Перспективное планирование по формированию первичных представлений о малой родине у детей младшего дошкольного возраста (3-4 года)

Дата

«Я и моя семья»

Социально-коммуникативное

развитие

Познавательное

развитие

Речевое

развитие

Художественно-эстетическое развитие

Физическое

развитие

Сентябрь

« Я и моя семья»

Беседа на тему: «Я и моя семьи», «Наши бабушки и дедушки»,

рассматривание семейных фотографий,

игровые ситуации: «К нам гости пришли», «Помоги маме», «Помоги папе».

ИОС: «Моя семья»,

«В гости к бабушке».

Дидактические игры: «Чей малыш?»,

«Какая моя мама», «Моя семья», «Заходите в гости к нам»

Чтение художественной литературы:

С. Маршак «Тихая сказка», «Сказка об умном мышонке»;

В. Берестов «Курица и цыплята»;

Л. Толстой «Птица свила гнездо»;

С. Черный «Кто у нас хороший, кто у нас пригожий»;

Сказки: «Курочка ряба», «Маша и медведь», «Колобок»

Прослушивание колыбельных песен, разучивание песни «Маме песенку пою» муз. Т.П. Потапенко,

сл. Е. Авдиенко, музыкально-дидактические игры: «Веселые матрешки», «Что делает кукла».

Театрализованная постановка «Репка».

Изобразительная деятельность: лепка «Баранки», аппликация «Бусы для мамы». Развлечение «На бабушкином дворе»

Пальчиковые игры: «Гости», «Моя дружная семья», «Какая у нас семья большая». Подвижные игры: «Птички и птенчики», «Наседка и цыплята», «Птички в гнездышках»

Октябрь

«Детский сад»

Наблюдение за трудом помощника воспитателя.

Экскурсия по детскому саду, знакомство с трудом взрослых.

ИОС «Детский сад для ребят»

Дидактические игры: «Что есть в нашей группе?», «Кто кем работает?», «Сложи картинку», «Угадай по описанию»

Чтение художественной литературы:

В. Маяковский «Что такое хорошо, что такое плохо?»,

С. Михалков «Песенка друзей»,

Г. Цыферов «Про друзей», «Когда не хватает игрушек»,

С. Капутикян «Маша не плачет». Заучивание стихотворений А.Барто «Мячик», «Кораблик».

Конструктивно-модельная деятельность «Детский сад»,

Музыкально-литературное развлечение «Мы любим петь и танцевать», развлечение «Музыкальные заводные игрушки».

Изобразительная деятельность: лепка «Посуда для кукол», «Угощение для кукол». Слушание музыкальных произведений:

М. Качурбина «Мишка с куклой пляшут полечку»

Пальчиковые игры: «Игрушки», «Помощники»,

Подвижные игры: «Найди, что спрятано», «Найди свое место»

Ноябрь

«Домашние животные»

Игровая ситуация «В гости к бабушке», рассматривание наглядно-иллюстративного материала по теме «Домашние животные».

Беседы «Животные вокруг нас»

Просмотр познавательной презентации «Домашние животные», «На птичьем дворе», «Наши питомцы».

ИОС «Коза, корова, лошадь – домашние животные».

Дидактические игры: «Кто где живет?», «Угадай по описанию», «Где, чей малыш?».

Чтение художественной литературы:

В. Сутеев «Кто сказал мяу?», К.Ушинский «Петушок с курочкой», «Бычок», М.Карем «Мой кот», Ш. Сагдуллы «Упрямые козы». Чтение потешек: «Как у нашего кота…», «Курочка рябушка…», «Жили у бабуси …», «Кисонька-Мурысонька»

Музыкально-дидактическая игра «Птицы и птенчики», этюд «Птички».

Слушание музыкального произведения:

П. Чайковского «Игра в лошадки».

Изобразительная деятельность: лепка «Зернышки для цыплят», аппликация «Цыплята».

Развлечение «На бабушкином дворе»

Народная

кубанская игра «Напои лошадку».

Подвижные игры: «Лохматый пес», «Наседка и цыплята», «Кролики».

Пальчиковые игры: «Козлята», «Уточки».

Декабрь

«Дикие животные»

Игровая ситуация «Прогулка в лес», рассматривание наглядно-иллюстративного материала по теме «Дикие животные».

Беседы «Как помочь птицам зимой»

Просмотр познавательной презентации «Дикие животные Мостовского района».

ИОС «Заяц, волк, лиса и медведь – обитатели леса». Дидактические игры: «Давай поселим зверей в наш лес», «Кто, где живет?», «Сложи картинку», «Чей малыш?»

Чтение художественной литературы: Д. Мамин-Сибиряк «Сказка про храброго зайца – длинные уши, косые глаза, короткий хвост»,

обр. М. Серовой «У страха глаза велики». Чтение потешек: « Зайка, попляши…», «Сидит белка на тележке…».

Слушание музыкального произведения:

муз. Е. Тиличеевой, сл.

Е. Каргановой «Лесные картинки».

Музыкально-дидактическая игра «Три медведя».

Театрализованное представление «Теремок».

