- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Опрос по содержанию романа Л. Н. Толстого «Война и мир»
Итоговый опрос по содержанию «Войны и мира»
По жанру «Война и мир» _______________________________________________________
Произведение «Война и мир»? писалось с______________по_________________________
Кто создал оперу «Война и мир» в 1941-1944 гг.____________________________________
Сколько времени длится действие в «Войне и мире»________________________________
Какие исторические события отражены в «Войне и мире»?
1805-_________________________________________________________________________
1807-_________________________________________________________________________
1812-_________________________________________________________________________
Когда начинается действие романа «Война и мир»? _________________________________
С какого события начинается роман «Война и мир»? ________________________________
Назовите всех членов семьи Ростовых____________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Как называется имение графов Ростовых?_________________________________________
Назовите всех членов семьи князей Болконских____________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Родовое имение Болконских?____________________________________________________
Почему князь Андрей идёт служить в действующую армию, оставляя беременную жену_______________(имя жены) ________________________________________________
Где находилось имение князя Андрея?____________________________________________
Где оказался Андрей Болконский после ранения?___________________________________
Как назвали сына Андрея Болконского?___________________________________________
Сколько лет Наташе Ростовой в 1 томе?___________________________________________
За кого выходит Элен Курагина замуж? ________________________________Истинная причина брака?________________________________________________________________
С кем стрелялся на дуэли Безухов Пьер …….……………………………………….…….....?
Кто был секундантом Пьера на дуэли?_____________________________________________
Кто из героев был семёновским офицером, бретёром, шулером и содержал старую мать и горбатую сестру?______________________________________________________________
Какую из битв Толстой назвал сражением трёх императоров?_________________________
По какому поводу граф Ростов устраивает обед в Английском клубе? _________________
_____________________________________________________________________________
На своём первом взрослом балу Наташу не пригласили на первую мазурку, и она была в отчаянии. Тогда Пьер, видя испуг и огорчение Наташи, попросил_____________________ пригласить её на вальс.
Сколько Наташе Ростовой лет во время бала?_____________________________________
Бал открывает сам_____________________________________________________________.
Почему свадьбу Андрея и Наташи пришлось отстрочить на год?______________________
Кто из героев собирался похитить Наташу, чтобы повенчаться с ней?__________________
Что узнаёт Наташа о своём похитителе?___________________________________________
Кто тоже любит всем сердцем Наташу, но скрывает свои чувства?_____________________
Почему графиня Ростова была против женитьбы Николая на Соне____________________
_____________________________________________________________________________ Пьер говорит, что где___________________________________________, там разврат и зло.
Наташа просит Пьера просить у Болконского ______________________________________
_____________________________________________________________________________
Наташа плачет. В волнении от этой драматической сцены Пьер возвращается ночью домой, глядя на сияющую в небесах комету 1812 года, которая, по общему мнению, предвещает ___________________________________________________________________
______________год _________июня. Границы Российской империи пересекают отряды Западной Европы. Армия французов выступает под предводительством_
____________________________________________________________________________.
С 13 на 14 июня с__________________________ к франзускому императору отправлен генерал-адъютант ______________________________________________________________
Кутузов предлагает князю ______________________________присоединиться к турецкой армии в составе русского войска.
Следуя к месту службы ________________________________заезжает в родительский дом. Отношения в семье ______________________________________________(какие)?
_____________________________________________пленяет офицера, за что назначается командиром гусарского батальона и получает награду – Георгиевский крест.
В _________________возвращаются Ростовы. Наташа тяжело переживает расставание с Андреем. Наташа сторонится всех, общаясь лишь с Пьером Безуховым.
Пьер принимает решение не посещать больше дом Ростовых. Почему?________________
_____________________________________________________________________________
Французы продвигаются к Смоленску. Жители не могут допустить захвата города. Они ____________________________________________________________________________.
_____________________________________________жертвует _тысячу человек вместе с содержанием. Его зачисляют в войско.
Андрей Болконский пишет письмо отцу с подробным рассказом о ходе войны и настоятельно советует семье перебраться в_____________________. Отец Андрея оставляет без внимания просьбу сына. Он уверен, что до Лысых Гор француз не дойдет.
Что происходит с отцом Болконского?____________________________________________
Не желая оказаться в плену у французов, Марья решается уехать . Крестьяне приходят к княжескому дому и высказывают Марье __________________________________________
Кто помог Марье усмирить бунтующих мужиков и уехать из Богучарово?______________
Марья влюбляется в_______________________________, понимая, что никогда и никому не признается в этом. Он также испытывает нежные чувства к Марье. Его посещают мысли о том, что их брак стал бы радостным событием для всех.
Какую икону принесли на поле сражения в Бородино для служения молебна на позиции русских солдат?_______________________________________________________________
Встреча с____________________________________, раненым прежде Пьером на дуэли, повлекшей ссору между молодыми людьми, приносит______________________________
С рассветом _______августа начинается Бородинское сражение.
Пьеру все время кажется, что мертвые тела, которыми устлано поле боя, ___________________________________________________________. Масштабы гибели ужасают Безухова.
