- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Познавательная игра «Теремок»
Игра по сказке «Теремок»
Игра с использованием ТРИЗ-технологии для детей 6 лет
Цель: развивать аналитическое мышление, умение выделять общие признаки путем сравнения.
Оборудование: рисунки разных объектов, например: гитара, чайник, дом, сумка, дерево, яблоко, карандаш и т.д. Теремок — чисто условный объект: шкафчик, коврик или просто часть комнаты.
Предварительная работа: вспомнить сказку «Теремок», предложить сыграть сказку по-иному.
1-й вариант
Каждый ребенок получает рисунок и играет роль изображенного на нем предмета. Ведущий назначает одного ребенка хозяином теремка, остальные дети по очереди подходят к нему и ведут следующий диалог:
— Тук, тук, кто в теремочке живет?
— Я ... (называет себя — например, гитара). Аты кто?
— А я ... (называет себя — например, яблоко). Пустишь меня в теремок?
— Если скажешь, чем ты на меня похож, то пущу.
«Гость» сравнивает оба рисунка, выявляет общие признаки и называет их (например: и у гитары и у яблока есть палочка); после заходит в теремок, а к хозяину обращается следующий участник игры.
И так, пока все не войдут в теремок. Если кто-то не сможет ответить хозяину, остальные дети помогают.
2-й вариант
Диалог тот же, что и в первом варианте, но хозяин постоянно меняется — им становится вошедший гость, а бывший хозяин уходит в «почетные». И так, пока все играющие примут участие в «ротации».
3-й вариант
Представлен не один, а несколько теремков, соответственно хозяев будет несколько. Гости поочередно посещают каждый из теремков.
Примечания. Играть в «Теремок» можно не только в группе, но и с отдельным ребенком. В этом случае ведущий и ребенок попеременно становятся хозяином и гостем теремка, а вместо рисунков можно использовать окружающие бытовые предметы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/395478-poznavatelnaja-igra-teremok
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию информатики в общеобразовательной школе по ФГОС»
- «Педагогическая риторика: формирование коммуникативных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Особенности обучения предмету «Литература» в условиях реализации ФГОС ООО в соответствии с изменениями 2024 года»
- «Содержание и методы психологической работы с детьми с ОВЗ и детьми с инвалидностью»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание химии»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с расстройствами аутистического спектра по ФГОС»
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.