Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
10.02.2020

План конспект урока «Что такое театр?»

Юлия Владимировна Гусар
Преподаватель ИЗО
Тема занятия: «Что такое театр?»
Тип занятия: комбинированное
Цель:
Дать детям представление о театре.
Знакомство с видами театрального искусства.
Познакомить с театральной деятельностью.
Задачи занятия:
1. Знакомство с историей театра, жанрами и видами театрального искусства;
- обучающие:
1. дать понятие о театральной деятельности;
2. познакомить детей с устройством театра, с профессиями людей, работающих в театре;
3. научить правилам поведения в театре;
- развивающие:
1. развивать познавательные процессы: восприятие, внимание, память (запоминание, сохранение, воспроизведение), мышление, воображение;
2. развивать культуру речи;
3. развивать творческую активность детей;
- коррекционные:
1. коррекция и развитие коммуникативных навыков учащихся;
2. формировать адекватную самооценку своих возможностей, навыков межличностного общения;
3. формировать чувство успешности для каждого отдельного ребёнка;
- воспитательные:
1. воспитывать интерес к театральному искусству.
2. воспитывать способность подчинять свои действия инструкции.
3. воспитывать доброжелательные отношения с окружающими.

Содержимое разработки

Тема занятия: «Что такое театр?»

Тип занятия: комбинированное

Цель:

Дать детям представление о театре.

Знакомство с видами театрального искусства.

Познакомить с театральной деятельностью.

Задачи занятия:

Знакомство с историей театра, жанрами и видами театрального искусства;

- обучающие:

1. дать понятие о театральной деятельности;

2. познакомить детей с устройством театра, с профессиями людей, работающих в театре;

3. научить правилам поведения в театре;

- развивающие:

1. развивать познавательные процессы: восприятие, внимание, память (запоминание, сохранение, воспроизведение), мышление, воображение;

2. развивать культуру речи;

3. развивать творческую активность детей;

- коррекционные:

1. коррекция и развитие коммуникативных навыков учащихся;

2. формировать адекватную самооценку своих возможностей, навыков межличностного общения;

3. формировать чувство успешности для каждого отдельного ребёнка;

- воспитательные:

1. воспитывать интерес к театральному искусству.

2. воспитывать способность подчинять свои действия инструкции.

3. воспитывать доброжелательные отношения с окружающими.

Ключевые компетенции, которые формируются в ходе занятия:

- умение организовывать свою деятельность;

- умение организовать общение с педагогом;

Планируемые результаты:

- возможность концентрации и произвольного удержания внимания;

- улучшение качества понимания инструкции, возможность осуществлять последовательные действия на основе словесной инструкции;

- активное взаимодействие с взрослым, участие в совместных играх-упражнениях, заданиях;

- формирование дифференцированной самооценки.

Оборудование: мультимедийная установка, стулья по количеству участников, презентация «Театры Мира», «Театральные профессии», конеспект урока.

Содержание занятия:

I. Вводный этап.

(организационный, постановка цели занятия).

- Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня мы ответим с вами на вопрос «Что такое театр?» А теперь усаживайтесь поудобнее… мы начинаем!

II. Основной этап (последовательное решение всех поставленных задач).

- Скажите, вы любите волшебство?

- Ребята, а где же происходят волшебство и чудесные превращения? (в сказке).

- А вы любите сказки?

- А что больше любите, слушать или смотреть сказки, спектакли?

- А где их можно увидеть? (в театре).

История.

Театр возник в Древней Греции, годом рождения театра принято считать 534 г. до н.э.

Древнегреческий театр родился из мистерий, посвященных древнегреческим богам –

покровителям земледелия, в первую очередь Дионису: в ходе посвящѐнных ему празднеств хор «сатиров», одетых в козлиные шкуры, распевал песни (дифирамбы ), содержание которых составляли мифы. От хора сатиров произошло и слово «трагедия» (буквально - «песнь козлов»)

Афинский поэт Феспид во время таких

представлений добавлял к хору одного актера -декламатора (в то время называли его «гиппокритом» -ответчиком, комментатором) , который мог вступать в диалог с хором, изображать по ходу повествования различных персонажей мифов, и таким образом к диалогу

примешивались элементы актѐрской игры. Позже добавился сначала еще один, затем еще два таких декламатора, которые могли вступать в диалог друг другом, что сделало возможным

драматическое действие независимо от хора. Кто знает, какие были особенности в древнегреческом театре?

- Верно. Кроме того, актеры были в огромных масках, а женщины не допускались даже на

представления, профессия актера в Древней Греции считалась позорной. В то время пьесы были только двух жанров – трагедии и комедии. Что это за жанры?

