- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по математике для 2 класса: задачи и вычисления в пределах 100
Контрольная работа
Проводится передизучением темы «Трехзначные числа», после изучения темы «Сложение и вычитание двузначных чисел с переходом в другой разряд». Цели – проверить:
а) сформированность умений решать задачи, складывать и вычитать двузначные числа;
б) усвоение математической терминологии.
Третий уровень сложности
Вариант 1
Используя числа 61, 7, 9, 59, 68, запиши шесть верных равенств.
Запиши ряд из четырёх чисел, чтобы каждое следующее число уменьшалось на 12.
От мотка проволоки сначала отрезали 7 дм, а потом еще 2 дм. После этого в мотке осталось 5 дм проволоки. Сколько дециметров проволоки было в мотке?
Отец поймал 12 лещей, Федя – на 4 леща меньше, чем отец, а дедушка – на 6 лещей больше больше, чем Федя. Сколько лещей поймал дедушка?
Вариант 2
Используя числа 52, 12, 5, 57, 45, запиши шесть верных равенств.
Запиши ряд из четырёх чисел, чтобы каждое следующее число уменьшалось на 14.
С автостоянки сначала уехало 9 машин, а потом еще 6. После этого на автостоянке осталось 8 машин. Сколько всего машин было на автостоянке?
Папа нашел 16 грибов, мама – на 7 грибов меньше, чем папа, а дочь – на 5 грибов больше, чем мама. Сколько грибов нашла дочь ?
Вариант 3
Используя числа 74, 9, 68, 77, 3, запиши шесть верных равенств.
Запиши ряд из четырёх чисел, чтобы каждое следующее число уменьшалось на 13.
С аэродрома сначала улетело 6 самолетов, а потом еще 5. После этого на аэродроме осталось 8 самолетов. Сколько самолетов было на аэродроме?
У Саши 15 машинок, у Славы на 6 машинок меньше, чем у Саши, а у Коли на 4 машинки больше, чем у Славы. Сколько машинок у Коли?
Вариант 4.
Используя числа 43, 8, 4, 47, 39, запиши шесть верных равенств.
Запиши ряд из четырех чисел, чтобы каждое следующее число уменьшалось на 16.
Из коробки конфет сначала взяли 5 штук, потом еще 3. После этого в коробке осталось 8 конфет. Сколько конфет было в коробке?
В саду растет 13 яблонь, вишен – на 4 меньше, чем яблонь, а слив – на 3 больше, чем вишен. Сколько сливовых деревьев в саду?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/394543-kontrolnaja-rabota-po-matematike-2-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Трудности в обучении: особенности работы учителя с неуспевающими учащимися»
- «Современные подходы к управлению в сфере социального обслуживания»
- «Музейная педагогика в работе с обучающимися»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Реализация «Профориентационного минимума в образовательных организациях»
- Курс-практикум «Искусство мягкой дисциплины»
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.