- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Таинственный мир насекомых
Много интересного можно узнать о жизни насекомых. Учёные постоянно узнают о них что-то новое. А насекомых такое множество! И сколько ещё неизвестных тайн хранит мир насекомых!
ФИО: Артюхова Людмила Николаевна
МБДОУ № 26
воспитатель
Таинственный мир насекомых
Пр. сод.: расширить представления о насекомых, познакомить с их разнообразием, развивать интерес к жизни насекомых, умение наблюдать, воспитывать любознательность.
Ход: Насекомые окружают нас в саду, на лугу, в лесу. Ползёт в траве жук, вьются над цветами пчёлы и бабочки, стрекочут кузнечики, шуршат крыльями стрекозы. Подойдёшь к реке – и там насекомые: носятся по воде стайки блестящихжуков-вертячек, а под водой, загребая ногами, как вёслами, охотятся на мелкую водяную живностьжуки-плавунцы.
Уж на что в пустыне пусто – только песок да жидкие кустики, а приглядишься и увидишь, что сидят в этих кустиках насекомые – жуки-златки с твёрдым, как орех, панцирем.
Живут насекомые и в пещерах, где всегда темнота, и на высоких горах среди снежных ледников.
Насекомые живут и в океане. Там штормы поднимают вверх водяные горы и швыряют их друг на друга. Но только успокоится океан, скользят по его поверхности маленькиеклопы-водомерки.
Всюду, куда ни посмотришь, живут насекомые – наши маленькие незаметные соседи.
Муравей – крошка, его сразу не заметишь, а в большом муравейнике их столько, что, если мерить вёдрами, получится несколько вёдер. Сколько комаров на болоте? Целая туча! А если приглядишься на лугу, то на каждом цветке или пчела, или бабочка, или шмель, или муха сидят.
Замечательны насекомые своим многообразием. Ночная бабочка-совка покрыта нежным, мягким мехом, из которого выглядывают круглые светящиеся глаза и 6 ног. На месте рта у неё что-то вроде свёрнутой пружинки, а усики похожи на пёрышки.
Муха – короткая, а голова вся как будто состоит из огромных глаз. Во рту хоботок, он жадно слизывает всё вкусное, а на всех 6 ногах – подушечки-присоски.
А жук закован в блестящую скорлупу, будто в панцирь. У него 6 жёстких ног, как на шарнирах, а во рту – острые зазубренные челюсти.
Бывают огромные насекомые. Самый большой жук – усач-титан – едва помещается на ладони. Южноамериканскаябабочка Тизания, когда раскроет свои крылья, похожа на раскрытую книгу.
Мир насекомых полон тайн. Люди, которые изучают насекомых, ловят их большими сачками, смотрят под микроскопом и описывают интересные наблюдения в энциклопедиях. Интересные подробности из жизни насекомых можно узнать на страницах энциклопедии.
Задние ноги у кузнечиков очень длинные и нескладные, кажется, мешают ему ходить. Кузнечику почудилась опасность – он осторожно подбирает их под себя, и вдруг как будто пружинка развернулась – так быстро, выпрямившись ноги – скачок – и он уже далеко. Попробуй, поймай прыгуна!
А у пчёл на ногах – целый набор инструментов. Здесь и кисточки, которыми пчела собирает пыльцу, и корзиночки, в которых всю эту пыльцу переносит, и щёточки для чистки глаз от той же пыльцы.
Что и как едят насекомые? Кузнечик грызёт травинку. Зубов у него нет, он грызёт челюстями с твёрдыми зазубринами. Грызть и откусывать умеют жуки, тараканы. А бабочки не умеют. Рот бабочки – длинный хоботок, он свёрнут в тугую пружину, но стоит бабочке сесть на цветок, как хоботок разворачивается и опускается на самое дно цветка. А у шмеля нет хоботка. У шмеля есть длинный гибкий язычок. Им он слизывает вкусный нектар.
Сколько крыльев у насекомых? У стрекозы 4 крыла. У бабочек, пчёл, ос – 2 пары крыльев. У майского жука сразу не видны крылья. Он сначала приподнимает жёсткие блестящие надкрылья, а из-под них разворачиваются прозрачные крылышки. А у мухи и комара два крыла, но летают они не хуже, напротив, мухи лучшие летуны.
А какие удивительные глаза у насекомых! Муха посматривает глазами во все стороны: то вверх поглядит, то вниз, то назад оглянется – и всё это не поворачивая головы. Ещё крупнее глаза у стрекозы – это два огромных радужных полушария, глядящих во все стороны. Летит стрекоза над землёй и, как лётчик-истребитель, следит за всем, что находится в воздухе. Есть насекомые, у которых глаза малы. У гусеницы крохотные глазки, видит она плохо.
Бывают слепые насекомые, их можно встретить в пещерах, у них нет глаз. В темноте вслепую находят пищу: на слух, на ощупь, на нюх.
Насекомые усиками принюхиваются. Усики чувствуют запахи за несколько километров. А кузнечики и сверчки умеют слушать ногами: у них уши – на передних ногах. Они не похожи на уши собаки или человека: просто часть ноги внутри пустая, с тоненькой чувствительной перепонкой. А у многих ночных бабочек уши – на животе.
Кричать животом умеют цикады. На юге часто можно услышать громкие трели. А кузнечики и сверчки стрекочут, проводя крылом по зазубринам другого крыла – всё равно, что ногтем по расчёске.
Главное чудо появление молодых насекомых. На листьях можно увидеть плотные кучки белых яичек. Через неделю они темнеют, и из них вылезают какие-то козявки. Не жуки, не бабочки, не мухи – что-то непонятное. Это личинка, приклеивается к листку и затихает – превращается в куколку. Целую неделю личинка спит в куколке. Потом шкурка лопается, и вот чудо: на свет выбирается настоящий жучок. Это настоящая божья коровка.
А у бабочки из яичка появляется личинка, которая называется гусеница, она превращается в куколку. Из непрозрачной куколки вылезает и расправляет крылья красивая бабочка.
Много у насекомых врагов: птицы, звери, пауки.Защищаются насекомые по-разному.
Осы издалека видны из-за яркой окраски, они врагов предупреждают: «Берегись, ужалю!»Гусеницы прячутся на ветках. Растянутые на ветках, как сухой сучок. Многие жуки притворяются дохлыми: подожмут лапки, прижмут к себе – и бух на землю! Лежат неподвижно, всем видом показывают, я же дохлый, несъедобный. Если тронешь божью коровку, она намажет тебя резко пахнущей жидкостью, предупреждает: «Не трогай меня, я невкусная!»
Много интересного можно узнать о жизни насекомых. Учёные постоянно узнают о них что-то новое. А насекомых такое множество! И сколько ещё неизвестных тайн хранит мир насекомых!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/396390-tainstvennyj-mir-nasekomyh
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность специалиста органов опеки и попечительства»
- «Особенности управления воспитательной деятельностью образовательной организации в работе советника директора по воспитанию»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Математика» по ФГОС СПО»
- «Особенности работы специалистов службы сопровождения с обучающимися с расстройствами аутистического спектра в соответствии с ФГОС»
- «Формы и методы работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Современные педагогические технологии в практике дополнительного образования детей»
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.