- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект развлечения с родителями «Рождественский переполох» в билингвальной группе детей 4-5 лет
В нашем детском саду с ноября 2019 года начала функционировать билингвальная группа для детей в возрасте 4-5 лет. Группу посещают 15 воспитанников. «Рождественский переполох» - наше первое совместное мероприятие с родителями. Во время развлечения воспитатель разговаривает на русском языке, а педагог по английскому языку играет роль Снеговика - британца и, соответственно, говорит только по-английски.
АНОО «Центр развития ребенка «Золотой ключик», г. Пермь
Гагарина Оксана Радиковна, педагог по английскому языку
Мирзаева Надежда Владимировна, воспитатель
Конспект развлечения с родителями «Рождественский переполох»
в билингвальной группе детей 4-5 лет
Задачи:
сплотить детский и родительский коллективы в игровой деятельности;
познакомить родителей с песенным и речевым иноязычным материалом;
создать благоприятную атмосферу для взаимодействия родителей, детей и педагогов.
Оборудование:аудиопроигрыватель, флеш-карта с записью песен«FrostyTheSnowman» и «SnackTimeSong»; составные части снеговиков, вырезанные из картона – 3 набора; текстильные «снежки» - 4-5 шт.; 18-20 картонных рукавичек разных цветов; печенье «Пряничный человечек» для угощения детей.
(Ведущий приветствует родителей и детей)
Ведущий: Добрый вечер, уважаемые гости! Мамы, папы и ребята! Сегодня у нас случился необыкновенный переполох!
Даже не знаю за что и взяться. Ведь завтра, 18 января — Всемирный день Снеговика!
Надо обязательно пригласить его в гости, чтобы поздравить! Но сначала вспомним, как лепить Снеговика.
Мы слепили снежный ком,
Шляпу сделали на нем,
Нос приделали, и в миг
Получился…Снеговик!
(3 команды из родителей и детей собирают снеговиков из частей, вырезанных из картона, после этого все садятся на стульчики)
Ведущий: А теперь закроем глазки, вот и Снеговик из сказки!
( все закрывают глаза, и под английскую песенку «FrostyTheSnowman» появляется британский Снеговик)
Снеговик: Good evening, dear parents! Hello,girls!Hi,boys! (приветствует родителей и детей)
Ведущий:Ой, а Снеговик-то у нас не простой, а заморский! А на каком языке он разговаривает? (на английском) Посмотрите, какая у него шляпа! У наших снеговиков обычно ведерки на голове. В какой же стране снеговики носят такие замечательные шляпы? (в Великобритании)
Снеговик:Yes, yes! I am from Great Britain. IamfromLondon. (играет с детьми и взрослыми в словесную игру «London»)
Oh, look!
Hello, London! (помахатьладошкой)
Big Ben. Tick-tock!Tick-tock! (руки вверх, движения вправо-влево)
Telephone box. Hello! Hello! (приложитьладошкукуху)
Traffic lights. Red,yellow,green! (поднять правую руку, на счет 1-2-3 опускаем руку, сжимая-разжимая кулак)
Double-decker. Bee-beep! Bee-beep! (в руках - «руль», «сигналим»)
London,goodbye! (помахать ладошкой)
Oh, yes! I am from London.
Ведущий:Ребята, а какой же праздник без веселой игры?! Как вы думаете, во что больше всего любит играть Снеговик? (в снежки). Становитесь скорее в круг, начинаем веселую игру в снежки! (родители, дети, ведущий и Снеговик становятся в круг, проводится английская игра «Snowballs». Для игры необходимы 5-6 текстильных «снежков»)
Игра “Snowballs”(Снежки)
Участники игры встают в круг, передают по кругу несколько «снежков» и поют:
Snowballs, snowballs,
Round go they.
If you touch a snowball,
Youquicklyrunaway!
Игроки, у которых по окончании песенки окажутся «снежки», становятся в центр круга «согревать ручки», но продолжают подпевать оставшимся участникам.
Игра продолжается до тех пор, пока не останутся самые «морозоустойчивые».
(по окончанию игры родители и дети садятся на стулья)
Снеговик:Thank you for the game! Iamsohappy! (замечает, что у него нет рукавичек, расстраивается, чуть не плачет) Ihavelostmymittens.
Ведущий:Не расстраивайся Снеговичок. (раздает гостям разноцветные картонные «рукавички») Посмотри, сколько у нас рукавичек! Выбирай любые! Какой тебе цвет нравится?
Снеговик:I like …red, blue, green, yellow… (называет цвет; у кого есть рукавичка соответствующего цвета, тот отдает её Снеговику)
Thank you very much! I have a lot of mittens!
Ведущий:Вот сколько красивых рукавичек мы подарили Снеговичку! Теперь он всегда будет помнить о нас в далекой Британии.
А сейчас мы покажем Снеговику, какие животные живут в наших лесах!
Снеговик:Come here, a bear! (a wolf, a fox, a hare, an elk, an owl)
(дети и родители «превращаются» в названных животных и подходят к Снеговику; Снеговик хлопает в ладоши, и «звери» убегают на стулья; по окончанию игры Снеговик хвалит детей и взрослых)
Ведущий: Эй, гости дорогие, становитесь в круг, угостим Снеговика «печеньками» и «яблоками»!
(дети вместе со Снеговиком поют «SnackTimeSong», родители подпевают)
Cookies, cookies – one, two, three!
Cookies, cookies – one, two, three!
One for you, one for me,
One for a snowman. One, two, three!
Apples, apples – one, two, three!
Apples, apples – one, two, three!
One for you, one for me,
One for a snowman. One, two, three!
Снеговик:Oh, thank you very much! And I have a treat for you too! Myfavouritetreatisagingerbread! (Снеговик раздает детям пряничных человечков, дети по-английски благодарят Снеговика)
Ведущий:Дорогие гости, настала пора прощаться с нашим британским гостем! Ему предстоит долгий путь домой.
(все прощаются со Снеговиком; он уходит под песенку «FrostyTheSnowman»)
Литература:
Астафьева М.Д. Игры для детей, изучающих английский язык. – М.: Мозаика-Синтез, 2007.
Charrington, M., Christmas Fun: songs and activities for children. – OUP, 2008.
Graham, C., Tiny Talk: Songbook. – OUP, 1999.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/398569-konspekt-razvlechenija-s-roditeljami-rozhdest
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные направления работы психолога в сфере образования»
- «Преподавание биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (немецкого языка)»
- «Инновационные технологии в сфере социального обслуживания»
- «Экскурсионный менеджмент»
- «Профессиональная деятельность педагога дополнительного образования: содержание и технологии работы с детьми»
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.