- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Физкультурно-оздоровительная работа в МДОУ
199
0
Физкультурно - оздоровительная работа в МДОУ
Учитывая природные, социальные условия мира, в котором мы живем, физкультурно-оздоровительная работа должна стать неотъемлемой частью деятельности дошкольных учреждений. Сохранение и обеспечение здоровья детей является главным условием и показателем личностно-направленного образования и основной задачей системы образования в целом.
В детском саду работа в данном направлении строится с учетом следующих задач:
осуществлять комплекс закаливающих процедур с использованием природных факторов: воздуха, солнца, воды, учитывая здоровье, индивидуальные особенности детей и местные условия;
приучать детей находиться в облегченной одежде;
обеспечивать длительность их пребывания на воздухе в соответствии с режимом дня;
воспитывать интерес и желание участвовать в подвижных играх и физических упражнениях на прогулке;
организовывать и проводить различные подвижные игры;
учить пользоваться физкультурным оборудованием вне занятий;
при проведении закаливающих мероприятий осуществлять дифференцированный подход к детям с учетом состояния их здоровья;
ежедневно проводить утреннюю гимнастику (продолжительность зависит от возраста детей);
проводить физкультурные досуги, праздники;
проводить физкультминутки во время занятий, требующих высокой умственной нагрузки, и в промежутках между занятиями;
приучать детей самостоятельно организовывать спортивные игры, выполнять спортивные упражнения на прогулке.
При организации физического воспитания в МДОУ выполняются требования, предусматривающие учет возрастных и индивидуальных особенностей детей, состояние их здоровья, физической подготовленности. В детском саду созданы все необходимые материально-технические и психолого-педагогические условия, позволяющие оптимально организовать работу по физическому воспитанию дошкольников: физкультурно-музыкальный зал, спортивная площадка, физкультурные уголки в группах. Имеется оборудование для обучения детей спортивным играм: баскетбол, футбол, способствующее повышению плотности занятия и обогащению его содержания. Для оздоровления детей в ДОУ используются система закаливающих мероприятий: бактерицидные облучатели для очистки воздуха в ясельных группах.
В детском саду регулярно анализируется динамика физической подготовленности детей. Данные доводятся до сведения родителей через информационно-методические стенды и в процессе индивидуального общения. Диагностика развития физических качеств, уровня овладения техникой двигательных действий является основой для индивидуализации физкультурной деятельности детей.
В системе физического воспитания используются разнообразные формы организации двигательной деятельности детей, направленные на развитие двигательных качеств: физкультурные занятия в зале и на улице, утренняя гимнастика, гимнастика после сна, подвижные игры на прогулке, прогулки на свежем воздухе в любую погоду, выезд на загородную дачу 2-3 раза в год и др.
Основными методами закаливания в детском саду являются: босоногохождение, воздушные ванны, обширное умывание. Закаливающие процедуры сочетаются с общеразвивающими упражнениями, дыхательной гимнастикой, игровыми элементами.
Система взаимодействия всех специалистов позволяет осуществлять интегрированное решение задач физического воспитания. На занятиях, в беседах с педагогом-психологом дети получают знания о здоровом образе жизни, значении гигиенических процедур, занятиях спортом. Музыкальное сопровождение всех форм двигательной деятельности способствует созданию положительного эмоционального настроя и воспитания интереса к физической культуре.
В соответствии с внедряемой программой «Наш дом - Южный Урал» детей знакомят с народными подвижными играми. Традиционным стало включение народных игр и забав в праздники, проводимые в детском саду.
В учреждении разработаны мероприятия, направленные на вовлечение родителей воспитанников в физкультурно-оздоровительный процесс с целью определения преемственности и согласованности в физическом развитии детей. Традицией стало проведение «Дней здоровья», совместных спортивных праздников «Папа, мама, я – спортивная семья», к 23 февраля музыкально-спортивного досуга «Вместе с папой», «Знатоки дорожных правил» и др.
В своей работе педагоги опираются на результаты диагностики уровня физического развития детей, их индивидуальные особенности, физические и психические возможности. На основании индивидуальных медицинских карт в каждой группе ведутся листы здоровья, что позволяет педагогам планировать физкультурно-оздоровительную работу в соответствии с особенностями здоровья детей.
