- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Беседа «Солнце»
Оно свет на Землю льёт
И тепло нам всем даёт.
Солнце – ближайшая к нас звезда, пылающий шар, испускает в пространство огромное количество света, тепла, поэтому на Земле возможна жизнь.
ФИО: Артюхова Людмила Николаевна
МБДОУ № 26
воспитатель
Беседа
С олнце
Пр. сод.: закрепить знания о Солнце.
Оно свет на Землю льёт
И тепло нам всем даёт.
Солнце – ближайшая к нас звезда, пылающий шар, испускает в пространство огромное количество света, тепла, поэтому на Земле возможна жизнь. После холодной пасмурной зимы люди и животные радуются его ласковым лучам. Праздник, посвящённый проводам зимы и встрече весны – Масленица. В этот день жгли костры, водили хороводы. Славили Солнце песнями, торопили его к лету повернуть. На Масленицу пекут блины, т.к. он напоминает горячее, весеннее солнышко. «Масленица без блинов, именины без пирогов не бывает» – примечает народ, называя Масленицу объедухой.
Если бы Солнце не согревало и не освещало своими лучами Землю, наша планета превратилась бы в мёртвую ледяную пустыню, на ней царила бы вечная ночь, погибли бы растения. Ведь для жизни им необходимы солнечный свет и тепло. А растениями в свою очередь питаются люди и животные. Растения забирают из атмосферы углекислый газ, выделяют в неё кислород, который нужен нам для дыхания. Благодаря Солнцу на Земле есть растения, животные, люди!
п/и «Салочки-догонялочки»
(туча и солнечные лучики) – воспитывать смелость, способность мобилизоваться, избежать опасность, развивать волю.
Идти к салочке (туче) смело, дружно, ровной шеренгой, держась за руки и согласуя свои шаги с шагами других. Бегут после того, как будет второй раз слово «Догнать!». Туча не ловит тех, кто намеренно замедляет движение к дому.
Мы солнечные лучики,
Любим бегать и скакать.
А ты, чёрная туча,
Ну, попробуй нас догнать. – 2р.
Д/у «Выложи солнышко из палочек»
Развивать мелкую моторику, способность ориентироваться в пространстве (круг и палочки).
п/и «Солнышко»
Утром солнышко восходит высоко
(руки поднять вверх с раскрытыми ладонями от себя, развести в стороны)
Вечером заходит глубоко
(опустить руки вниз, чуть наклонившись)
Днём гуляет по небу оно,
(поднять руки вверх, показывая, что «держат» шар, «проводят» его слева направо)
Согревает всех, лучи раскинув широко
(руки в стороны)
Гладит ласково листочки и цветы,
(поглаживать по голове, по руке)
Людям золотит и щёки, и носы
(поглаживание щёк, носа)
День прошёл, и с неба на покой
(руки вверх, «делать» шар)
Солнца шар садится за горой.
(«опустить» вниз)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/396386-beseda-solnce
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ДОУ»
- «Практическая деятельность социального педагога в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Взаимодействие педагога с родителями (законными представителями) обучающихся: особенности, технологии и формы организации»
- «Педагогические технологии в дополнительном образовании детей»
- «Реализация инклюзивного образования в детской музыкальной школе (ДМШ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Организация культурно-досуговой деятельности детей и подростков»
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Менеджмент в дополнительном образовании детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.