- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа 1 «Углеводороды» (углуб.)
Задания с выбором варианта ответа, на соответствие, осуществление цепочки превращений, на вывод формулы соединения и знание его хим свойств.
Контрольная работа № 1 по теме: Углеводороды
10 класс (углуб)
Вариант 1
1. Общая формула гомологического ряда аренов
СnH2n +2 2) CnH2n-2 3) CnHn 4) CnH2n-6
2. Назовите вещество, формула которого:
CH3—CH—CH —CH2 —CH—CH3
│ │ │
CH3 CH3 CH3
1) 2,4,5 – триметилгексан 2) 2,3,5 – триметилгексан 3) 2,4 –диметилгептан 4) октан
3. Какой из приведенных углеводородов относится к тому же гомологическому ряду, что и бутин-1:
1) бутан 2) бутин-2 3) пентин-1 4) бутадиен-1,3
4. Вещества, имеющие формулы: СН3 — СН ═ СН — СН2 — СН3 и СН3 — С ═ СН — СН3
│
СН3
1) являются гомологами 2) являются структурными изомерами
3) являются изомерами положения кратной связи 4) не являются ни гомологами, ни изомерами
5. Какие реакции характерны для веществ, соответствующих общей формуле CnH2n-2
1) замещения 2) присоединения 3) дегидрирования 4) дегидратации
Приведите пример реакции данного типа
6. В каком случае продуктом приведенных реакций является хлорбензол:
свет свет FeCl3 Ni
1)С6Н6 + CI2 → 2)С6Н14 + 3CI2 → 3)С6Н6 + CI2 → 4)С6Н12 + CI2 →
Допишите уравнение реакции соответствующее условию задания
7. К какому атому углерода присоединится бром в результате реакции:
СН2 ═ СН— СН2 — СН3 + НBr →
1)к первому 2)ко второму 3)к третьему 4) к четвертому
8. Для алканов характерна изомерия:
геометрическая 3) углеродного скелета
положение функциональной группы 4) положение двойной связи
Приведите пример веществ изомеров согласно условию задания
9. Характеристики: sp3-гибридизация; валентный угол 109,280; длина углерод – углеродной связи 0,154 нм соответствуют классу углеводородов с общей формулой:
1)СnH2n +2 2) CnH2n-2 3)CnHn-6 4) CnH2
10. Установите соответствие между типом химической реакции и уравнением реакции:
1) С2Н2 + 2Н2 → А) присоединения
2) С2Н6 + CI2 → Б) замещения
3) С2Н4 +Br2 → В) разложения
4) СН2 ═ СН — СН3 + HF →
Запишите уравнения реакции для данного задания
11. Метан образуется при:
гидролизе карбида кальция 2) гидролизе карбида алюминия 3)гидрировании этилена 4)прокаливании ацетата натрия с гидроксидом натрия 5) разложении бензола 6) дегидратации этилового спирта
Напишите уравнения реакций данного задания
12. Осуществить цепочку превращений: СН4 → C2Н2 → C6H6 → C6H5Cl
Укажите типы реакций, дайте названия всем веществам
13. При сжигании 10,5 г газообразного органического вещества выделилось 33 г углекислого газа и 13,5 г воды. Плотность вещества по аргону 1,05. В ходе исследования химических свойств этого вещества установлено, что при его взаимодействии с бензолом в присутствии хлорида алюминия образуется углеводород, который используется для получения фенола и ацетона.
На основании данных условия задания:
1) произведите необходимые вычисления;
2) установите молекулярную формулу исходного органического вещества;
3) составьте структурную формулу этого вещества, которая однозначно отражает порядок
связи атомов в его молекуле;
4) напишите уравнение реакции этого вещества с бензолом в присутствии хлорида алюминия.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/396017-kontrolnaja-rabota1-uglevodorody-uglub
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по литературе в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Технологии работы с детьми с ОВЗ»
- «Преподавание русского языка в СПО»
- «Реализация инклюзивного образования в детской музыкальной школе (ДМШ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Обеспечение антитеррористической защищенности образовательной организации»
- «Нормативно-правовые и методологические основы начального образования в условиях реализации ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.