- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторина по правилам дорожного движения: «Знай и соблюдай правила дорожные!»
Викторина по правилам дорожного движения
Какие марки автомобилей вы знаете?
Где должен двигаться пешеход по загородной дороге?
Почему опасно перебегать дорогу перед близко идущим транспортом?
Для чего служит светофор, какие сигналы он подает?
Каковы правила пользования общественным транспортом?
Как должен поступить пешеход, застигнутый во время перехода желтым сигналом светофора?
С какого возраста разрешается езда на велосипеде по улицам города?
Как нужно переходить улицу после выхода из транспорта?
Почему правила дорожного движения запрещают игры на проезжей части ?
По какой стороне тротуара должен двигаться пешеход?
Как и где нужно переходить улицу, дорогу?
Кто называется пассажирами и каковы их обязанности?
Какие виды пассажирского транспорта вы знаете?
Какой сигнал светофора запрещает пешеходное и автомобильное движение?
Что означает желтый сигнал светофора? Покажите жест регулировщика, соответствующий желтому сигналу.
Где устанавливают светофоры?
Для чего служат линии разметки проезжей части улицы, дороги?
По какой дороге ты ходишь в школу?
Встречаются ли дорожные знаки, переходы через шоссе?
Что означает надпись «Берегись автомобиля»? Где ее надо поставить: у сквера, у ворот гаража, у детского сада?
Как надо входить в троллейбус и в трамвай?
Кому при входе можно пользоваться передней дверью? А тебе – можно?
Будешь ли ты вместе со всеми входить на заднюю дверь, если передняя свободная?
Знаешь ли ты предупреждающие знаки?
Делаем ребятам предостережение:
Выучите срочно: правила движения,
Чтоб не волновались
Каждый день родители,
Чтоб спокойно мчались
Улицей водители!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/397915-viktorina-po-pravilam-dorozhnogo-dvizhenija-z
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие УУД обучающихся 10-11 классов в соответствии с требованиями ФГОС СОО»
- «Формы и методы работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Психолого-педагогическая диагностика и сопровождение обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной организации»
- «Основы финансовой грамотности: особенности преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО»
- «Методические рекомендации по формированию и оценке дополнительных компонентов функциональной грамотности»
- «Формы и методы работы логопеда с детьми дошкольного возраста»
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.