Изобразительная деятельность: лепка «Угощение для зайчика», «Птичка»

Пальчиковые игры: «Волк и лиса», «Дикие животные».

Подвижные игры: «Ты медведя не буди!», «Снежок», «Зайка серенький», «Зайцы в лесу».

Январь

«Народная игрушка»

Оформление мини-музея народной игрушки.

Просмотр познавательных презентаций: «Матрешка», «Дымковская игрушка».

Дидактическая игра «Сложи картинку», «Подбери матрешке фартук» Рассматривание наглядно-демонстрационного материала по теме «Дымковская игрушка».

Рассматривание матрешек, глиняных игрушек.

ИОС «Сказка о матрешках».

Чтение авторских сказок: О.В. Верещагина «В некотором царстве, в некотором государстве»,

Н. Стесюк «Сказка о матрешках»,

Т. Кирюшатова «Козлик золотые рожки».

Изобразительная деятельность: рисование «Украсим дымковскую игрушку», «Матрешка» (раскрашивание трафаретов), «Бусы для матрешки»; лепка «Птички».

Пальчиковые игры: «Козлята», «Месим тесто», «Птички»

Февраль

«Народный фольклор»

Выставка книг «Русские народные сказки». Рассматривание иллюстраций к сказкам.

Беседы по сказкам: «Заюшкина избушка», «Рукавичка»

Дидактические игры: «Путешествие по сказкам», «Угадай сказку», «Кого не хватает?», «Выложи по порядку», «Кто лишний?»

Заучивание потешек, закличек: «Пальчик-мальчик», «Тили-бом! Тили-бом!», «Тень-тень, потетень».

Чтение сказок:

обр.

М. Боголубской «Гуси-лебеди», составление схем-моделей сказок «Теремок», «Рукавичка», «Колобок»

Развлечение «Потешки да шутки». Музыкально-ритмические игры: «Курочка и цыплята», «Кот и мыши».

Театрализованное представление «Бабушка-загадушка»

Изобразительная деятельность: рисование «Заюшкина избушка».

Пальчиковая игра «Колобок».

Хороводные игры: «Зимушка-зима», «Саночки».

Март

«Растения

вокруг нас»

Беседа «Можно ли рвать цветы?»,

Сюжетно-ролевая игра «Путешествие в лес»,

рассматривание фотографий первоцветов Мостовского района, посадка репчатого лука «Огород на окне».

Рассматривание наглядно-иллюстративного материала по теме «Первоцветы», «Деревья»

Просмотр познавательных презентаций: «Первоцветы», «Деревья».

ИОС «Путешествие в весенний лес». Дидактические игры: «С какого дерева лист», «Собери растение», «Что в лесу растет»,

Чтение художественной литературы:

Л.Толстой «Пришла весна». Заучивание потешки «Травка-муравка».

Слушание музыкального произведения

В. Калинникова «Подснежник». Музыкально-ритмические движения «Цветы». Изобразительная деятельность: рисование «Травка», «Весеннее дерево»,

Аппликация «Цветок для мамы»

Развлечение «В весеннем лесу»

Пальчиковая игра «Цветы», хоровод «Мы на луг ходили». Малоподвижная игра«Дерево, кустик, травка»

Апрель

«Профессии»

Беседы о труде взрослых.

Фотовыставка «Мамы и папы на работе». Рассматривание сюжетных картинок с изображением людей разных профессий.

Игровые ситуации:

«Готовим обед»,           «Сделаем прическу кукле Маше», Сюжетно-ролевые игры: «Лечим кукле Даше горло», «Доставим груз».

ИОС «Труд взрослых в детском саду»

Дидактические игры: «Строитель», «Профессии», «Что для кого?», «Кто работает на машинах?», Что делают инструментами?»

Чтение художественной литературы: К. Чуковский Айболит, «Федорино горе», стихи Б. Заходера: «Шофер» «Сапожник».

Конструктивно-модельная деятельность: «Строим дом».

Изобразительная деятельность: аппликация «Скорая помощь», «Поезд». Развлечение «Солнечная карусель».

Пальчиковые игры: «Месим тесто», Варим компот», «Мы ребята молодцы». Подвижные игры: «Цветные автомобили», «Воробушки и автомобиль», «Трамвай», «Поезд»

Май

«Мой поселок Мостовской»

Рассматривание альбома «Достопримечательности поселка Мостовского», «Профессии», «Труд в природе»,Сюжетно-ролевая игра «Прогулка в парк»

ИОС «Мой поселок -Мостовской».

Виртуальная экскурсия « Путешествие по достопримечательностям поселка Мостовского».

Просмотр познавательных презентаций «Дома на нашей улице», «Природа Мостовского района». Дидактические игры: Кто где живет», «Сложи картинку».

Прослушивание авторских стихотворений о Мостовском районе.

Изготовление макетов «Заповедный уголок», «Кубанское подворье».

Изобразительная деятельность: рисование «Салют», «Мой дом».

Пальчиковые игры «Дружная семья», «Гости».

Спортивное развлечение «Мы растем сильными и смелыми»