- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Снежинки для Зайчика
Программное содержание:
Дать представление о сезонных изменениях в жизни зайцев , познакомить с их повадками;
Закрепить умение складывать полоски пополам, отмечая середину;
Закрепить умение аккуратно пользоваться клеем, кисточкой,
тряпочкой;
Прививать интерес, любовь, бережное отношение к родной природе;
Побуждать интерес к новому литературному произведению.
Демонстрационный материал:
Берёзовый пень
еловая ветка
кленовый лист из бумаги
маска лисы
новогодняя ёлка
Материал для работы:
По 3 полоски на каждого ребёнка(1на 19 см.) из плотной белой бумаги, клей, простой карандаш, тряпочка для промакивания, кисточка для клея.
Ребенок в костюме Зайчика.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, к нам сегодня необычный гость пришёл. Хотите узнать кто это?
Тогда отгадайте загадку:
Комочек пуха,
Два длинных уха,
Прыгает ловко,
Любит морковку.
Дети: Зайка.
(Воспитатель выводит из-за пенька зайчика, который там притаился )
Воспитатель: Зайка, не бойся, мы тебя не обидим. Дети, посмотрите, какая у нашего зайки красивая шубка. Скажите, какая шубка?
Дети: Красивая, белая, пушистая, мягкая....
Воспитатель: Правильно. Летом у зайца была серая шубка. В ней удобно прятаться под кустами, в траве. Когда пришла зима и выпал снег, зайчик надел
белую шубку, чтобы можно было спрятаться от лисы, от волка на снегу. Когда лиса гонится за зайцем, он старается запутать свои следы. Прыгнет на пенёк, прижмёт ушки, закроет глазки и сидит тихонечко, словно белый снежок лежит на пенёчке. Долго бегает лиса по заячьим следам, а найти его не может. Устанет лиса и уйдёт в лес ни с чем. Хотите от лисы спрятаться? Тогда давайте поиграем в игру, которая так и называется «Лиса и зайцы».
Воспитатель: Молодцы, ребята, никого лиса не поймала!
Зайка: Хорошо вам от лисы прятаться. А как же мне быть? Снега в лесу совсем мало, а в чёрных мокрых кустах мою белую шубку лиса сразу найдёт и съест меня (плачет).
Воспитатель: Не плачь ,зайка, хочешь конфетку?
Зайка: Нет. Ведь зайцы не едят конфеты.
Воспитатель: Ребята, а что едят зайцы?
Дети: Травку, корешки.
Воспитатель: Не плачь, Зайка. Мы с ребятами тебе поможем. Сейчас мы сделаем много снежинок и тебя научим.
(Дети садятся за рабочие столы)
Воспитатель: Смотри , Зайка, внимательно и запоминай. Сначала надо сложить все полоски пополам, чтоб найти серединку. Серединку (сгиб) надо отметить карандашом, чтоб она не потерялась при склеивании. Теперь склеим усы из 2-х
полосок, как у кота Барсика. На эти усы сверху приклеим ещё одну полоску посередине. Вот тебе, Зайка, и снежинки!
Зайка: Ой, какие холодные! Даже лапы замёрзли! Настоящие снежинки: белые,
холодные!
Воспитатель: Молодцы, ребята! Сколько у нас снежинок получилось? (много)
Теперь в лесу всю землю снегом укроет метель и лиса зайца не заметит.
Воспитатель: А чтобы нашему Зайке не было в лесу холодно, мы научим его заячьей зарядке.
Физкультминутка:
Зайка серенький сидит
И ушами шевелит,
Вот так, вот так
Он ушами шевелит. (массируют ушки)
Зайке холодно сидеть,
Надо лапочки погреть. (растирают ладошки)
Зайке холодно стоять,
Надо зайке поскакать
Вот так, вот так
Надо зайке поскакать.(прыжки на 2 ногах)
Зайку волк испугал,
Зайка тут же убежал.(бегут на свои места)
Воспитатель: Дети, какой скоро праздник наступит?
Дети: Новый год.
Воспитатель: Приглашаем ,Зайка, и тебя на наш праздник!
Зайка: Приду и подарок вам принесу. Что вам принести из леса?
Дети: Ёлочку!
Зайка: А что это такое?
Дети : Это такое дерево.
Зайка: Деревьев в лесу очень много. Как же я узнаю , какое из них ёлочка?
Дети: Она колючая, зелёная ,с шишками.
Воспитатель: Да, у неё вместо листочков - зелёные иголки, которые называются «хвоя». Послушайте сказку и узнаете почему.
Воспитатель: Вы знаете, что зимой деревья спят? Осенью, перед сном они раздеваются: сбрасывают свои листочки. Только Ёлочка не захотела снимать свои листики. Она свернула их в тонкую зелёную трубочку(показывает на бумажном кленовом листе).Замёрзли листики и превратились в иголки. Так и растёт Ёлочка зимой и летом в одном и том же колючем платье. Про неё в народе говорят: «Зимой и летом -одним цветом»(показывает еловую веточку).
Когда закончится зима, деревья проснутся, наденут новые листики, а Ёлочка останется в том же старом наряде. Зато под Новый год она станет самым краси-
вым деревом. Её украсят разноцветными фонариками, игрушками(показывает картинку с Новогодней ёлочкой).А вот почему её украшают, я расскажу вам в другой раз, когда Зайка нам ёлку принесёт.
Зайка: Спасибо вам за интересную сказку! Мне у вас очень понравилось. А сейчас мне пора домой в лес! До свидания, ребята!
Воспитатель: Молодцы, ребятки! Я очень рада, что вы Зайке помогли и теперь его лиса в лесу не найдёт!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/398900-snezhinki-dlja-zajchika
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Экологическое воспитание в школе: содержание и методы организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя начальных классов)»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Биология»
- «Делопроизводство и документооборот в профессиональной деятельности секретаря учебной части»
- «Обучение чтению и подготовка руки к письму»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя географии»
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.