- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по русскому языку для 2 класса по теме "Заглавная буква в написании собственных имён существительных".
Задачи: обучать распознавать собственные и нарицательные имена существительные: развивать внимание, логическое мышление, речь; расширять кругозор обучающихся; воспитывать интерес к знаниям.
11546
0
Русский язык. 2 класс. Проверочная работа по теме «Заглавная буквав написании собственных имён существительных».
1.Прочитайте. Подчеркните заглавные буквы в именах собственных.
Настя и Маша Толмачёвы из города Курска представляли Россию на конкурсе детской песни «Евровидение-2006». И победили! Они исполнили песню «Весенний джаз». Настя и Маша занимались в эстрадной студии «Сверчок».
2.Выберите и подчеркните нужную букву из скобок.
1)(С,с)ерёжа (М,м)орозов не боится (М,м)орозов.
2)(В,в)итя (В,в)асильков набрал букет (В,в)асильков.
3)(Т,т)оля (О,о)гурцов собрал больше всех (О,о)гурцов.
4)(А,а)лёша (С,с)кворцов делал домики для (С,с)кворцов).
2. Напишите ответы на вопросы.
1)В каком селе ты живёшь? _____________________________________________________
2)Какая река протекает рядом с вашим селом? __________________________________________________________________________
3)Как называется твоя улица? __________________________________________________________________________3.Вспомните имена и клички персонажей сказки А.Н.Толстого «Золотой ключик». Запишите имена и клички.
Деревянный мальчик __________________________.
Девочка с голубыми волосами __________________________.
Лиса __________________________.
Кот __________________________.
Владелец кукольного театра __________________________.
4. Исправьте ошибки.
ку, кар, ша ______________________
о, польд, ле
ку, кар, ша ______________________
о, польд, ле ___________
Летом мы решили съездит к бабушке вале в деревню малиновка. Она стоит на берегу речкьи смородиновая. У бабушки есть кот пушок и собака дымка.
5. Разгадайте ребусы, в которых «спрятались» имена собственные. Запишите отгаданные слова.
ВОРОНА – А + ЕЖИ – И = ? | ЯЯ |
_____________________________________________________________________________
Литература:
1) Ситникова Т.Н., Яценко И.Ф., Васильева Н.Ю. Поурочные разработки по русскому языку. 2 класс. – М., ВАКО, 2015.
2)Канакина В.П. Русский язык. Рабочая тетрадь. 2 класс. Учебное пособие для общеобразовательных организаций. В 2-х ч. – М., «Просвещение», 2015.
3)Русский язык. 2 класс: тренировочные упражнения/Сост. Н. В. Лободина. – Волгоград, «Учитель», 2007.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/398904-proverochnaja-rabota-po-russkomu-jazyku-dlja-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Основное общее и среднее общее образование: нормативно-правовые основы организации образовательного процесса»
- «Учитель информатики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: особенности разработки и реализации АООП по ФГОС»
- «Компетентностный подход как методологическая основа ФГОС НОО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя химии»
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.