- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Зимние забавы: игровые упражнения для развития ловкости и внимания
Задачи: - Совершенствовать двигательные умения и навыки;
- развивать ловкость; умение действовать по сигналу воспитателя; внимание; смекалку.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение « Детский сад «Галактика» г. Перми
«Зимние забавы»
Выполнили: Хмелинина Т.Н.
Малыгина Е.В.
Февраль 2020г.
Тема: «Зимние забавы»
Цель: Создание благоприятного эмоционального состояния посредством игр и игровых упражнений.
Задачи: - Совершенствовать двигательные умения и навыки;
- развивать ловкость; умение действовать по сигналу воспитателя; внимание; смекалку.
Материал к развлечению: Набивные мячики белого цвета (по кол-ву детей) рукавица большого размера; конфеты (по кол-ву детей) музыкальные записи на зимнюю тему.
Участники: ведущий – Зима; Снеговик; дети
Ход развлечения:
Дети вместе с воспитателем (ведущая – Зима) входят в зал. Выстраиваются в кружок.
Зима: - Вот мороз так мороз
Даже стал красный нос.
Побелил снег дома
Наступила…(зима). Ребятки, а вам нравится время года зима? (Да)
Поделитесь, чем? (Можно играть в снежки, лепить снеговиков, кататься с ледяной горки)
- Озорная зима ах, проказница,
Нас морозит она, еще и дразница!
Озорная зима, шуба снежная,
Хоть на вид холодна, в душе нежная.
- И взрослые, и дети любят зиму. Русская зима славится морозами да холодами. Во время прогулки зимой нужно обязательно двигаться, чтобы не замерзнуть. Предлагаю вам поиграть.
(В это время, в зал под музыку «Песня снеговика «входит снеговик.
Снеговик: - Подождите, подождите какие игры могут быть без меня?
Вы меня слепили, а про меня и забыли.
Зима: - Ребята, а мы и, правда забыли про Снеговика. Извини нас, Снеговик. Мы с удовольствием поиграем с тобой.
Подвижная игра «Заморожу»
(Дети выстраиваются в 2-е шеренги напротив друг друга, Снеговик стоит между ними посередине. По сигналу ведущего: «Не стойте, ребята, а то замерзните» дети перебегают с одной стороны на другую. В это время Снеговик со словами «Заморожу!» Ловит перебегающих детей. Всех пойманных детей ведущий собирает около себя. Затем ведущий и Снеговик помогает детям «разморозиться». Дети читают стихи про зиму, Снеговик при этом гладит их по голове. Дети считаются «размороженными» и возвращаются к остальным участникам.
Стихи про зиму:
Пришла зима веселая,
С коньками и салазками,
С лыжнею припорошенной
С волшебной старой сказкой.
Одуванчик из снежинок
Поднесет к губам и зима
Только дунет- и пушинок
Разлетятся семена.
Снежок порхает, кружится,
На улице бело.
И превратились лужицы В холодное стекло.
Белый снег, пушистый,
В воздухе кружится
И на землю тихо
Падает, ложится.
Снеговик: - «Молодцы»! Много стихов про зиму знаете. А вот сейчас проверю, сможете ли вы загадки отгадать?
Если снег лежит кругом, если речка подо льдом,
Значит в гости к нам сама
Кто пришла, скажи? (Зима)
Если дым столбом стоит, под ногами снег скрепит,
Если мерзнут щеки, нос.
Что на улице? (Мороз)
Если елочки в домах
В ярких бусах и огнях,
Если водим хоровод,
Что встречаем? (Новый год)
Снеговик: - Молодцы! И загадки зимние отгадали. Во чтобы с вами еще поиграть?
Зима: - Снеговик, давай в снежки играть!
Игра – забава «Игра в снежки» (Дети встают в круг, у каждого в руках по снежку. По сигналу ведущего «Раз, два! Не зевай! И снежки скорей бросай!» дети начинают снежки бросать друг в друга. Под ритмичную музыку.)
Снеговик: - Весело поиграли! Даже жарко стало мне.
Зима: - Не растаешь, Снеговик!
Снеговик: - Да, нет
Зима: - У нас сейчас следующее задание. Конкурс «Кто больше снежков соберет».
(Ведущий вызывает по 2 ребенка. По сигналу «Раз-два-три! Как можно больше снежков собери!» дети начинают собирать снежки в охапку. Затем подводят итоги: считают снежки вместе. У кого больше, тот победитель. Конкурс можно повторить 2-3 раза).
Снеговик: - Молодцы, ребятки! Ловкие вы!
Зима: - А теперь давайте все вместе прокатимся на снежной карусели.
Подвижная игра «Карусель»
(Все вместе встают в круг, берутся за руки, произносят слова:
- Еле-еле-еле-еле завертелись карусели
А потом, потом, потом
Все бегом, бегом, бегом,
Тише, тише не спешите.
Карусель остановите. Выполняют движения в соответствии с текстом: сначала идут медленно, затем все быстрее, потом останавливаются. При этом можно двигаться в другом направлении. (Во время игры Снеговик прячет одну из рукавичек за пазуху).
Снеговик: -Весело прокатились на снежной карусели! Мне очень понравилось.
Зима: - Снеговик, а где ты свою рукавичку потерял? Неужели, пока катался на карусели?
Снеговик: - И правда, потерял. Сам не знаю, где?
Зима: - Не расстраивайся. Мы с ребятами поможем тебе найти рукавичку.
(Дети бегут по залу, находят рукавичку большого размера).
Снеговик: - Спасибо, что нашли рукавичку. А рукавичка- то не простая. С сюрпризом. (Заглядывает в рукавичку, находят конфеты, прощаются со Снеговиком и уходят в группу).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/397941-zimnie-zabavy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по литературе в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Реализация инклюзивного образования в детской музыкальной школе (ДМШ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования: структура и содержание»
- «Формирование элементарных математических представлений. Ознакомление с окружающим миром»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Окружающий мир» по ФГОС НОО»
- «ОГЭ по географии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Педагогика дополнительного образования детей
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Теория и методика обучения и воспитания
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.