Французы ведут обстрел полка Андрея Болконского, находящегося в__________________.
Болконский демонстрирует излишний героизм и___________________________________.
Болконский видит в госпитале в числе раненых____________________________________,
который в результате операции лишился_________________________________________.
Решается вопрос: принять сражение за Москву, Кутузов принимает решение ____________________________________________________________________________.
Москвичи покидают город. Все ценное грузится на повозки и вывозится. Горожане, не имеющие возможности взять с собой вещи – ______________________________________________________________________
_______________________________заводит новые знакомства. Среди них вельможа и иностранный принц, а так же католический иезуит. Поддавшись его влиянию _____________________________________________________________________________.
Граф Ростопчин, узнав о принадлежности Пьера к _________________________________, предостерегает его от возможного ареста.
Ростовы занимаются приготовлениями к отъезду. В город пребывают обозы с ранеными. Наташа Ростова настаивает на ___________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Ростовы встречают по дороге_человека, который одет в кафтан кучера, растрепан и растерян. Он спешно поцеловав руку Наташе и исчез. Кто это?________________________
1 сентября по приказу Кутузова в ночь началось отступление русских на Рязанскую дорогу. Москва опустела. Наполеон расположился на _______________________________
Самочувствие Пьера Безухова на грани ___________________________________________
Безухов увлекается цифровыми вычислениями с именем Наполеона, получая, в результате __________ – «число зверя». Тот же результат Пьер получает в результате вычислений собственного имени. Безухов объясняет это как высшую связь между ним и французским захватчиком. Пьер решает – его наивысшее предназначение –_____________________________________________________________________________.
Безухов спасает от нападения____________________________________________________. Тот впечатлен и заносит Пьера в список своих друзей.
Ростовы останавливаются в Мытищах на ночлег. Отсюда хорошо видно, как горит Москва. Наташа, узнав о нахождении в их обозе Болконского, _______________________
_____________________________________________________________________________
______дней Андрей пребывает без сознания. Доктор, оценивая состояние Андрея и его сильные боли, прогнозирует ____________________________________________________.
Болконский с мольбами о прощении открывается Наташе в_________________________
Наташа постоянно находится ___________________________________________________
В горящем доме остался ребенок. Его спасает _____________________________________. Он замечает французских солдат, грабивших армянскую девушку и старика, и_тоже_______________________________________________________________________.
Его берут в плен и размещают отдельно от других, приставляют караул. Кого? _________
26-го августа, в самый день ________________________________сражения, в салоне Анны Павловны Шерер обсуждали __________________________________
_____________________________________________________________________.
Николай Ростов находится в командировке в______________________. На вечере у губернатора он знакомится с теткой_______________________________________– Мальвинцевой, которая предлагает _______________________________________
_____________________________________________________________________
Ростову приходит письмо от Сони, в котором она_____________________________
______________________________________________________________________
_____________________в плену у французов. Почему не казнили его?__________
______________________________________________________________________
Вбараке он знакомится с пленным солдатом _______________________________, который был осужден и отдан в солдаты, но рад этому, так как это помогло ему спасти младшего брата.
Марья едет в _____________________________к раненому Андрею.
Андрею Болконскому снится сон. Какой?____________________________________
Тарутинской битвой была «обличена слабость французов и был дан тот толчок, которого только и ожидало наполеоновское войско для__________________________________».
Что происходит с Пьером за время пребывания в плену? _____________________
_____________________________________________________________________
Пожар Москвы стоил Пьеру огромных потерь - около ________________________.
Почему доходы Пьера также уменьшились на три четверти?___________________
______________________________________________________________________
В чей полк прибыл Петя Ростов?_________________________________________
__________________________________________собирается съездить на разведку к французам, переодевшись во французскую форму. Петя _________________едет с ним.
Во время нападения на французские обоз и депо что происходит с Петей ___________________________________________________________________________________________________________________________________________.
Русские захватывают транспорт и партию русских пленных, среди которых оказался___________________________________________________________.
Ростовы получают известие о смерти Пети. Душевная рана _________________________ не могла залечиться. Смерть Пети оторвала половину её жизни. Через месяц вместо свежей ___________летней женщины перед нами предстала________________________.
Почему Наташа с Марьей уезжает в Москву? ______________________________________
_____________________________________________________________________________
За победу в Тарутинском сражении ________________________________Кутузова награждают___________________________________________________________
После освобождения из плена Пьер находится в Орле, долго болеет. Затем Безухов решает уехать в Москву, чтобы уладить свои дела.
В Москве Пьер посещает Марью, у которой встречает_________________________.
Он каждый день бывает в доме княжны Марьи. Почему?______________________
_____________________________________________________________________
Из эпилога мы узнаём, что после войны 1812 года прошло _______ лет.
Свадьба _______________________________________________________ стала последним радостным событием в семье Ростовых.
Что оставил после своей смерти граф Ростов?______________________________________
Княжна _______________________________наносит визит Ростовым, Николай принимает её____________________________. Она уезжает от них в полной уверенности __________
_____________________________________________________________________________
Но__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
________________________женятся и селятся в____________________________________.
________________________________стал очень хорошим хозяином и за 3 года смог расплатиться со всеми долгами, купить землю близ Лысых Гор и начать вести переговоры о покупке имения Ростовых ____________________________________________________.
