- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Литературный монтаж «Связь поколений»
Сценарий «Связь поколений»
Звучит музыка «Этот день победы». По сцене прогуливаются молодые люди (ученики) с шарами и цветами. Выходят две женщины.
Инсценировка стихотворения Расула Гамзатова «Откуда ты, молодость?»
"Откуда ты, молодость?"
"Я отовсюду!"
"Кем будешь ты миру?"
"Днём завтрашним буду".
"А где ты гнездишься?"
"На кручах надежды".
"А кто тебе чужды?"
"Глупцы и невежды".
"А кто твои, молодость,
В жизни герои?"
"Всех стран вольнодумцы
Со времени Трои!"
"Чем в мире дороги
Твои знамениты?"
"Они не пологи,
Они не избиты".
"А где начинаются
Эти дороги?"
"А там, где отцов
Отпечатались ноги".
"Сравнима любовь твоя
С чем в настоящем?"
"Сравнима с огнём она
Вечно горящим".
"А ненависть с чем же?
Со днём уходящим?"
"Нет, схожа с огнём она
Вечно горящим".
"Какого ты, молодость,
Племени-рода?"
"Я кровная дочка
Родного народа!"
"А на каком говоришь
Языке ты?"
"На том, на котором
Отпеты наветы!
На том, на котором
Не высказать лести".
"Чем славен язык твой?"
"Основами чести!"
"А песня какая
С тобой неразлучна?"
"Где мужеству нежность
Бывает созвучна!"
"Зачем тебе это?"
"Чтоб пелось сердечно!"
"А молода будешь
Ты долго ли?"
"Вечно!"
Звучит тревожная музыка, например «Вставай страна огромная»
Но как память витает над нами,
От героев, погибших, дана,
Как мираж, как проклятье, как знамя,
Мировая вторая война…
Или оригинал Юлии Друниной:
Но повсюду клубится за нами,
Поколеньям другим не видна —
Как мираж, как проклятье, как знамя —
Мировая вторая война…
Монтаж стихотворения «Память тех дней» (предположительно Б. Васильев)
Читают дети
Небосвод как разглажен!
Ни тучки, ни облачка нет.
И не верится даже,
Что с войны столько минуло лет!
Я полями иду,
Золотятся хлеба и овсы…
И заходится дух
От такой несказанной красы.
Солнце режет глаза,
Сок земли у кореньев иссяк…
Громыхает гроза,
Исцелительный ливень неся.
Пональётся зерно,
И утихнет, оглохнув, гроза.
Заблестят озорно
У счастливых девчонок глаза.
Дай им счастья, судьба,
От невзгод и беды охрани.
Убирают хлеба и
Готовятся к свадьбам они.
А за щедрым столом,
Никому не поставя в вину,
Кто-то вспомнит о том,
Как от голода пухли в войну.
Читают взрослые
Крошки хлеба в горсти,
Плесневелая в бочках вода…
Как те годы близки,
Словно было то время вчера…
Собирать колоски
Выходили в поля на заре,
С лебедой пополам
Испекали хлеба на золе…
Скажет кто-нибудь мне
Над щетинистой нивой жнивья:
Вспоминать о войне
Ни к чему, так богато живя!
Что ж, он, может, и прав,
Молодой, на стальном скакуне,
Только в запахе трав
Запах голода чудится мне.
Я полями иду,
Воздух пью, как берёзовый сок,
И у всех на виду
Как святыню, несу колосок.
Этот колос в горсти –
Повседневная наша еда…
Видно память тех дней
Не отпустит меня никогда…
Песня «Полем хлебным иду»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/398093-literaturnyj-montazh-svjaz-pokolenij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-библиотекаря»
- «Педагогические технологии в организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Формы и методы работы логопеда с детьми дошкольного возраста»
- «Особенности разработки и реализации основных программ профессионального обучения»
- «Трудное поведение обучающихся: особенности педагогической работы с нарушениями дисциплины»
- «Учитель-логопед: содержание и методы коррекционной работы с обучающимися школьного возраста»
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.