- Правильно! В Древнем Риме же наоборот, профессия актера считалась престижной. Там были популярны короткие фарсовые представления, буффонады – ателланы. Что такое буффонада, кто знает?

- После падения Римской Империи античный театр забыли, к тому же «лицедейство» строго

осуждалось Христианской Церковью. Поэтому театр стал через время «возрождаться» вновь

– из инсценировок церковных служб. Во второй половине XIII получили широкое распрост

ранение представления, посвящѐнные житиям святых – миракли, которые от евангельских сюжетов отличались и более «бытовым» оформлением. Параллельно в городах зарождался жанр

мистерий – массового, площадного, самодеятельного искусства. Мистерии были частью городских торжеств, которые устраивались в ярма рочные дни.

В XV — XVI веках в Италии стали появляться первые любительские полупрофессиональные

театральные коллективы, зародился жанр – комедия дель - арте. Первоначально спектакли играли во дворцах, и благодаря гастролям итальянских актеров комедия дель - арте стала популярна в Европе. Кто из вас знает, что такое опера и балет?

- Да, верно!

Тогда чем опера отличается от мюзикла?

- Тоже абсолютно верно. Мюзикл появился в 19 веке в США, его сюжет может быть довольно простым, а песни – могут стать шлягерами. Но в чем еще их отличие друг от друга? И тогда чем мюзикл и опера отличается от еще одного жанра – оперетты?

Итак,

1 -мюзикл и опера могут быть и трагедией, и комедией, оперетта – никогда, в переводе это слово означает «маленькая опера».

2 –в опере и оперетте обязательно актеры поют под сопровождение оркестра, мюзикл может исполняться под фонограммы «минус».

3 –в опере никогда нет танцев, в мюзикле и оперетте они есть.

4 –опера и оперетта появились в Европе в 16 веке, мюзикл зародился в США в 19 веке.

Теперь к вопросу об истории театра в России.

Как вы думаете, когда в России театр возник вновь?

-Начало официальному существованию театра в России, Императорскому театру, было положено 30 августа 1756 года, когда императрица Елизавета Петровна издала указ об учреждении вСанкт-Петербурге Российского театра, (ныне Александринский театр).

В состав придворного театра вошли русская драматическая труппа, балет, камерная и бальная музыка, итальянская опера, французская и немецкая труппы.

Теа́тр— зрелищный вид искусства, представляющий собой синтез различных искусств — литературы, музыки, хореографии, вокала, изобразительного искусства и других, и обладающий собственной спецификой: отражение действительности...

- А какие театры вы знаете?

-Экспериментальный(также известен как авангардный театр) часть постановок идет прямо на улицах города, некоторые — в самых необычных пространствах, например, в заброшенном трамвайном депо...

- Кукольный- где актеры - кукловоды, прячась за ширмой, озвучивают каждый своего персонажа – куклу.

- Мимический театр –театр пантомимы – актеры все чувства, эмоции, действие передают мимикой, жестами, позами, для чего в этом жанре существует специальный «дресскод» - Черно - белый, с яркими акцентами, все утрировано, чтобы было понятно зрителю, о чем идет речь, наносится характерный грим.

- Музыкальный- это и коллектив, ставящий музыкальные спектакли, и разновидности музыкально-сценического жанра (опера, балет, оперетта, музыкальная комедия, мьюзикл и т. д.). Музыкальные театры предлагают зрителям спектакли, основой которых являются пение и танцы. Здесь обычно показывают мюзиклы и оперетты. Такие представления отличаются яркой и запоминающейся подачей, призванной развлекать.

- Казачий- изначально называвшийся Государственный Донской казачий театр, - один из первых профессиональных театральных коллективов России, воплотивший в своём творчестве славные традиции донского казачества.

Подводный театр - В подводном театре сочетаются подводное плавание и...балет. Идея такого вида искусства зародилась в России. Длительност ьспектаклей - всего 40 минут. Актёры задерживают дыхание на 3-4 минуты, а всплывают за воздухом в тех частях бассейна, которые не видны зрителям.

Театр сатиры - Сатирические пьесы, высмеивающие общественные и личные пороки ставят в театрах сатиры. Так как в литературе это довольно-таки часто встречающийся жанр, то недостатка в пьесах у таких театров нет.

Театр одного актёра - Вполне говорящее название - в таких постановках действиетльно участвует только один человек. Иногда спектакль проходит, как монолог одного героя, а иногда актёру приходится перевоплощаться в разных персонажей.

Театр теней - Для постановок в театре теней используют большой полупрозрачный экран и марионеток. Зародился этот жанр в Китае, но быстро распросттранился по миру.

Театр юного зрителя – Театр юного зрителя своё название носит не просто так, его аудиторией действительно являются дети, подростки и молодые люди. Репертуар складывается, исходя из возраста аудитории. Хотя некоторые театры позволяют себе порой ставить спектакли для взрослых.

