- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по теме «О чём говорит музыка?» ( 2 класс)
523
1
1 вариант
1. В каком произведении автор рисует портреты девочек?
2. Укажите произведения - пример пейзажной музыки.
3. Какое из этих произведений написал Л. Бетховен?
4. Какие произведения имеют сказочный сюжет?
5. Какое произведение сочинил Д.Б. Кабалевский?
6. Назовите произведения, в которых изображены неживые предметы.
7. В какой музыке главным является настроение?
8. Какое произведение написал Н.А Римский-Корсаков?
9. В каких произведениях композиторы использовали звукоподражание?
10. Какие произведения передают движение ( природы, животных, людей и т. д.)?
11. В какой музыке описано событие?
12. Какие произведения сочинил норвежский композитор Э.Григ?
Ответы:
1. «В пещере горного короля»
2. «Весёлая. Грустная»
3. «Полёт шмеля»
4. «Музыкальная табакерка»
5. «Три подружки»
6. «Старинные часы с кукушкой»
7. «День Победы»
8. «Ручеёк»
9. «Полька-кукушка»
2 вариант
1. В каком произведении автор рисует портреты девочек?
2. Укажите произведения - пример пейзажной музыки.
3. Какое из этих произведений написал Л. Бетховен?
4. Какие произведения имеют сказочный сюжет?
5. Какое произведение сочинил Д.Б. Кабалевский?
6. Назовите произведения, в которых изображены неживые предметы.
7. В какой музыке главным является настроение?
8. Какое произведение написал Н.А Римский-Корсаков?
9. В каких произведениях композиторы использовали звукоподражание?
10. Какие произведения передают движение ( природы, животных, людей и т. д.)?
11. В какой музыке описано событие?
12. Какие произведения сочинил норвежский композитор Э.Григ?
Ответы:
1. «Полька-кукушка»
2. «В пещере горного короля»
3. «Весёлая. Грустная»
4. «Полёт шмеля»
5. «Музыкальная табакерка»
6. «Три подружки»
7. «Старинные часы с кукушкой»
8. «День Победы»
9. «Ручеёк»
3 вариант
1. В каком произведении автор рисует портреты девочек?
2. Укажите произведения - пример пейзажной музыки.
3. Какое из этих произведений написал Л. Бетховен?
4. Какие произведения имеют сказочный сюжет?
5. Какое произведение сочинил Д.Б. Кабалевский?
6. Назовите произведения, в которых изображены неживые предметы.
7. В какой музыке главным является настроение?
8. Какое произведение написал Н.А Римский-Корсаков?
9. В каких произведениях композиторы использовали звукоподражание?
10. Какие произведения передают движение ( природы, животных, людей и т. д.)?
11. В какой музыке описано событие?
12. Какие произведения сочинил норвежский композитор Э.Григ?
Ответы:
1. «Музыкальная табакерка»
2. «Три подружки»
3. «Полька-кукушка»
4. «В пещере горного короля»
5. «День Победы»
6. «Старинные часы с кукушкой»
7. «Ручеёк»
8. «Весёлая. Грустная»
9. «Полёт шмеля»
4 вариант
1. В каком произведении автор рисует портреты девочек?
2. Укажите произведения - пример пейзажной музыки.
3. Какое из этих произведений написал Л. Бетховен?
4. Какие произведения имеют сказочный сюжет?
5. Какое произведение сочинил Д.Б. Кабалевский?
6. Назовите произведения, в которых изображены неживые предметы.
7. В какой музыке главным является настроение?
8. Какое произведение написал Н.А Римский-Корсаков?
9. В каких произведениях композиторы использовали звукоподражание?
10. Какие произведения передают движение ( природы, животных, людей и т. д.)?
11. В какой музыке описано событие?
12. Какие произведения сочинил норвежский композитор Э.Григ?
Ответы:
1. «Весёлая. Грустная»
2. «Ручеёк»
3. «Музыкальная табакерка»
4. «Полёт шмеля»
5. «Полька-кукушка»
6. «День Победы»
7. «Старинные часы с кукушкой»
8. «В пещере горного короля»
9. «Три подружки»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/396435-proverochnaja-rabota-po-teme-o-chjom-govorit-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управленческая деятельность в образовании»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» по ФГОС СПО»
- «Библиотечно-педагогическая деятельность: теоретические основы и методы работы»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-библиотекаря»
- «Психологические и социально-педагогические основы социальной работы»
- «Специфика организации обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)»
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.