- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторина «Кем быть?»
Задачи:
1. Активизировать, закрепить, уточнить и пополнить уже имеющиеся знания учащихся о профессиях.
2. Прививать интерес у учащихся к миру профессий.
3. Способствовать активизации речевой деятельности детей, развивать их связную речь
4. Развивать внимание, логическое мышление, быстроту реакции, смекалку.
Комитет по образованию Городской округ Егорьевск Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Клеменовская общеобразовательная школа-интернат для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья» МКОУ «Клеменовская школа-интернат» 140300, Московская область, Егорьевский район, д. Клеменово, ул. Фабричная, д. 3 Телефоны: 55-134 (факс), 55-121, 55-155. Email: olgagroshik@mail.ru |
Викторина: «Кем быть?»
Воспитатель: Куренкова А.В.
Цель: Формирование у учеников представления о многообразии профессий.
Задачи:
1. Активизировать, закрепить, уточнить и пополнить уже имеющиеся знания учащихся о профессиях.
2. Прививать интерес у учащихся к миру профессий.
3. Способствовать активизации речевой деятельности детей, развивать их связную речь
4. Развивать внимание, логическое мышление, быстроту реакции, смекалку.
Ход занятия:
Здравствуйте, дорогие ребята.
Активизация внимания.
Тему этого занятия вы назовёте сами, когда решите анаграмму.
Расставьте буквы на свои места, и вы сможете назвать тему занятия.
ИРМ СПФРСЕОЙИ (Мир профессий)
Профессий много на земле.
Есть плотник, есть маляр.
И трубочист – всегда в золе,
И в саже – сталевар…
- Кем быть? Всегда встает вопрос.
И вот в один из дней.
Всем нужно будет дать ответ
- Тебе, и мне и ей
- Сегодня мы будем говорить о труде, о профессиях. Мы проведём викторину на тему: «Мир профессий». Профессий очень много на свете и все они нужны людям. Кто знает, что означает слово "профессия"?
Профессия – это кем ты хочешь стать.
Игра "Буква-профессия"
Буква "А"- агроном, агротехник, альпинист
Буква « В» - воспитатель, врач.
Буква "Т"- токарь, танкист, тракторист.
Буква "К"- космонавт, косметолог, контролёр, крановщик, кузнец.
Буква "С"- столяр, стюардесса, слесарь, сантехник
Буква «П» - повар, портной, пекарь, парикмахер.
Вот сколько профессий существует на свете! Мир профессий огромен, их насчитывается более 50 тысяч, причем ежегодно появляется около пятисот новых и столько же исчезает. Перечислить все профессии человека невозможно. Многие профессии связаны между собой и помогают друг другу. Профессия помогает человеку не только жить, т. е. получать заработную плату, но для многих это становится смыслом жизни, помогает раскрыть способности, стать достойным человеком.
Отгадай профессию
Перед кем все люди снимают шапки?
(Перед парикмахером.)
Кто горит на работе?
(Пожарные.)
Кто от дыма питается?
(Трубочист.)
Какой водитель смотрит на землю свысока (парит в облаках)?
(Пилот, лётчик, космонавт.)
Человек, работающий с напряжением, – это. Кто?
(Электрик.)
«Профессор кислых щей» – это… Кто?
(Повар.)
Кто познаётся в беде?
(Спасатели.)
Кто собирает дом по кирпичику?
(Каменщик.)
Кто выносит сор из избы?
(Уборщица, техничка.)
Самый сладкий мастер – это. Кто?
(Кондитер.)
Овечий телохранитель – это… Кто?
(Чабан.)
Клёвый профессионал – это… Кто?
(Рыбак.)
Кто не сеет, не пашет, а за урожай отвечает?
(Агроном.)
Ухажер за деревьями – это… Кто?
(Садовод, садовник.)
Какой профессионал только о том и думает, как бы нанести тяжкие телесные повреждения братьям нашим меньшим?
(Охотник
Мастер с мастерком – это. Кто?
(Каменщик, штукатур.)
Парикмахер для травы – это. Кто?
Игра « Угадай к какой профессии относятся предметы»
Расчёт зарплаты - знать пора -
Проводят в срок ...
(Бухгалтера.)
Высока, стройна, как ель,
В платье модном топ-...
(Модель.)
Печь гудит, как самовар,
Сталь в ней варит ...
(Сталевар.)
У слона иль мышки жар -
Их спасёт ...
(Ветеринар.)
«Лапы вверх! Постой, негодник!» -
В волка выстрелил ...
(Охотник.)
Под весенний птичий свист
Пашет землю ...
(Тракторист.)
Нет тельняшки без полос,
Кто в тельняшке, тот ...
(Матрос.)
Погружался сотни раз
В глубь морскую ...
(Водолаз.)
В небе синем самолёт,
Управляет им ...
