Зимняя сказка в движении: физкультурное занятие-прогулка для младших дошкольников

Конспект открытого физкультурного занятия во второй младшей группе «Прогулка в зимний лес ».

Цель:

- развивать творческое воображение детей;

- повышать активность двигательной системы;

Задача:

- уточнять знания детей о зиме, зимних явлениях, о зимней одежде;

- уточнять знания о лесных животных;

Оборудование: готовые снежки из синтепона, игрушка заяц, маленькие ёлочки, ребристая дорожка ,арки, кольца для метания, маленькие обручи.

Ход занятия:

Инструктор:

- Здравствуйте дети! Скажите какое время года наступает ? (зима)

Что бывает зимой, какие явления (идет снег, холодно), а что происходит с животными. Ответы детей: медведь, еж впадает в спячку, заяц меняет шубку….

А бывали ли вы в зимнем лесу?

Я предлагаю побывать вам в зимнем лесу и мы отправляемся с вами в путешествие по зимнему лесу.

Для начала надо одеться по теплее, зимой в лесу холодно. Скажите, что нужно одевать зимой, что бы не замерзнуть? - Ответ детей.

Ну что готовы к путешествию, тогда в путь!

(Друг за другом идем по кругу, где расставлены елочки и ребристая дорожка ).

«По сугробам мы шагаем,

Выше ножки поднимаем!

По сугробам мы идем

И ничуть не устаем».

«Вот полянка, вот и лес,

Вот и елка до небес!»

(Ходьба с высоким подниманием колена),обходим ёлочки.

«По тропинке мы шагаем,

Руки наши согреваем».

(Ходьба с хлопками) .

(Бег в колонне по одному)

.«Холодно в лесу зимой –

Побежали все за мной!

С бегом будет веселей,

С бегом будет нам теплей».

Инструктор: Ой, дети посмотрите ,как вы думаете что это ? . Ответы детей: снег, снежки.

Инструктор : ОРУ «Поиграем со снежком»

1. «Со снежком хотим играть, очень холодно держать.

В одной ладошке и в другой подержим мы снежочек свой»

И. п. о. с. 1 – передаем снежок над головой из одной руки в другую; 2 – и. п. Повторить 6 – 8 раз.

2. «Со снежком будем играть на землю класть и поднимать»

И. п. – ноги на ширине плеч, снежок в обеих руках; 1 – наклониться, положить снежок на пол; 2 – выпрямиться, взять снежок; 4 – и. п. Повторить 6 – 8 раз.

3. «А теперь пойдем вприсядку, ну – ка веселей, ребятки!»

И. п. о. с. Снежок в обеих руках; 1 – присесть, руки вытянуть вперед, 2 – и. п. Повторить 6 – 8 раз.

4. «Мы попрыгаем немножко и согреем наши ножки.

Раз, два, три; раз, два, три ты снежок скорей бери»

И. п. о. с. Снежок на полу возле ног. Прыжки на месте, берут снежок, поднимают вверх. Затем снова кладут его на пол.

5. «Будем вместе мы кидать, свои ручки развивать». Дети кидают в вертикальную цель (высота 1,2 м, расстояние 1 м).

Снежки складывают в корзинку.

Инструктор: Смотрите из под снега кто то выглядывает,

Уши длинные, несмелый.

То он серый, то он белый.

То бежит, а то уж скачет,

Куцый хвост от волка прячет.

как вы думаете- кто это? Ответ детей (заяц).

Инструктор: Каких животных в зимнем лесу вы еще знаете? Ответы детей: медведь, волк, лиса и т.д. Давайте как зайчики попрыгаем и пролазить под «деревце» будем (прыгаем двумя ножками из обруча в обручи, проползаем в арки на четвереньках).

Инструктор: Молодцы!

Рыжий мех, а хвост – краса!

Подскажите, кто?

(Лиса).

А давайте с лисой поиграем П/и «Лиса и зайцы»

На лесной лужайке разбежались зайки, вот какие зайки, зайки – побегайки. (дети прыгают, изображая зайчиков). Сели зайки на лужок, роют лапкой корешок. (сидят, делают движения руками) Вдруг бежит лисичка - рыжая сестричка (догоняет детей, дети убегают за домики). 2- 3 раза играют.

Лиса: За то, что зайчики были такие смелые, умелые ,я приготовила гостинцы.(отдаёт воспитателю корзинку с гостинцем).

Инструктор: Пока мы с вами играли, смотрите снегом всю дорогу замело. Надо его убрать, но не руками.

Дыхательная гимнастика:

Мы будем сдувать снежинки. Почистили себе тропинку. Подошло к концу наше путешествие. Молодцы дети! Ловкие, умелые, дружные и смелые!

Пора и в группу возвращаться. До свидание.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/398245-progulka-v-zimnij-les