- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Утренний приём детей. «Здравствуйте дети»
1447
0
Утренняя встреча детей.
Цель: Обеспечить постепенное вхождение ребенка в ритм жизни группы, помочь скрасить горечь разлуки с родными. Создать хорошее настроение.
Материал: фотографии, видеокассета, бумажные собачки.
Ход
Здравствуйте дети.
- Дети, давайте поиграем в игру, будем выбирать себе друга.
Проводится игра-хоровод «Ходит Маша». Маша ходит по кружочку и ищет себе дружочка…
- А сейчас улыбнитесь друг другу, обнимитесь, приласкайте друг друга. Сегодня понедельник 18 декабря. Нас ждет много интересных дел. Мы будем разучивать новый хоровод, пойдем купаться в бассейн, будем гулять на улице, играть в интересные игры…
-А сейчас я вам расскажу интересную историю. Послушайте загадку:
С хозяином дружит
Живет под крылечком, а хвост колечком (собачка)
-Правильно, сегодня я расскажу вам историю про свою собачку. Когда мой сын Алеша учился в 3 классе, а Катя была такая же, как и вы, ей было 4 года. Мы все вместе ходили на елку. А когда вернулись оттуда, то под нашими дверями сидела маленькая рыженькая собачка, шерсть у нее была такая пушистая, хвост каралькой, а носик черной пуговкой. Дети стали просить разрешения поиграть с ней. Они стали звать ее Джек, поиграли с ней и Джек остался жить у нас.
- Однажды, когда Алеша гулял с собакой на улице, Джек от него убежал и потерялся. Его не было и день, и два, и три. Дети расстроились и все время надеялись, что он вернется.
- И вот однажды вечером мы услышали за дверями громкий лай. Джек громко лаяв и крутил хвостом от радости. Мы боялись, что он может снова потеряться и решили отдать его в собачью школу. Он научился снова потеряться и решили отдать его в собачью школу. Он научился слушать команды и с тех пор стал умной, доброй и послушной собакой.
- Посмотрите фотографии нашей собаки
- Давайте поиграем в игру «Щеночки». Дети поют и показывают в движении: Во дворе за бочкой мы нашли щеночка
Он ко всем ласкается, лаем заливается: Тяф-тяф…
А когда в окошко он увидел кошку
Кошку тети Настину, стал бросаться на стену
Не спросив у мамы взяли в дом щенка мы
Спрятали под лавкою, ты смотри не гавкай: Тяф-тяф…
- А еще я приготовила для вас интересный видеофильм о собаках. После просмотра всем дарят щенков.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/396885-utrennij-prijom-detej-zdravstvujte-deti
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя информатики»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-библиотекаря»
- «Нормативно-правовое регулирование учебно-воспитательной деятельности в образовательной организации»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Преодоление речевых нарушений у детей: содержание и организация логопедической работы»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.