В систему физического воспитания введены мероприятия, проходящие на Центральном стадионе, городских спортивных площадках и в спортивных залах (Спартакиада «Веселые старты», лыжные эстафеты, спортивный праздник посвященный Дню защиты детей), что способствует приобщению детей к спорту.
Отследить результаты физкультурно - оздоровительной работы в детском саду помогает медико-педагогический контроль, в который входят:
- медицинское обследование состояния здоровья детей;
- медико-педагогическое наблюдение за проведением физкультурных занятий;
- обследование физического развития детей;
- медико-педагогическое наблюдение за организацией закаливающих мероприятий;
- санитарно- педагогический контроль.
В осуществлении физкультурно-оздоровительной работы задействованы все сотрудники детского учреждения.
План работы по физическому воспитанию и оздоровлению детей
Содержание работы | Срок | Ответственный |
ОРГАНИЗАЦИОННАЯ РАБОТА | ||
Составление плана прохождения учебного материала по всем возрастным группам | Ежемесячно | Инструктор по физической культуре |
Составление графика индивидуальных занятий с детьми, не усваивающими программу | Сентябрь-октябрь | Инструктор по физической культуре |
Составление графика обследования групп физическому развитию | Сентябрь | Старший воспитатель |
Разработка конспектов спортивных досугов, праздников для всех возрастных групп | Сентябрь | Инструктор по физической культуре |
Составление графика работы кружков: «Здоровейка» (ранний возраст), ритмика, (старший дошкольный возраст) | Август-сентябрь | Старший воспитатель |
Разработка индивидуальных листов здоровья для каждой возрастной группы и индивидуальных карт нервно-психического здоровья для детей раннего возраста | Август, сентябрь | Старший воспитатель, врач, медицинская сестра, |
ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ РАБОТА | ||
Антропометрия | Сентябрь, апрель | Медицинская сестра |
Уточнение списка детей по группам здоровья | Сентябрь | Медицинская сестра |
Обработка данных антропометрии и внесение результатов в журналы занятий | Сентябрь | Медицинская сестра, инструктор по физической культуре, старший воспитатель |
Медико-педагогический контроль за проведением занятий и закаливающих процедур | По графику | Заведующая, врач, медицинская сестра, старший воспитатель |
Проведение диагностики по физическому развитию | По графику | Инструктор по физической культуре |
Организация отдыха детей в ЗОЦ «Горный ручеек» | 2 раза в год | Заведующая, воспитатели |
ФИЗКУЛЬТУРА И ОЗДОРОВЛЕНИЕ В РЕЖИМЕ ДНЯ | ||
Ежедневное проведение утренней гимнастики: в помещении, на воздухе (летом) | В течение года | Инструктор по физической культуре, воспитатели |
Физкультурные занятия | По плану | Инструктор по физической культуре |
Проведение физкультминуток | По мере необходимости | Воспитатели |
Проведение гимнастики после сна | В течение года | Воспитатели |
Проведение закаливающих мероприятий | В течении года | Воспитатели |
Проведение кружковой работы: «Здоровейка» (ранний возраст), ритмика, аэробика (старший дошкольный возраст) | По плану | Инструктор по физической культуре |
Посещение Аквапарка (старший дошкольный возраст) | 1 раз в неделю | Инструктор по физической культуре, воспитатели |
Проведение подвижных игр на улице и в зале | По плану | Инструктор по физической культуре, воспитатели |
Проведение занятий в тренажерном зале | По плану | Инструктор по физической культуре |
Подбор комплекса упражнений для глаз | В течение года | Медицинская сестра, педагог-психолог, старший воспитатель |
ОРГАНИЗАЦИОННО-МАССОВАЯ РАБОТА | ||
Проведение Дня здоровья | 1 раз в квартал | Инструктор по физической культуре, старший воспитатель |
Участие в городских спортивных мероприятиях | По плану УО, ГМЦ | Инструктор по физической культуре, старший воспитатель |
Проведение физкультурных досугов | 1 раз в квартал | Инструктор по физической культуре, воспитатели, старший воспитатель |
Проведение физкультурных праздников | По плану | Инструктор по физической культуре, воспитатели, старший воспитатель |
Оборудование спортивных уголков в группах | В течение года | Инструктор по физической культуре, воспитатели |
