- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План работы с молодым специалистом
Санниковой А.Р. на 2019-2020 г.
Цель работы по сопровождению молодых педагогов: организация работы по обеспечению помощи и поддержки начинающему педагогу в становлении их профессиональной компетенции в условиях реализации новых ФГОС.
Задачи:
• оказывать практическую помощь в период их адаптации в образовательном учреждении;
• обеспечивать непрерывность профессионального образования молодого педагога, повышать его теоретико-методический уровень и квалификацию;
• выявлять слабые стороны и проблемы в работе начинающих педагогов и обучать их преодолению;
• оказывать практическую методическую помощь молодым специалистам в разработке учебных программ и программ по внеурочной деятельности;
• обеспечивать освоение ими современных педагогических технологий;
• обеспечивать обмен опытом успешной педагогической деятельности;
• оказывать помощь в разработке уроков в соответствии с реализацией нового ФГОС;
• создавать условия для самореализации и саморазвития молодых специалистов;
• помощь в овладении приемами поддержания дисциплины обучающихся на уроке и активизации внимания на разных этапах урока;
• помощь в создании атмосферы доброжелательности, взаимопонимания и сотрудничества на уроке;
• анализ оценочной деятельности на уроках
муниципальное общеобразовательное учреждение
«Школа с. Катравож имени Героя советского Союза А.М.Зверева
Согласовано:
Заместитель директора по НМР
____________ /___________
|
| Утверждаю Директор МОУ Школа с.Катравож ___________ Колистратова И.А.
Приказ №______ от «___» __________201___г.
|
План работы наставника с молодым специалистом - учителем музыки
Санниковой А.Р. на 2019-2020 г.
Наставник:
учитель истории и обществознания
Кузикова Л.Н.
с. Катравож
2019
Пояснительная записка
Общие сведения о педагогах.
Наставник – учитель истории и обществознания Кузикова Л.Н. (первая категория), стаж работы – 23 года.
Стажер – учитель музыки Санникова А.Р., стаж работы - 2 года
Цель работы по сопровождению молодых педагогов: организация работы по обеспечению помощи и поддержки начинающему педагогу в становлении их профессиональной компетенции в условиях реализации новых ФГОС.
Задачи:
оказывать практическую помощь в период их адаптации в образовательном учреждении;
обеспечивать непрерывность профессионального образования молодого педагога, повышать его теоретико-методический уровень и квалификацию;
выявлять слабые стороны и проблемы в работе начинающих педагогов и обучать их преодолению;
оказывать практическую методическую помощь молодым специалистам в разработке учебных программ и программ по внеурочной деятельности;
обеспечивать освоение ими современных педагогических технологий;
обеспечивать обмен опытом успешной педагогической деятельности;
оказывать помощь в разработке уроков в соответствии с реализацией нового ФГОС;
создавать условия для самореализации и саморазвития молодых специалистов;
помощь в овладении приемами поддержания дисциплины обучающихся на уроке и активизации внимания на разных этапах урока;
помощь в создании атмосферы доброжелательности, взаимопонимания и сотрудничества на уроке;
анализ оценочной деятельности на уроках.
Формы сопровождение молодых педагогов:
собеседование с методистом и коллегами;
организация консультаций для молодого специалистами;
организация взаимопосещения и анализ уроков;
проведение открытых уроков и внеклассных мероприятий;
защита методических и дидактических материалов на разных уровнях;
содействие в подготовке к конкурсам и фестивалям.
В результате совместной работы с наставником, по итогам работы за учебный год, молодой специалист должен проявить данные навыки:
владение нормативно-правовыми документами в области образования;
динамика роста успеваемости в классах, где работает молодой педагог (самообследование);
владение эффективными методами и приемами, технологиями при организации урока.
Мероприятия
по планированию, организации и содержанию деятельности
Содержание деятельности | |
Сентябрь 2019 г. | Планирование и организация работы по предмету (изучение основных тем программ, составление календарно-тематического планирования, знакомство с УМК, методической литературой, составление рабочих программ, поурочное планирование). |
Выбор темы индивидуального проекта молодого специалиста.. Составление плана индивидуального проекта. | |
Утверждение плана наставничества. | |
Октябрь 2019 г. | Практическое занятие “Планирование урока. Современный урок и его анализ”.Требования к современному уроку. |
Консультации по планированию уроков. | |
Посещение уроков молодого учителя с целью знакомства с работой, выявления затруднений, оказания методической помощи. | |
Ноябрь 2019 г. | Формы и методы работы на уроке. Посещение и анализ уроков наставника, педагогов – стажистов. |
Практическое занятие. Как работать с ученическими тетрадями (изучение инструкции, советы при проверке тетрадей). | |
Декабрь 2019 г. | Изучение молодым специалистом опыта творчески работающих педагогов школы, посещение уроков в рамках конкурса педагогического мастерства - 2020. |
Посещение уроков наставником с целью изучения работы молодого специалиста за определенный период времени . | |
Планирование внеклассной работы по предмету. Подготовка мероприятий метапредметной недели искусства, открытого урока. | |
Январь 2020 г. | Практическое занятие. «Современный урок и его организация. Использование современных педагогических технологий». |
Участие молодого специалиста в работе МО учителей гуманитарного цикла. Проведение интегрированного урока истории и музыки. | |
Февраль 2020 г. | Изучение опыта педагогов стажистов на заседании предметной платформы учителей истории и обществознания. |
Посещение уроков наставника. Организация индивидуальных занятий с различными категориями учащихся. Индивидуальный подход в организации учебной деятельности | |
Март 2020 г. | Внедрение результатов деятельности молодого специалиста по самообразованию в практику своей работы. |
Посещение уроков молодого учителя с целью изучения работы за определенный период. | |
Апрель 2020. | Практическое занятие «Промежуточная аттестация. Подготовка к экспертизе КИМов». |
Изучение опыта педагогов стажистов в рамках единого методического дня. | |
Май 2020 г. | Подведение итогов работы за год. Составление молодым специалистом рефлексивного отчета деятельности, определение задач на новый учебный год. Отчет наставника о проделанной работе, анализ работы молодого специалиста. |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специалист органов опеки и попечительства: основные задачи и полномочия»
- «Внеурочная деятельность: методы и технологии организации учебно-воспитательной работы по ФГОС»
- «Применение ИКТ в дошкольном образовании в соответствии с ФГОС ДО»
- «Организация дистанционного обучения в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Взаимодействие педагога с родителями (законными представителями) обучающихся: особенности, технологии и формы организации»
- «Преподавание немецкого языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.