"Приобщение детей старшего дошкольного возраста к народным традициям поморов Кольского края"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧЕРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МУРМАНСКА №136

Проект

«Приобщение детей старшего дошкольного возраста

к народным традициям поморов Кольского края»

( в рамках конкурса на лучший проект с учетом

материала регионального содержания)

Подготовила и провела :

воспитатель высшей квалификационной категории

1 старшей группы

Нечухрина Ирина Сергеевна

г.Мурманск

январь 2020г.

Актуальность проекта:

Любовь к родному краю, знание его истории - основа духовной культуры всего общества. Как отметил Д.С. Лихачёв: "Культура как растение: у неё не только ветви, но и корни. Чрезвычайно важно, чтобы пост начинался именно с корней". А корни, как известно, это - малая Родина, её история, культура, быт, уклад, традиции. А ведь, чтобы познать самих себя, уважать самих себя- надо знать свои истоки, знать прошлое родного края, гордиться своей причастностью к его истории. Привлечение материала регионального содержания в дошкольные образовательные программы обогащают знания детей о родном крае, воспитывают уважение к его истории и традициям.

Наш Кольский край является уникальным и своеобразным хранилищем древнерусской культуры и глубочайших традиций духовной жизни поморов, которые необходимо передать молодому поколению.

Приоритетным направлением в своей работе, является социально-личностное развитие ребёнка. Поэтому одним из важных аспектов работы с детьми по социальному развитию является формирование целостного представления о народной культуре Поморского Севера и воспитание в детях личности, которая сможет в будущем развивать и сохранять народные традиции своего родного края.

Проблема проекта:

Необходимость обращения к истокам народногоискусства, традициям, обычаям народа, возрождение преемственности поколений, нравственных устоев, патриотического настроения, которые живы в людях старшего поколения.

Тип проекта: информационно-творческий.

Вид проекта: краткосрочный.

Сроки реализации: 3 недели (со 2.1219-15.1219)

Объект исследования: Быт и традиции поморов Кольского края.

Цель:

-приобщить детей к историческому ,культурному наследию и традициям поморов

Кольского края.

Задачи:

1. Ознакомление детей с народными традициями Поморья: фольклором, народно-прикладным искусством, ремеслами, календарно-обрядовыми праздниками.

2. Знакомство с особенностями быта поморов.

3. Знакомство с жизнью и творчеством поморов, прославивших северный край.

4.Развивать любознательность, устойчивый интерес к поморской культуре; свободное общение со взрослыми и детьми, все компоненты устной речи детей в различных формах и видах детской деятельности по данной теме.

5.Формировать у дошкольников эстетические чувства, художественный вкус, творческие способности.

6.Воспитывать любовь к родному краю, уважение к истории и традициям малых народов Кольского края.

Участники проекта: воспитатель, дети, родители.

Задачи:

Для работы с детьми:

- Познакомиться с народными традициями Поморья,народным костюмом, с различными изделиями народногоприкладного искусства;

Закрепить практические навыки по изготовлению северных пряников «козуль», приобщить к рисованию мезенской росписью по ткани и изготовлению тряпичной обереговой куклы.

Реализация задач по приобщению детей старшего дошкольного возраста к поморской культуре осуществляется в процессе образовательной деятельности :

«Наш Северный край». Цель: дать детям представление о родном крае ; формировать интерес детей к жизни наших предков, обогащая новыми знаниями об исторических событиях, культурных ценностях, традициях.

«Северные посиделки». Цель: Познакомить детей с северным фольклором, ведь фольклор духовно обогащает среду, в которой растет ребенок, закладывает предпосылки высоких человеческих качеств: сказками, пословицами, потешками, северными народными песнями, хороводными плясками, ведь хороводы издавна были любимы развлечением молодежи, в хороводе слились воедино танец, игра и песня, а так же играми. 

«Быт и традиции»—Цель:дать детям представление о постройках наших предков: дом, амбар, мельница, баня; расширять знания об устройстве поморской избы; пробуждать интерес к поморскому национальному костюму.

«Предметы старины глубокой». Цель: знакомить детей с предметами поморского быта, народно-прикладного искусства, ремёслами.

«Наша гордость!». Цель: знакомить детей с творчеством северного писателя С. Писахова, с самобытным фольклорным текстом сказок, с северным диалектом. С творчеством Федора Абрамова.

Положительного результата можно достичь только систематической работой, и данная работа проводится на основе комплексно - тематического принципа построения образовательного процесса, тесно связанного с принципом интеграции организационных форм  различных видов детской деятельности предусмотренных общеобразовательной программой и в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями воспитанников. В план образовательной деятельности выносятся темы сложные, требующие объяснения, толкования. Знания, полученные детьми, закрепляются в различных формах работы вне образовательной деятельности. А так же, в течение всего года целесообразно возвращаться к тем темам, которые с детьми были изучены ранее.

Для работы с родителями:

Подготовить материал на тему «Народные традиции Поморья» (для создания экспозиции по проекту):
• Поморские народные костюмы (женские, мужские, обрядовые),
• Народные игрушки ( народные промыслы, тряпичные обрядовые куклы и т.п.),
• Русские народные праздники (Масленица, Каляда, Пасха и т.д.)
• Быт (русская изба).

