Проект «Маршрут наблюдений» часть 2. Наблюдения в зимнем лесу

МАОУ СОШ № 8 Североуральского городского округа

Свердловской области

Потапова Татьяна Владимировна

учитель начальных классов

Исследовательский проект «Маршрут наблюдений» часть 2

авторская разработка

Данная разработка продолжает тему реализации проектной деятельности обучающихся, основанной на практических действиях. Представлен материал для организации проектной деятельности в условиях похода, экскурсии в зимний лес. Тема сочетается с работой по курсу «Краеведение» и проект может быть представлен детьми как общий сводный проект по окружающему миру и краеведению. Перед походом в лес для каждого ученика учитель готовит листы с указанными ниже заданиями. Удобно распечатать их в виде книжки.

_________________________________________________________________________

Маршрут №2

«Наблюдения в зимнем лесу»

Раздели свои наблюдения на три этапа

Этап №1

Наблюдения за живой природой.

А) Понаблюдай за птицами в лесу.

Помни, что наблюдать можно только в тишине. Птиц пугать нельзя!

Какие птицы остаются зимовать в наших краях? (тебе помогут таблички-указатели).

Каких из них ты узнал?

Попробуй посчитать, сколько видов птиц ты увидел? Запиши.

Как ты думаешь, птицы в лесу живут стайками или поодиночке? Понаблюдай.

Найди дома информацию об образе жизни зимующих птиц, дополни самой интересной информацией свой проект.

Удалось ли тебе покормить птиц?

Как ты думаешь, с чем связаны повадки птиц на «Тропе здоровья?»

Б) Какие еще животные обитают вокруг тропы здоровья?

Попробуй найти следы животных.

Помни, что следы можно увидеть не только на снегу, но и там, где остались остатки пищи для животных.

Зарисуй результаты наблюдений.

Когда придешь домой, используй дополнительные источники информации для того, чтобы определить, кому принадлежат эти следы.

Какие животные оставляют следы у деревьев?

Каких следов много везде? Почему так происходит?

В) Рассмотри лес. К какой природной зоне он относится?

Докажи свой вывод в проекте.

Внимательно рассмотри деревья.

Какие породы хвойных деревьев ты увидел? Зарисуй их веточки и, если возможно, шишки.

Вспомни названия деревьев и подпиши рисунки.

Есть ли вокруг деревья лиственных пород?

Сколько видов таких деревьев ты увидел?

Посчитай и запиши.

Знаешь ли ты их названия?

Выбери участок леса площадью примерно 25 квадратных метров.

Посчитай количество деревьев на нём.

Раздели деревья по породам.

Какой вывод ты можешь сделать?

Этап №2

Наблюдения за неживой природой.

А) Определи рельеф местности (равнина, холмы).

Понаблюдай, зависит ли величина снежного покрова от рельефа поверхности. В каких местах снег лежит более толстым слоем?

С помощью ветки измерь глубину снежного покрова в разных местах ( на открытом месте, под деревом и др.) и запиши полученные данные.

Подумай, какие выводы ты можешь сделать?

Б) Понаблюдай за снегом. Везде ли он одинаков?

Возможно, тебе встретиться сугроб из пушистого, лёгкого снега, а возможно – снежная корка (наст).

Какова плотность снега?

Попробуй провести опыт. На свободном снежном участке поставь на снег предметы разной массы. Определи, проваливаются ли они в снег?

Составь таблицу зависимости между весом предмета и глубиной его погружения в снег.

Как ты думаешь, от чего зависит плотность снежного покрова?

Придя домой, поищи информацию о зависимости снежного покрова от погодных условий.

Дополни свои наблюдения данными о погоде и запиши выводы в проекте.

Этап №3.

Наблюдения за деятельностью человека в лесу.

Сделай выводы и расскажи о наблюдениях в проекте.

-Ты увидел, как человек помогает лесному сообществу?

- Ты увидел, как человек нарушает жизнь лесного сообщества?

- У тебя есть своё мнение по результатам наблюдений?

Докажи его в проекте.

__________________________________________________________

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/398783-proekt-marshrut-nabljudenij-chast-2-nabljuden