- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Утренний приём детей. «Здравствуйте дети»
1409
0
Утренняя встреча детей.
Цель: Обеспечить постепенное вхождение ребенка в ритм жизни группы, помочь скрасить горечь разлуки с родными. Создать хорошее настроение.
Материал: фотографии, видеокассета, бумажные собачки.
Ход
Здравствуйте дети.
- Дети, давайте поиграем в игру, будем выбирать себе друга.
Проводится игра-хоровод «Ходит Маша». Маша ходит по кружочку и ищет себе дружочка…
- А сейчас улыбнитесь друг другу, обнимитесь, приласкайте друг друга. Сегодня понедельник 18 декабря. Нас ждет много интересных дел. Мы будем разучивать новый хоровод, пойдем купаться в бассейн, будем гулять на улице, играть в интересные игры…
-А сейчас я вам расскажу интересную историю. Послушайте загадку:
С хозяином дружит
Живет под крылечком, а хвост колечком (собачка)
-Правильно, сегодня я расскажу вам историю про свою собачку. Когда мой сын Алеша учился в 3 классе, а Катя была такая же, как и вы, ей было 4 года. Мы все вместе ходили на елку. А когда вернулись оттуда, то под нашими дверями сидела маленькая рыженькая собачка, шерсть у нее была такая пушистая, хвост каралькой, а носик черной пуговкой. Дети стали просить разрешения поиграть с ней. Они стали звать ее Джек, поиграли с ней и Джек остался жить у нас.
- Однажды, когда Алеша гулял с собакой на улице, Джек от него убежал и потерялся. Его не было и день, и два, и три. Дети расстроились и все время надеялись, что он вернется.
- И вот однажды вечером мы услышали за дверями громкий лай. Джек громко лаяв и крутил хвостом от радости. Мы боялись, что он может снова потеряться и решили отдать его в собачью школу. Он научился снова потеряться и решили отдать его в собачью школу. Он научился слушать команды и с тех пор стал умной, доброй и послушной собакой.
- Посмотрите фотографии нашей собаки
- Давайте поиграем в игру «Щеночки». Дети поют и показывают в движении: Во дворе за бочкой мы нашли щеночка
Он ко всем ласкается, лаем заливается: Тяф-тяф…
А когда в окошко он увидел кошку
Кошку тети Настину, стал бросаться на стену
Не спросив у мамы взяли в дом щенка мы
Спрятали под лавкою, ты смотри не гавкай: Тяф-тяф…
- А еще я приготовила для вас интересный видеофильм о собаках. После просмотра всем дарят щенков.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/396885-utrennij-prijom-detej-zdravstvujte-deti
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальные технологии работы с детьми-сиротами»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Подготовка к ЕГЭ по географии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Психолого-педагогические основы деятельности педагога дополнительного образования»
- «Основные аспекты реализации программы «Орлята России»
- «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования: структура и содержание»
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.