РАБОТА С ПЕДКОЛЛЕКТИВОМ И РОДИТЕЛЯМИ | ||
Освещение вопросов физического воспитания и оздоровления детей на педагогических советах и родительских собраниях | По плану | Инструктор по физической культуре, воспитатели, медицинская сестра, старший воспитатель |
Привлечение родителей к подготовке и проведению спорт. праздников, физкультур. досугов, Дней здоровья | В течение года | Заведующая, инструктор по физической культуре, старший воспитатель |
Оформление наглядного материала для родителей и воспитателей | В течение года | Инструктор по физической культуре |
ХОЗЯЙСТВЕННАЯ РАБОТА | ||
Нанесение разметки на спортплощадке | Сентябрь, апрель | Инструктор по физической культуре, зам.зав. по АХЧ |
Приобретение нового спортинвентаря, ремонт имеющегося | В течении года | Заведующая, зам.зав. по АХЧ |
Физкультурно – оздоровительный режим
Содержание работы | Время проведения | Исполнитель |
Прием детей | Ежедневно 7.00-8.30 | Воспитатель |
Осмотр детей | Ежедневно 7.00-8.30 | Медицинская сестра, воспитатели |
Утренняя гимнастика | Ежедневно по режиму | Инструктор по физической культуре, воспитатели |
Завтрак, обед, полдник | По режиму | Повар, кладовщик, воспитатели |
Физкультурные занятия | В соответствии с регламентом | Инструктор по физической культуре, воспитатели |
Музыкальные занятия | В соответствии с регламентом | Музыкальный руководитель, воспитатели |
Физкультминутки | По мере необходимости | Воспитатели |
Игры между занятиями | Ежедневно | Воспитатели |
Прогулка | По режиму | Воспитатели |
Подвижные игры | По плану | Воспитатели |
Спортивные игры | По плану | Инструктор по физической культуре, воспитатели |
Физкультурный досуг | 1 раз в квартал | Инструктор по физической культуре, воспитатели |
Физкультурный праздник | По плану | Инструктор по физической культуре, старший воспитатель |
Организация отдыха детей в ЗОЦ «Горный ручеек» | 2 раза в год | Заведующая, воспитатели |
Индивидуальная работа по развитию движений | Ежедневно | Воспитатели |
Посещение Аквапарка | 1 раз в неделю | Инструктор по физической культуре, воспитатели |
Дневной сон | По режиму | Воспитатели |
Закаливающие мероприятия (облегченная одежда, босоногохождение, воздушные ванны, обширное умывание) | Ежедневно в течение дня | Воспитатели, медицинская сестра, старший воспитатель |
Проведение кружковой работы: «Здоровейка» (ранний возраст), ритмика, аэробика (старший дошкольный возраст) | По плану | Инструктор по физической культуре |
Медицинское обследование состояния здоровья детей | 2 раза в год | Медицинская сестра, врач |
Обследование физического развития детей | 2 раза в год | Инструктор по физической культуре |
Медико-педагогический контроль за проведением физкультурных занятий | 1 раз в месяц в каждой группе в каждой группе | Заведующая, старший воспитатель, медицинская сестра, врач |
Медико – педагогический контроль за проведением физкультурно-оздоровительных мероприятий | 1 раз в месяц в каждой группе в каждой группе | Заведующая, старший воспитатель, медицинская сестра |
Санитарно- гигиенический режим | Постоянно | Воспитатели, зам.зав. по АХЧ |
Консультативная и просветительская работа среди педагогов по вопросам физического развития и оздоровления | По годовому плану | Заведующая, зам.зав. по УВР, инструктор по физической культуре , педагог-психолог |
Консультативная и просветительская работа среди родителей по вопросам физического развития и оздоровления | По годовому плану | Заведующая, старший воспитатель, инструктор по физической культуре, педагог-психолог |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/398916-fizkulturno-ozdorovitelnaja-rabota-v-mdou
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Тифлопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Педагог-психолог в ДОУ: содержание и методы профессиональной деятельности»
- «Образовательная робототехника: содержание, методы и технологии преподавания»
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Профилактика зависимого поведения среди подростков и молодёжи»
- «Организационно-методическое обеспечение деятельности педагога дополнительного образования»
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.