Театр оперы и балета - В театрах оперы и балета идут только представления этих жанров и концерты классической музыки. Архитектура таких театров специально на них и рассчитана. Самыми известными в России являются Большой театр в Москве и Мариинский театр в Петербурге.

Уличный театр - Уличный театр на то и уличный, что действие его происходит на открытом воздухе. Главный момент в таких представлениях - импровизация. Такие представления часто подвергаются вмешательству зрителей, потому что между ними и актёрами нет чёткой границы. Из-за этого представления уличного театра часто носят экспериментальный характер.

Ледовые шоу - В ледовом шоу принимают участие фигуристы. Обычно, сюжет известного произведения откатывается под музыку. В таких мероприятиях используют много спецэффектов. Самые популярные шоу в России ставит компания Ильи Авербуха.

Кукольный театр - Вопреки распространённому мнению, кукольный театр ставит представления не только для детей. Зачастую у них есть спектакли и для взрослых. На сцене нет актёров, но есть куклы и те, кто ими управляют. А ещё есть смешанные представления, где персонажи, которых играют люди, взаимодействуют с куклами.

Театр комедии - Название говорит само за себя. В таких театрах львиная доля репертуара занята именно комедиями, как по классическим литературным произведениям, так и по современным пьесам.

Драматический театр - В основе драматического спектакля лежит литературное произведение. Драма не только подразумевает выражение мыслей и эмоций посредством слов и мимики, в ней также могут быть задействованы и песни, и танцы.

Мюзикл - В конце XIX столетия в США появился мюзикл. Мюзикл - это музыкально- сценическое произведение, в котором переплетаются диалоги, песни музыка, важную роль играет хореография. Сюжеты часто берутся из известных литературных произведений.

Театр зверей. Там выступают звери. Роли в спектакле исполняют кошки, собаки, мыши или даже слоны. Театр зверей — это музыкально -развлекательная программа с участием дрессированных животных , по форме может быть концертной, цирковой программой, а также театрализованным действом.

Кроме того, существуют следующие жанры:

*драма (не трагедия, и не комедия, отличается более серьезным сюжетом, раскрытием проблем, социальных конфликтов человека и общества, человека с самим собой),

* мелодрама (представляет собой историю внутренней трагедии главного героя),

* пастораль (раскрывает пастушечью, сельскую жизнь),

* моралите (персонажи – не люди, а отвлеченные понятия, например, Добродетель, Порок и т.д.),

* пародия (высмеивание),

* водевиль (комедийная пьеса с шутливыми куплетами).

- Самые главные в театре - зрители.

Когда зрители входят в зал перед ними открывается место где проходит представление…(сцена) На сцене есть тайные места – кулисы. Именно за кулисами и происходит волшебство… рождается театральное представление.

За кулисами трудятся гримеры, декораторы – изготавливают декорации, костюмеры – шьют костюмы.

- Ребята, а кто показывает спектакли, сказочные представления в театре? (актёры)

- Актёры играют разные роли. Они на сцене могут превращаться в кого угодно! Могут играть глупого короля или капризную принцессу. А могут превратиться в маленького беспомощного щенка или трусливого зайчика.

- Актерам приходится очень долго репетировать, чтобы выступить в спектакле и в этом ему помогает режиссёр. - А для того, чтобы получше узнать о профессиях в театре, мы посмотрим презентацию.

- «Профессии в театре»

-РЕЖИССЕР- творческий работник зрелищных видов искусства: театра, кинематографа, телевидения, цирка, эстрады. Назначение режиссуры — создание фильма на основе пьесы...

- ДЕКОРАТОРЫ - оформляют сцену, рисуют недостающие элементы, афишу

- ГРИМЁРЫ – гримируют актёров

- АКТЁРЫ – разучивают текст

- КОСТЮМЕРЫ – подбирают костюмы, помогают декораторам

- ОСВЕТИТЕЛЬ – подсвечивает фонарем актеров

- ЗВУКООПЕРАТОР- это тот, кто отвечает за качество записываемого звука. ...

.-Премьера это первый показ спектакля зрителям.

- Дебют это первое выступление артиста.

III. Заключительный этап (подведение итогов занятия (обобщение), оценка деятельности детей, создание благоприятного эмоционального фона).

Итак, подведем промежуточные итоги.

Какой год считается годом рождения театра и где это произошло?

- Все ли могли участвовать в представлениях?

- Вам понравилось занятие?

- Какой момент вам больше всего понравился? Почему?

- Спасибо вам за активную работу. Ходите в театр и получайте удовольствие от просмотренных представлений.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/396452-plan-konspekt-uroka-chto-takoe-teatr

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки