Внеклассное мероприятие для учащихся 3-х классов «День Святого Валентина»

И сегодня, в конце нашего праздника, мы подсчитаем количество валентинок, и узнаем, кто же будет невестой для нашего принца.

Сегодня наш праздник посвящен замечательному дню - Дню святого Валентина - празднику всех влюбленных. Как возник этот праздник?

Много веков назад воинам Римской империи закон запрещал вступать в брак. Под страхом смерти запрещалось освящать такие браки служителям церкви. Но нашелся человек, нарушивший строгий запрет. Когда об этом стало известно, его арестовали. Находясь в тюрьме, он влюбился в слепую дочь надзирателя - и написал ей послание, и сила любви вернула девушке зрение. А звали этого священника Валентином. После его казни влюбленные возвели его в сан святых. С тех пор каждый год 14 февраля все влюбленные шлют друг другу любовные признания - валентинки.

Вы узнали версию возникновения этого праздника. А какой же праздник без конкурсов?

Первый конкурс «Кого поздравим в этот день?»

Про войну читают книжки

Только храбрые... (мальчишки).

Шьют для кукол распашонки

Рукодельницы... (девчонки).

Если я надену шляпу,

Буду я похож на... (папу).

Заявляем твердо, прямо:

Лучше всех на свете... (мама).

Если трудно стало вдруг,

То придет на помощь... (друг).

Второй конкурс «Пойми меня».

(Для этого конкурса заранее заготавливаются карточки с заданием, а участники,

выбрав любую из них, определяют задание для себя)

Кавалер приглашает с помощью жестов даму:

а) в цирк;

б) на балет;

в) в театр;

г) на охоту;

д) на боевик в кинотеатр;

е) на дискотеку.

Даме необходимо правильно понять своего кавалера. Самые понятливые получают

призы.

Третий конкурс «Стрела Амура» (использовать игру «Дартс»)

В игре принимают участие все желающие. Играющие с завязанными глазами пытаются

попасть стрелой в сердце, нарисованное на стене. От каждой команды

одинаковое количество участников. Команда, которая больше заработала очков,

получает сердечко.

Французская кадриль

Сейчас мы с вами станцуем «Французскую кадриль». Но так как на дворе зима,

танцевать мы будем в зимнем стиле.

Итак, фигура первая - «Хоровод»: становимся в круг, беремся за руки и двигаемся по

кругу ... (Дети выполняют движения)

Фигура вторая- «Снежинка»: соединяем правые руки в центре круга и продолжаем

двигаться по кругу ...

Фигура третья- «Елочки»: разбиваемся в пары, правые руки поднимаем вверх и

кружимся в парах ...

Фигура четвертая - «Вьюга»: разрываем круг и двигаемся змейкой друг за другом ...

Запомнили фигуры? Пошли! (Темп музыки ускоряется)

Мы с вами размялись, поиграли, а теперь проведем следующий конкурс.

Пятый конкурс - «Танцевальный».

Рыцарь со своей дамой становится в пару, между ними - воздушный шарик. Они

должны танцевать и удерживать как можно дольше шарик. Победившая пара получает

медаль-сердечко. Вторым туром этого конкурса может быть танец пар, удерживающих

шарик спинами, а третьим туром - танец пар, удерживающих шарик лбами. Интереснее

и веселее смотрится этот конкурс, когда звучат быстрые мелодии, так как в таком

ритме удерживать воздушный шарик сложнее. Пара, не уронившая шарик, является

победительницей.

Подведение итогов

-Ребята, всех нас объединяет любовь. Ее можно сравнить с маленьким солнышком,

которое делает нас добрыми, отзывчивыми, красивыми, интересными и любимыми.

Представьте: пропала любовь в человеке. Закрыла грозовая туча наше солнышко.

Пришел злой волшебник и заколдовал нас - все разучились любить.

Значит, самое главное - не потерять свое солнышко - любовь. А порой в сложных

ситуациях это бывает очень непросто. Для того чтобы жила любовь в человеке и на

земле, необходимо знать что-то очень важное, помнить о ней всегда, чтобы никто не

мог ее разрушить.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/396100-vneklassnoe-meroprijatie-dlja-uchaschihsja-3-