Наташа полностью погрузилась в семейную жизнь, жила лишь заботами о муже и детях. Сколько детей было у Пьера и Наташи Безуховых: дочерей___________сыновей________?
Сколько детей было у Николая и Марии Ростовых?_________________________________
Как звали старшего сына в семье Марии и Николая________________________________, а как - младшенькую дочь, любимицу отца,_________________________________________
В чьей семье рос сын Петя?______________________________________________________
Какие отношения в семье Наташи и Пьера?________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Какие отношения в семье Николая и Марии?_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
___________________________________________, который был теперь пятнадцатилетним мальчиком, называл__________________________дядей, хотел быть умным и добрым как он.
ОЦЕНКА__________________
Укажите, о каком персонаже идёт речь
Получила благодаря отцу фундаментальные познания в точных науках. Проведя молодые годы возле стареющего отца, она смогла устроить свое личное счастье лишь во время войны. Обладая неприметной внешностью, она поражает своей добротой, мягкостью, искренней заботой о близких. Это глубоко порядочный человек с крепкими моральными устоями. |
Самый младший из детей четы Ростовых. Будучи еще мальчишкой, порывается идти на войну. Вопреки родительскому запрету тайком определяется в полк Денисова, и в первом же сражении погибает, так и не проявив себя в качестве воина. | |
Старый князь, в прошлом занимавший высокий пост генерал-аншефа. Как отец он строг, требователен и педантичен – по его мнению, именно так должна проявляться родительская любовь и забота. Это невысокий худощавый мужчина с густыми бровями и проницательным взглядом. Внешне он не выказывает своих чувств по отношению к детям, но любит их всем сердцем. | |
Супруга графа Ильи Андреевича, мать четверых детей. Медлительная, степенная женщина. Ценит роскошь и требует беспрекословного выполнения своих требований. | |
Невысокий молодой человек с красивым, благородным лицом. Честолюбив, немногословен, сдержан в проявлении эмоций, обладает несгибаемой волей. Пренебрегает светским обществом, мечтая о военной славе. Это тип человека с высокими моральными ценностями, для которого всегда на первом месте будет стоять долг и честь. Приобретает надежду на счастье, однако его мечтам не суждено сбыться. | |
Строгая к себе и окружающим девушка, способная сделать в обществе неуместные, хоть и весьма справедливые замечания. Отчего-то не пользуется безотчетной материнской любовью, остро это чувствует и страдает. Этим объясняется ее извечное желание действовать наперекор всем и всему. | |
Это добродушный, открытый и невероятно щедрый человек, который в полной мере наслаждается жизнью. Он проявляет себя заботливым супругом и любящим отцом, однако излишне расточителен. | |
Невероятно красивая, яркая женщина с обольстительной улыбкой, настоящая царица высшего петербургского общества. Не отличается острым умом и образованностью, однако способна очаровать кого угодно. Также обладает умением налаживать необходимые связи и заводить полезные знакомства. | |
Столь же красивый и харизматичный, как и его сестра. Его жизнь – это бесконечный поиск удовольствий и острых ощущений. Человек беспринципный и морально неустойчивый, он привык проводить все свое время в пьянках и дебошах. | |
Молодой человек, который всем сердцем любит и почитает свое семейство. Свой долг видит в служении Отечеству. Это энергичный человек, отважный воин и большой патриот России. После смерти отца уходит в отставку, чтобы поправить пошатнувшееся финансовое положение семьи. | |
Офицер Семеновского полка, человек отважный и рискованный. В его характере весьма затейливо сочетаются цинизм, эгоизм и вместе с тем – способность глубоко любить и проявлять заботу о своих близких. В кругу семьи кардинально преображается, становится совершенно другим человеком. |
Она давно влюбленная в своего кузена. Это тихая, скромная, добрая девушка с мягкими чертами лица. Она способна не только искренне любить, но и жертвовать собой ради любви.. |
ОЦЕНКА____________________
Напишите мини-сочинение «Мой любимый герой «Войны и мира»_________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ОЦЕНКА___________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/395723-opros-po-soderzhaniju-romana-ln-tolstogo-vojn
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Физическое воспитание студентов в рамках занятий по адаптивной физической культуре в соответствии с ФГОС СПО»
- «Особенности подготовки обучающихся к итоговому сочинению (изложению)»
- «Тайм-менеджмент в профессиональной деятельности педагога»
- «Содержание и структура федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ОВЗ»
- «Методика преподавания математики в средней школе по ФГОС»
- «Организация языковой диагностики обучающихся (определение уровня владения русским языком)»
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации

Опрос по содержанию романа Л.Н. Толстого "Война и мир", составленный Вами в форме клоуз-теста, будет очень полезен для коллег, поскольку позволяет быстро проверить знание текста романа-эпопеи. Актуален, может быть использован для дистанционного обучения.
С уважением, Петрищева Ольга Викторовна