Конспект занятия «По следам сказок»

Цель: Приобщить обучающихся к словесному искусству, через игровые, проблемные ситуации, развить эстетический вкус и расширить знания о знакомых сказках.

Развивающие задачи:

- стимулировать развитие воображения, используя разнообразные средства выразительности;

- способствовать формированию креативности в различных видах исполнительской деятельности, наблюдательности и развитию логического мышления и речи.

Образовательные задачи:

- формировать у обучающихся умение аргументировать свои высказывания, побуждать к собственным оценочным суждениям.

Воспитательные задачи:

- формировать у обучающихся интерес к чтению;

- приобщить к театру и воспитывать нравственные качества у детей, чувства добра и справедливости.

Форма занятия: игра-путешествие

Возраст: 5-6 лет

Предварительная работа с обучающимися: оформление книжного уголка вместе с детьми.

Знакомство с иллюстрациями известных художников к сказкам.

Методические приёмы: игровой, наглядный, словесный, поощрение, анализ занятия.

Материалы к занятию: маски персонажей сказок «Колобок», «Теремок», мягкая игрушка, эскизы масок, краски, карандаши, восковые мелки.

Ход занятия:

Группа поделена на зоны «Лес», «Изба», «Теремок».

Педагог: Здравствуйте! Я рада видеть вас. Давайте поприветствуем друг друга и поиграем в игру «Здравствуй солнышко». Мы будем называть друг друга ласково «солнышко» и здороваться с тем, кто стоит рядом при этом передавать ему мяч. (дети приветствуют друг друга). Вот мы поздоровались, пожелали друг другу здоровья. Всем стало приятно. А сейчас сядем на стульчики.

Педагог: «Ребята, к нам сегодня в гости придет Кот – Баюн и будет рассказывать сказки. Скажите, а кто рассказывает или читает вам сказки дома?» (ответы детей).

Раздается стук в дверь (педагог включает аудиозапись).

Педагог: «Вот и гость наш пожаловал!»

Помощник педагога вносит игрушку кота и рассказывает, что он сильно болен, потому что многим детям перестали читать сказки, книги почти не открываются, а только пылью покрываются и он, Кот – Баюн даже дорогу домой забыл.

Педагог: «А вы знаете где кот – Баюн живет? (в книге, в сказке). Хотите, отправимся с вами в страну сказок и поможем нашему гостю?» (ответы детей)

Педагог: «Замечательно. Я сегодня буду сказочницей, закройте глаза, а я произнесу волшебные слова: «Где ты сказка, отзовись, нам, ребятам покажись, позвоню в волшебный колокольчик и мы отправимся с вами в страну сказок».

Педагог: Ребята отгадайте загадку:

Нашла однажды мышка

Совсем пустой домишко.

Стала жить да поживать,

Да жильцов к себе пускать.

- Как называется эта сказка? (теремок). Дети одевают маски персонажей, идет обыгрывание сказки.

Педагог предлагает детям встать в круг. Проводится физминутка     «Теремок».

Педагог предлагает детям провести физминутку

-Ой, медведь что натворил,

Теремок весь развалил!

Ну-ка вместе, ну-ка дружно,

Теремок построить нужно.

Брёвна рубим топором,

Раз-два, раз-два.

Будет крепким новый дом

Раз-два, раз-два.

По кирпичикам всё выше,

Раз-два, раз-два.

Строим дом до самой крыши,

Раз-два, раз-два.

Вот какая крыша наша,

Раз-два, раз-два.

Нам под нею дождь не страшен,

Раз-два, раз-два.

Теремок совсем построен,

Раз-два, раз-два.

Мы до блеска окна моем,

Раз-два, раз-два.

Каждый строить дом помог

И построен теремок.

Новоселье в доме нашем,

Вместе весело попляшем!

Педагог: А вот вам другая загадка:

По амбару он метён,

По сусекам скребён,

На сметане мешён,

В печку сажён.

- Как называется эта сказка? (колобок). Напомним ее нашему гостю?

Дети одевают маски персонажей, идет обыгрывание сказки.

- Спасибо дети, порадовали вы нашего гостя. Кот – Баюн мне промурлыкал, что теперь совершенно здоров и ему пора домой отправляться. Он вас приглашает каждый день к нему в гости заглядывать. Для этого нужно всего лишь открыть книгу.

Педагог: Ребята, давайте немного отдохнём. Становитесь в кружок мы поиграем.

Раз, два, три, четыре, пять

Начинаем мы играть!

Все глаза свои закрыли (закрывают глаза руками) 

И головки опустили, (приседают) 

А когда откроем глазки (встают) 

Попадём в рассказы, сказки (поднимают руки вверх).

Поиграли в сказке той, а теперь пора домой. (звенит колокольчик).

Педагог: Хотите взять себе на память понравившуюся маску? (ответы детей) Только для этого вам придется немного потрудиться(педагог предлагает раскрасить детям маску)

Педагог: В мире много сказок грустных и смешных, и прожить на свете нам нельзя без них. Пусть герои сказок дарят нам тепло пусть добро навеки побеждает зло!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/396208-konspekt-zanjatija-po-sledam-skazok