(Пилот.)
Тепловозы я вожу,
Пассажирам я служу.
Я не токарь, не горнист,
Я весёлый ...
(Машинист.)
Под оркестр поёт наш хор,
Впереди нас - ...
(Дирижёр.)
Сон и отдых позабыты:
Песню пишет ...
(Композитор.)
Пел с душою, молодец!
Будешь знатный ты ... (певец)
Натянутый холст, краски, треножник -
Пишет с натуры картину ...
(Художник.)Детских песенок куплеты
Сочиняют нам ... (Поэты.)
С книгой кто в руке - читатель,
Книги пишет кто - ...
(Писатель.)
8.Игра на внимание.
Весёлая компания,
Удвой своё внимание !
Раньше рифма помогала,
А теперь коварной стала.
Ты, дружок, не торопись,
На крючок не попадись !
Булки нам и калачи
Каждый день пекут врачи
(Не врачи, а пекари.)
Варит кашу и бульон
Добрый, толстый почтальон
(Не почтальон, а повар.)
На заводах по три смены
У станков стоят спортсмены
(Не спортсмены, а рабочие.)
Говорят про звуки парные
В школе нам с тобой пожарные
(Не пожарные, а учителя.)
Посадил уж сотни роз
В городском саду матрос
(Не матрос, а садовник, цветовод.)
Кто пасёт коров, овец?
Ну, конечно, продавец
(Не продавец, а пастух.
Подметает чисто двор
В шесть утра, конечно, вор
(Не вор, а дворник.)
Складки, карманы и ровненький кант -
Платье красивое сшил музыкант
(Не музыкант, а портной.)
Высадить новые саженцы в ельник
Снова отправится утром наш мельник
(Не мельник, а лесник.)
На рояле, пианино
Вальс исполнит балерина
(Не балерина, а пианистка.)
Лекарства нам в аптеке
Продаст библиотекарь
(Не библиотекарь, а фармацевт.)
Стены выкрасила ярко
В нашей комнате доярка
(Не доярка, а маляр.)
Конкурс пословиц.
-О какой профессии говорят эти пословицы и поговорки?
- Жить – родине служить. (военнослужащий)
- Куй железо, пока горячо. (кузнец)
- Кашу маслом не испортишь. (повар)
- Застарелую болезнь лечить трудно. (врач)
- Коси, коса, пока роса. Роса долой, и мы домой. (хлебороб)
- Чтоб рыбку съесть, надо в воду лезть. (Рыбак.)
- Не игла шьет, а руки. (Портной, швея.)
- Не бравшись за топор, избы не срубишь. (Плотник.)
-Не надевай хомут с хвоста, не начинай дела с конца. (Конюх.)
- Корова черна, да молоко у нее бело. (Доярка.)
- Лес рубят – щепки летят. ( Лесоруб.)
- На охоту ехать – собак кормить. (Охотник.)
7.Разгадайте кроссворд и прочитайте ключевое слово.
а) Мастер, мастер, помоги –
Прохудились сапоги.
Забивай покрепче гвозди –
Мы пойдём сегодня в гости. ( Сапожник)
б) Ночью, в полдень, на рассвете
Службу он несёт в секрете.
На тропе, на берегу,
преграждает путь врагу. (Пограничник)
в) Он не лётчик, не пилот,
Он ведёт не самолёт,
А огромную ракету.
Дети, кто, скажите, это? (Космонавт)
г) Ежедневно спозаранку
В руки он берёт баранку,
Крутит, вертит так и сяк,
Но не съест её никак! (Шофёр)
д) Пачку, пуанты надела Марина
На сцену вспорхнула, она … (балерина)
Можно быть кем угодно по профессии, но в любой профессии нужно иметь доброе сердце, терпение и стараться своим трудом приносить радость окружающим. Поэтому, прежде всего я желаю вам быть добрыми, отзывчивыми людьми и найти своё призвание в жизни.
- Я надеюсь, что из нашего занятия вы возьмёте себе на заметку полученную сегодня информацию. И всегда помните, что только труд, работа, любимая профессия на благо своей семьи и других людей принесут вам удовлетворение в жизни!
- Итог:
Все профессии нужны!
Все профессии важны!
Закончилось наше путешествие в « Мир профессий». Мне хочется пожелать, чтобы каждый из вас выбрал себе ту профессию, к которой у вас лежит душа, в которой вы почувствуете себя и полезным людям, и по-настоящему счастливым. До свидания!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/396916-viktorina-kem-byt
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация и содержание деятельности инструктора по физической культуре в ДОУ»
- «Особенности развития детей с нарушениями зрения»
- «Педагогические технологии в организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Противодействие коррупции в образовательной организации»
- «Особенности реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года в общеобразовательной организации»
- «Технология развивающего обучения»
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.