- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект ООД в первой младшей группе по конструированию Стол и стул
Конспект ООД по конструированию в первой младшей группе
«Стол и стул»
Цель: Продолжать учить строить по образцу воспитателя, правильно называть детали при анализе образца, закреплять знания о предметах мебели, пробуждать у детей желание играть вместе.
Задачи: Учить применять принцип создания постройки большой плоскости.
Продолжать учить различать цвет и форму деталей. Учить детей строить мебель.
Разбирать постройки, складывать детали на подносы. Сформировать речевое общение.
Материал: на общих подносах лежат кубики синего цвета. кирпичики красного цвета, матрешки.
ХОД ООД:
У воспитателя на столе стоит ширма. Появляется матрешка: «Здравствуйте дети! Я хочу пригласит вас к себе в гости, к себе в комнату и отодвигает ширму. Что стоит у меня в комнате? (стол и стул) Из чего сделан стул (из кубика и кирпичика) Правильно кубик это сиденье, а кирпичик это спинка.
Сяду я на стул, посижу. А какие части есть у стола? Что это ? (крышка стола). Что это? (ножки). А из каких деталей сделаны ножки стола? (из кубиков).
А крышка из каких деталей? (из пластины).
Вот это стул, на нем сидят
Вот это стол, за ним едят.
Мы с тобою мастера,
Мебель мастерим с утра.
Физкультминутка:
Мы топаем ногами,
Мы хлопаем руками,
Киваем головой,
Мы ручки поднимаем
Мы ручки опускаем
Мы кружимся потом.
Воспитатель: Молодцы ребятки! Отдохнули, повеселились.
Сидит матрешка на стуле и вдруг раздается стук-тук-тук. Кто это? -Да это же мои друзья! - радуется матрешка.
Воспитатель:Давайте и им построим мебель-стол и стул? Они будут очень рады.
Воспитатель: Ребята, возьмите то, что вам понадобится для ваших построек. Дети самостоятельно отбирают детали (кубики, кирпичики), располагаются в группе на ковре и строят мебель.
Воспитатель в процессе строительства спрашивает, как называются детали конструктора? Цвет?
Воспитатель: Какие молодцы, все старались и построили красивую прочную мебель. А теперь возьмите матрешек и покажите, какую мебель им построили.
Дети размещают матрешек на предметах мебели.
Воспитатель:Что мы сегодня делали? (ответ) Вам понравилось? (ответ)
Матрешка всех благодарит, что дети порадовали ее друзей!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/398615-konspekt-ood-v-pervoj-mladshej-gruppe-po-kons
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Антитеррористическая защищенность: требования к обеспечению безопасности образовательной организации»
- «География и биология: применение педагогических технологий и методов обучения согласно ФГОС ООО от 2021 года»
- «Классификация речевых нарушений и их причины»
- «Организация профориентационной работы с детьми»
- «Содержание профессиональной деятельности методиста: организация методической работы в дополнительном образовании детей»
- «Обучение музыке в школе: специфика организации образовательного процесса по ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания математики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.