Число и цифра 4

Тема урока: «Число и цифра 4». 

Цели и задачи: 1) отрабатывать навыки сложения и вычитания при решении примеров и задач в пределах 4;

2)коррегировать и развивать внимание, память, мышление; развивать умение анализировать, обобщать, сравнивать;

3) воспитывать интерес к уроку математики, самостоятельность, аккуратность.

Ход урока:

1. Организационный момент.

- Прозвенел уже звонок,

Начинаем наш урок.

Сядьте ровно, подтянитесь

И друг другу улыбнитесь.

2. Коррекционные упражнения.

- Ребята, сегодня к нам на урок пришёл сказочный гость.

Все в Цветочном городишке
Знают этого мальчишку.
Коротышку и зазнайку,
Беззаботного …
(Незнайку)

У него большая просьба помочь ему решить некоторые задания. Поможем?

«Из каких фигур состоит елочка?»

«Какая фигура лишняя?»

«Числа по порядку.»

Игра на внимание.

- Закройте глазки.

Учитель убирает карточку с любой цифрой.

- Откройте глазки. Какая цифра спряталась?

- Молодцы, ребята! Справились с задачами, помогли Незнайке.

3.Объявление темы урока.

Вместе с Незнайкой мы сегодня закрепим сложение и вычитание в пределах 4.

4.Устный счет.

Незнайка в школе не учился, считать не умеет , давайте ему поможем.

-Посчитать девочек.

-Посчитать мальчиков.

-Кого больше?

-Назвать соседей числа 2, 3.

-Какое число стоит перед числом 3?

-Какое число стоит после 1?

5. Работа с тетрадью.

-Я тетрадь свою открою….

-Письмо цифр по образцу;

-Игра «Молчанка»

6. Физкультминутка.

Воробьишка потянулся,

Распрямился, встрепенулся,

Головой кивнул три раза,

Подмигнул мне левым глазом.

Крылья в стороны развел

И по жердочке пошел.

Прогулялся и присел свою песенку запел

-Чик, чирик, чирик. Чик, чик.

7. Работа по теме урока.

Пока мы делали зарядку Незнайка приготовил для нас задания.

Выполним их?

В окошко нужно вставить пропущенные числа.

-Записываем, пропущенные числа подчеркиваем карандашом.

Следующее задание Незнайки это примеры на сложение и вычитание.

С какими математическими действиями мы уже знакомы?

2+1 1+1

3+1 2-1

3-1 3-2

8. Пальчиковая гимнастика.

Рыбки плавают , ныряют в чистой, тепленькой воде

То сойдутся, разойдутся, то зароются в песке.

Послушайте задачу. Сначала я вам расскажу условие задачи. Что я вам расскажу?

Незнайка собрал 3 грибочка, потом нашел еще 1.

-Повторите условие задачи. Что я вам рассказала?

Теперь слушайте вопрос.

-Сколько грибов у него стало?

-Повторите вопрос.

-Повторите всю задачу.

-После того, как Незнайка нашел 1 грибок у него их стало больше или меньше?

-Какое арифметическое действие следует применить?

-Запишем решение задачи.

-Какой получился ответ?

9. Закрепление.

Работа по карточкам самостоятельно.

Игра «Строимся по порядку».

-Сколько детей участвовало в этой игре?

-До скольки мы уже можем считать?

10.Итог урока.

-Чем мы занимались на уроке?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/395389-chislo-i-cifra-4