Для педагогов:

- оказывать детям помощь в выявлении проблемы, в поиске её решения, в оформлении работ, в организации выставки, организация развлечения«Русскиенародныезабавы»

- развивать навыки коммуникативного общения;

- познакомить с историей и традициями поморов Крайнего Севера;

- воспитывать интерес к народному творчеству, любовь к ручному труду;

- развивать познавательную активность дошкольников;

- привлекать родителей к участию в проекте;

- налаживать конструктивное и творческое взаимодействие с семьями воспитанников.

Ожидаемый результат:

Для детей:

Дети имеют представления о культурных традициях и быте поморов Кольского края. За время работы по данному проекту у детей появились знания о предметах старины и их назначении, о труде взрослых, о процессе изготовления вещей из разных материалов разными инструментами. Развился интерес заниматься художественным творчеством, ручным трудом. Старшие дошкольники проявляют интерес к истории, культуре и фольклору поморов. Знают их сказки, игры, мелодии .Дети получили знания о музее, где в игровой форме детям передавались знания о традициях и культуре поморского народа Таким образом, данная работа позволяетприобщить детей к культуре поморского народа, воспитать у детей дошкольного возраста чувство гордости к богатым, духовным, и историческим наследиям Кольского края, а в дальнейшем поможет с уважением и интересом относиться к культурным традициям других народов.

Для родителей:

- Рост уровня информированности родителей о народных традициях и культуре, о деятельности ДОУ;

- Активное участие родителей в жизни детского сада и группы.

-Активное участие родителей в духовно-нравственном воспитании дошкольников

Продукт:

Для детей:

Поделки своими руками«Кукла «Северная Берегиня», аппликация «Варежка» с поморским орнаментом, пряник «Помормкая козуля»

Для родителей:

Выставки работ детей.

Для педагога: ·

Создание экспозиции «Традиции поморского народа» по материалам родителей. Организация выставки детского творчества.

Организация выставки«Народныеигрушки»

Реализованный проект.

Материалы для реализации проекта: макет избы, материал для продуктивной деятельности (соленое тесто, краски, ткань и тд), дидактический наглядный материал, музыкальные инструменты.

Новизна проекта:

Особенность моего проекта, на мой взгляд, в том, что вместе с семьей мы не только познаем, осваиваем новое, но и трудимся и активно отдыхаем. Работаем в одной команде «Воспитатели-дети-родители», где родители становятся активными участниками жизни детей в детском саду.

Проект реализуется по двум направлениям:

1.Совместная деятельность с родителями.

2.Совместная деятельность с детьми.

План реализации.

План работы с родителями.

План работы с детьми.

Содержание проекта и условия реализации:

1. В процессе работы над проектом сообщили детям о необходимости знать традиции и быт Кольских поморов, что это интересно и увлекательно.

2. Дети познакомились с художественной литературой : сказками, поговорками, закличками, стихами, потешками, хороводными.

4. Проводимые занятия, дидактические игры, беседы имели одну цель- расширить их знание о культурных традициях, познакомить с бытом поморского народа Кольского края ,развить их кругозор.

5. Привлекли к проектной работе родителей, которые пополнили книжный уголок новыми книгами ,выполняли совместную деятельность с детьми: «поморские козули», обереговая кукла «Северная Берегиня»

Итоги:

-детей приобщились к историческому ,культурному наследию и традициям поморов

Кольского края.

Дети проявляли самостоятельные попытки общения по поводу увиденного, со сверстниками и взрослыми.

У детей имеются представления о ценности и своеобразии поморской культуры.

Дети знакомы с народными праздниками, как правило, называют праздничные обряды и традиции родного народа.

У детей проявился интерес к культуре и традициям поморского народа и интерес к народным праздникам.

Дети знакомы с разнообразными праздничными традициями, поморским фольклором.

Могут выделить сходство и различия праздников, способны объяснить, что означает тот или иной праздник, то есть могут соотнести культурные традиции с особенностями быта, условиями проживания.

У детей отмечается активный интерес, как к культуре собственного народа, дети интересуются культурными традициями, которые имеют непосредственное к ним отношение, были ими пережиты.

Дети проявляют инициативу, самостоятельность, желание отразить в своей игре, деятельности полученные знания о культурных традициях семьи.

Дальнейшие перспективы реализации:

1. Анализ результатов.

2. Продолжать работу, используя уже накопленный опыт.

3. Тесное сотрудничество с родителями в целях приобщения детей к русскому народному творчеству.

Список литературы

Воспитание детей на традициях народной культуры: программа, разработки занятий и мероприятий / авт. – сост. В. П. Ватаман. – Волгоград: Учитель, 2008.

Воспитание духовности через приобщение детей к русской народной культуре // Справочник старшего воспитателя. 2011.- №4. - С. 29 – 35.

Ельцова О. М., Круглова Н. А. Приобщение дошкольников к истокам русской праздничной культуре// Справочник старшего воспитателя. 2011. - №5. - С. 24 – 33.

Истоки русской народной культуры в детском саду / авт.-сост. И. Г. Гаврилова. – СПб.: ДЕТСТВО – ПРЕСС, 2008.

Князева О.А., Маханева М.Д. Приобщение детей к истокам русской народной культуры. – СПб.: Акцидент, 1997.

Народная культура и традиции: занятия с детьми 3-7 лет/ авт.-сост.В. Косарева. – Волгоград: Учитель, 2012.

Поморская азбука/[авт.сост.: Тамара Зайцева; отв. Ред.: Тамара Лазаревская].- Архангельск: Лоция, 2015. – 60 с.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/397353-priobschenie-detej-starshego-doshkolnogo-vozr