Конспект занятия в средней группе на тему: «Кто такие защитники Отечества?»

Конспект занятия-беседы с детьми средней группы на тему:

" КТО ТАКИЕ ЗАЩИТНИКИ ОТЕЧЕСТВА? "

Цели:дать знания о защитниках Отечества, о представителях различных родов войск; воспитывать уважение к солдатам, патриотические чувства; продолжать учить слушать музыку, определять её характер, слышать изменения характера музыки; развивать речь, память, двигательные навыки.

Содержательные компоненты образовательных областей:"Социально-коммуникативное развитие": дошкольник входит в мир социальных отношений, "Познавательное развитие": развитие сенсорной культуры, "Художественно-эстетическое развитие": музыка, художественная литература, "Речевое развитие": владение речью как средством общения и культуры, развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи, обогащение активного словаря.

Виды детской деятельности:игровая, коммуникативная, музыкальная, двигательная.

Материалы и оборудование:флажки на каждого ребёнка; иллюстрации с изображением представителей разных родов войск.

Ход беседы.

1. Организационный момент.

(Педагог читает детям отрывок из стихотворения)

Этот день совсем особый

Для мальчишек и мужчин -

День защитника Отечества

Знает каждый гражданин!

2. Основная часть.

1. Беседа о празднике "День защитника отечества", исполнение песни "Мы - солдаты" (муз. Ю. Слонова, сл. В. Малкова).

- Сегодня у нас необычное занятие. Оно посвящено празднику День защитника Отечества. Почему праздник так называется? Кто такие защитники?

- Ответы детей: защитники - это солдаты, которые служат в армии и защищают свою страну от врагов, поэтому Днём защитника Отечества называется праздник всех военных.

- Кто из вас знает, что такое Отечество? Что защищают наши военные? Как называется наша Родина?

- Ответы детей: Россия - страна, где мы с вами родились и живём. А наши военные её защищают.

- Вы тоже будущие защитники своей Родины наши мальчишки! Давайте представим, что мы солдаты, маршем пройдём с флажками по залу. А чтобы нам было веселее маршировать, исполним знакомую песню "Мы - солдаты".

2. Рассматривание иллюстраций, беседа о воинах разных родов войск.

- Посмотрите на эти картинки. Кто на них изображён? Обратите внимание, что форма у военных различается в зависимости от рода войск. У моряков чёрная форма, полосатые тельняшки, матросские воротники - гюйсы, на голове бескозырки с ленточками. Матросы служат на кораблях, плавают в открытом море.

А это лётчики. Они одеты в тёплые куртки, на головах шлемы. Парадная форма лётчиков зеленого цвета, на пилотках - кокарды с крылышками. Лётчики летают на самолётах, например истребителях. Может быть, кто-то знает, какие ещё военные носят шлемы?

- Ответы детей: танкисты.

- Правильно, а ещё танкисты ездят на танках или БМП (боевая машина пехоты).

На этой картинке изображены пограничники. Они так называются потому, что охраняют границу. Граница - это черта, отделяющая территорию одного государства от другого. Кто помогает пограничникам охранять границу?

- Ответы детей: специально обученные, дрессированные собаки.

3. Слушание "Песни о пограничнике" (муз. С. Богусловского, сл. О. Высотской).

Педагог поясняет, что характер песни тревожный, настороженный.

4. Загадывание загадок о военных и военной технике:

Брат сказал: "Не торопись!

Лучше в школе ты учись!

Будешь ты отличником -

Станешь....(пограничником).

Самолёт парит, как птица,

Там - воздушная граница.

На посту и днём и ночью

Наш солдат - военный ..... (лётчик)

Снова в бой машина мчится,

Режут землю гусеницы,

Та машина в поле чистом

Управляется .......(танкистом)

Моряком ты можешь стать,

Чтоб границу охранять

И служить не на земле,

А на военном ....(корабле).

Кто там вырулил на взлёт?

Реактивный...(самолёт)

5. Пословицы и поговорки о защитниках Отечества.

- Жить - Родине служить.

- смелого враг не возьмёт.

- чем крепче дружба, тем легче служба.

- Если армия сильна - непобедима и страна.

- Кто честно служит, с тем слава дружит.

- Русский солдат не знает преград.

- Дружно за мир стоять - войне не бывать.

6. Чтение стихотворения "Папины профессии".

- Ребята, в этот день мы поздравляем не только военных, но и всех мужчин и мальчиков. Послушайте стихотворение о наших папах:

Дрожит мостовая, и воет мотор -

Это к нам едет папа - шофёр.

По синему небу летит самолёт

Им управляет папа - пилот.

дружно шагает с военными в вряд

В серой шинели папа- солдат.

Кто в многоборье у нас рекордсмен?

Мы отвечаем:" Папа - спортсмен!"

Уголь рубить не устал в недрах гор

Чёрный от сажи папа - шахтёр.

Плавится сталь, из котла валит пар -

Папа - рабочий, он - сталевар.

Вылечит тысячи сломанных рук

В детской больнице папа - хирург.

Кран установит, прочистит засор

Папа - сантехник или монтёр.

Кто выступает на сцене на бис?

Это известный папа - артист.

"В мире ненужной профессии нет!" -

Учит нас с детства папа - поэт.

Педагог: Вот как много профессий пап перечисляется в этом стихотворении: и хирург, и шофёр, и рабочий. Ребята, а вы знаете профессии своих пап? Расскажите, кем работают ваши папы.

Ответы детей:....

7. Соревнование "Тачанка".

Правила : один ребёнок берёт другого за ноги, вместе они бегут до ориентира. Обратно возвращаются бегом. Побеждает та пара, которая первой вернётся к линии старта.

3. Рефлексия.

Обобщающая беседа по вопросам.

- Что нового вы узнали о защитниках Отечества?

- Кем вы хотите стать в будущем?

Ответы детей:....

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/398890-konspekt-zanjatija-v-srednej-gruppe-na-temukt