

Слушать, отвечать на вопросы

Разгадывать загадку.

Слайд 1,2

Регулятивные: формулировать и удерживать учебную задачу

3

Изучение теоретическо-го материала

5 мин

Немного из истории праздника: Для того чтобы приступить к работе, давайте вернёмся в далёкие времена, чтобы узнать историю возникновения праздник. Чем же особенный этот день? Как называется праздник, который отмечает наша страна 23 февраля? (Ответы детей)

Принято было считать, что 23 февраля 1918 года отряды Красной гвардии одержали свои первые победы под Псковом и Нарвой над регулярными войсками кайзеровской Германии. Вот эти первые победы и стали «днем рождения Красной Армии».

В 1922 году эта дата была официально объявлена Днем Красной Армии. Позднее 23 февраля ежегодно отмечался в СССР как всенародный праздник — День Советской Армии и Военно-Морского Флота.

После распада Советского Союза дата была переименована в День защитника Отечества.

Для некоторых людей праздник 23 февраля остался днем мужчин, которые служат в армии или в каких-либо силовых структурах. Тем не менее, большинство граждан России и стран бывшего СССР склонны рассматривать День защитника Отечества не столько, как годовщину великой победы или День Рождения Красной Армии, сколько, как День настоящих мужчин. Защитников в самом широком смысле этого слова.

Слушать, отвечать на вопросы

знакомиться с историей праздника 23 февраля

Слайд 3,4,5

Коммуникативные: инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации

3

Объяснение нового материала: анализ образца

2 мин

А мы переходим к самому интересному.

Сегодня мы с вами изготовим открытка-рубашка.

Инструменты и материалы.

Как вы думаете, какие материалы нам понадобится? Правильно!

Клей, ножницы, фломастеры, цветная бумага.

Для изготовления открытки нам понадобиться лист серебристого, золотого, желтого или зелёного картона, который будет основой нашей открытки, цветная бумага, простой карандаш, клей и ножницы.

Слушать, отвечать на вопросы

Слайд 6

Коммуникативные: инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации

Познавательные:анализ объектов с целью выделения признаков

Планирование предстоящей деятельности (Предпоказ)

Техника безопасности

мин

2 мин

2.Разметка

Для начала сделаем основу открытки – согнём лист картона пополам. Теперь необходимо создать фон. Фоном у нас будет флаг России. Какие цвета нам для этого потребуются? (синий, белый, красный).

3.Заготовка

Вырежем две полоски красного и синего цвета (размер 3 *15 см.). В какой последовательности расположены цвета на флаге? (белый, синий, красный).

4.Сборка

Что бы нам было легче выполнить работу, начнём клеить флаг снизу. Берём красную полоску и приклеиваем её на нашу основу открытки (на картон), затем аккуратно приклеиваем синюю полоску так, чтобы не оставалось полосы между красной и синей лентой. Белую полосу флага приклеиваем выше, таким же способом.

5.Оформление

Теперь нам необходимо изготовить детали, которые будут украшать нашу открытку. Из листа с рисунком похожим на ткань мы «сошьём» рубашку без помощи ножниц и клея. Как называется этот вид творчества? (оригами).

С этапами работы по изготовлению рубашки мы познакомимся с вами в презентации.

-Теперь украшаем открытку звёздочками, приклеиваем рубашку к открытке и галстук. Осталось подписать и наша открытка готова. Последовательность складывания рубашки в презентации. В процессе работы показывается последовательность изготовления открытки.

Кто сможет рассказать мне этапы? (1-5)- 2 человека.

запоминать последовательность выполнения изделия.

Слайд 7

Слайд 8-15

Слайд 16-17

Познавательные:выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий

А теперь, перед началом работы давайте повторим правила безопасности:

1. Храните ножницы в указанном месте в определённом положении.

2.Не держите ножницы лезвием вверх.

3. Не оставляйте ножницы с открытыми лезвиями.

4. Не подходите к товарищу во время работы.

5. Передавайте закрытые ножницы кольцами вперёд.

6. С клеем обращаемся очень осторожно – он ядовит!

7. Нельзя, чтобы клей попадал на пальцы рук, лицо, особенно глаза.

8.По окончанию работы обязательно вымыть руки и кисти.

4

Постановка творческой задачи

1 мин

А теперь посмотрите на критерии оценки:

Аккуратность

Законченность

Соблюдение технологии изготовления.

Приступайте к работе, желаю удачи.

Слушать инструктаж

знакомиться с критериями оценивания

Слайд 18

Коммуникативные: инициативное сотрудничество

5

Самостоятельная работа

20 мин

- организация подготовки рабочего места к работе

-оказание индивидуальной помощи

-организация взаимопомощи

-конструктивная критика

Подготовка рабочего места к работе.

Самостоятельно изготовить изделие согласно плану.

Взаимопомощь.

Слайд 15

Регулятивные:волевая саморегуляция в затруднения.

Познавательные: самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера.

6

Итог урока

3 мин

Учащиеся вешают на доску свои работы по мере их изготовления.

Молодцы! Какие красивые открытки у всех получились. А давайте сыграем в игру. Я вам загадываю загадки о 23 февраля, вы даёте ответы.

Вооружённые силы государства - (Армия)

Командир судна - (Капитан)

Мальчик-матрос - (Юнга)

Знак на морской бескозырке - (Якорь)

Торжественное обещание воина - (Присяга)

Повозка с пулемётом - (Тачанка)

Защитник Отечества - (Солдат)

Солдатская обувь без шнурков - (Сапоги)

Склад оружия боеприпасов - (Арсенал)

Яма от взрыва бомбы - (Воронка)

Торжественный смотр войск - (Парад)

Воздушный флот - (Авиация)

Сумка школьника и солдата - (Ранец)

Любовь к родине - (Патриотизм)

Металл для стойких солдатиков - (Олово)

(резерв)

-А сейчас ваши одноклассники расскажут на стихи, посвящённые этому празднику.

- Похлопаем нашим чтецам, они молодцы!

Дома можете своим папам или братьям, дяде и т.д подарить открытки, я думаю им будет очень приятно от вас получить такие красивые открыточки к этому замечательному празднику. А я благодарю Вас за работу!

Отвечать на вопрос, показывают работы

Рассказываю стихи

Слайд 19

Личностные:уметь выполнять самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности

Регулятивные: уважение к результатам труда.

8

Уборка рабочего места

Перемена

-Контроль за уборкой рабочих мест

-Организация контроля за уборкой рабочих мест

-Уборка рабочих мест

-Самоконтроль

Регулятивные