Комплекс игр «Путешествие по сказкам» для детей 5-6 лет с задержкой психического развития

Комплекс игр «Путешествие по сказкам»

для детей 5-6 лет с задержкой психического развития

учителя-дефектолога Тимохиной И.В.

Комплекс игр «Путешествие по сказкам»

для детей 5-6 лет с задержкой психического развития.

Актуальность:

Работая с детьми с ЗПР, столкнулась с тем, что у них плохо развита связная речь, они с трудом рассказывают о событиях своей жизни, не могут пересказать литературные произведения. Средством обучения связной речи является рассказывание детей. А самая благодатная почва, имеющая неограниченные развивающие и воспитывающие возможности - это сказка. Представленный комплекс игр «Путешествие по сказкам» основан на интеграции таких видов деятельности - познавательной, коммуникативной, чтение художественной литературы, изобразительной деятельности.

Цель:

Развитие познавательных способностей детей посредством развивающих заданий и игр, закрепление и обобщение знаний детей о сказках.

Задачи:

1.Развивать мышление, речь, воображение, память, мелкую моторику, наблюдательность детей;

2.Развивать интерес к художественной литературе;

3.Обогащать словарный запас детей;

4.Развивать желание выполнять совместные игровые задания.

Содержание:

Дидактические игры и игровые задания, пазлы, разрезные картинки, сказки на магнитах, сказки из пробок. Всего представлено 8 заданий для детей на сказочную тему:

«Подбери картинки на звук. Раздели на слоги».

Дети подбирают картинки с изображением сказочных героев на определенный звук, соотносят изображение героя с той или иной буквой, делят слова на слоги, определяют количество слогов, соотносят с соответствующей схемой (1,2,3 слога).

«Сказочные бусы».

Дети нанизывают на шнурок пробки с наклеенными сказочными героями (сказка «Колобок») в той последовательности, в которой сказочные герои появляются в сказке. Рассказывают сказку.

«Узнай по профилю».

Дети по силуэту черных изображений сказочных героев угадывают название сказочного героя и принадлежность его к сказке (Буратино, Чиполлино, Мальвина, Карабас Барабас, Баба яга, кот в сапогах).

«Разрезные картинки».

Дети собирают сказочных героев (кот в сапогах, домовёнок Кузя, герои Простоквашино) из разрезных частей (3-6).

«Сказочные задания».

Дети отвечают на сказочные вопросы и находят соответствующую картинку-ответ. Предлагаются следующие вопросы:

-из какой посуды угощала лиса журавля в русской народной сказке?

-в кого превратился братец Иванушка в русской народной сказке?

-куда садился медведь, чтобы съесть пирожок в сказке «Машенька и медведь»?

-кого выловил неводом старик в сказке А.С.Пушкина?

-на чем путешествовал Емеля в сказке «По щучьему веленью»?

6. «Сказка на магнитах».

Дети расставляют героев сказки «Репка» на магнитной доске и рассказывают сказку. Называют кто пришел первым,вторым,…

7.«Разложи по величине».

Дети раскладывают по величине (3-5 предметов) сказочные предметы: золотой ключик, миски и чашки из сказки «3 медведя», зайцев, медведей. Называют величину предметов.

8. «Календарики, фишки».

Дети совместно с родителями собирали календарики и фишки с героями из сказок и мультфильмов («Золушка», «По щучьему веленью», «Красавица и чудовище», «Утиные истории», «Гуси-лебеди», «Тарзан», «Маугли», «Шрэк», «Ледниковый период», «Аладдин», «Русалочка», «Смешарики», «Винни Пух»). Дети определяют сказочного героя по картинке, относят его к той или иной сказке, мультфильму, пробуют составить рассказ о герое или рассказать сказку с его участием.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/395272-kompleks-igr-puteshestvie-po-skazkam-dlja-det