- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект внеклассного занятия «Азбука нравственности». Тема «Просмотр и обсуждение фильма» Тобол
Конспект занятия «Азбука нравственности» 28.02.20; 6.03.2020
Тема: Просмотр и обсуждение фильма «Тобол»
Цель:воспитание нравственных чувств у обучающихся.
Задачи:
познакомить с российскими фильмами, повествующими историю России;
развивать мышление, коммуникативные навыки, умение высказывать свою точку зрения и аргументировать свою позицию;
воспитывать нравственные качества личности (честность, смелость, отзывчивость, взаимовыручка), чувство патриотизма, интерес к жанру «драма», «история».
Оборудование: ПК, проектор, звукоусиливающие колонки, (или телевизор), таблички.
Словарь:
Я посмотрел(а) фильм о …
Я думаю, что …
Мне понравилось …/ не понравилось …
Тобо́л, глуби́нка Сибири - Тобо́льск, Иван Дема́рин, полк, за́говор, князь, Ярке́нд, по́лчище, джунга́ры.
Молодой офице́р новой гва́рдии Петра I Иван Дема́рин по заданию царя отправляется в глубину Сибири — в пограни́чный Тобо́льск.
Ход занятия
1.Организационный момент (проверка готовности к занятию, рабочего состояния слуховых аппаратов)
2. Голосовая зарядка(выполняет дежурный)
аоуиыэ
- Скажем кратко: аоуиыэ
-Скажем протяжно: а___ о___ у____ и____ ы___ э____
3. Разговорная пятиминутка:
- Какое сейчас время года?
- Ариша, спроси у Арины, какое сейчас время года?
- Какой сейчас месяц?
- Катя, спроси у Максима, какой сейчас месяц?
- Какой сегодня день недели?
- Какое сегодня число?
- Какое занятие сегодня?
- Какая тема занятия?
- Что мы будем делать на занятии?
4. Вступительное слово
- Любите ли вы смотреть фильмы?
- Теперь по пятницам мы в течение часа будем смотреть фильмы и обсуждать их. А занятие наше называется «Азбука нравственности».
- Что такое нравственность? НРА́ВСТВЕННОСТЬ - правила, определяющие поведение; духовные и душевные качества, необходимые человеку в обществе, а также выполнение этих правил, поведение.
- Перед просмотром фильма по программе нам необходимо посмотреть небольшой документальный фильм о генерали́симусе Алекса́ндре Васи́льевиче Суво́рове в честь его 225-летия со дня рождения (25 мин, с обсуждением и переводом в ходе просмотра).
- Итак, сегодня мы будем смотреть фильм «Тобол». Фильм относится к жанру ДРАМА, ИСТОРИЯ. Вспомним. ДРАМА – это произведение с серьёзным сюжетом для исполнения на сцене или на экране. Фильм основан на реальных событиях. Начнём. Во время фильма я буду нажимать на паузу, чтобы мы могли обсудить некоторые моменты, а вы сможете задать вопросы.
5. Просмотр фильма со стоп-кадром (обсуждением)
(Для педагога - краткое описание фильма)
Молодой офицер новой гвардии Петра I Иван Демарин по заданию царя отправляется в глубину Сибири — в пограничный Тобольск. Здесь Иван встречает свою первую любовь и вместе со своим полком оказывается втянутым в заговор местных князей, охотящихся за золотом Яркенда. Его крепость окружена полчищами диких джунгар и помощи ждать неоткуда…
108 мин
Гла́вные геро́и – Иван Дема́рин, Пётр I, Екатерина I, Семён Улья́нович Ре́мезов.
Второстепе́нные геро́и – князь Матвей Гагарин, Бригитта (жена Цимса), Иван Бухго́льц, Йо́хан Рена́т, Маша и Петька Ре́мезовы, Онхуда́й и другие.
Место и время действия – Сибирь, пограни́чный г. Тобо́льск, XVIII век.
Вопросы для обсуждения фильма:
Кто главные герои фильма?
Назовите второстепенных героев фильма.
Где происходит действие фильма?
Когда происходит действия фильма?
В фильме выдуманная история, или он основан на реальных событиях?
С чего начинается фильм?
О чём фильм по вашему мнению?
Для чего Пётр I посылает экспедицию в Сибирь? (мирный поход за золотом)
Кто такой Иван Демарин? (поручик, молодой офицер гвардии Петра Великого)
Кто такой Семён Ремезов? (историк)
Сколько дней идти до Тобольска? 14 недель.
В кого влюблён Иван Демарин? В Машу Ремезову.
Какие трудности всем принесёт поход?
Какие опасности подстерегают Ивана Демарина и всю экспедицию?
Что предстоит делать Ивану Демарину вместе с полком в Подольске? (оборонять крепость от враждебно настроенных джунгар, оказаться втянутым в заговор местных властей, повстречать свою настоящую любовь, а также поучаствовать в авантюрной охоте по розыску богатого клада - золота Яркенда)
Какая главная мысль фильма? «Много званых, мало избранных». Как вы понимаете эти слова?
6. Рефлексия:
- Вам понравился фильм?
- Занятие окончено. Можете прибрать своё рабочее место.
Вопросы для обсуждения фильма:
1.Кто главные герои фильма?
2.Назовите второстепенных героев фильма.
3.Где происходит действие фильма?
4.Когда происходит действия фильма?
5.В фильме выдуманная история, или он основан на реальных событиях?
6.С чего начинается фильм?
7.О чём фильм по вашему мнению?
8.Для чего Пётр I посылает экспедицию в Сибирь?(мирный поход за золотом)
9.Кто такой Иван Демарин? (поручик, молодой офицер гвардии Петра Великого)
10.Кто такой Семён Ремезов? (историк)
11.Сколько дней идти до Тобольска? 14 недель.
12.В кого влюблён Иван Демарин? В Машу Ремезову.
13.Какие трудности всем принесёт поход?
14.Какие опасности подстерегают Ивана Демарина и всю экспедицию?
15.Что предстоит делать Ивану Демарину вместе с полком в Подольске? (оборонять крепость от враждебно настроенных джунгар, оказаться втянутым в заговор местных властей, повстречать свою настоящую любовь, а также поучаствовать в авантюрной охоте по розыску богатого клада - золота Яркенда)
16.Какая главная мысль фильма? «Много званых, мало избранных». Как вы понимаете эти слова?
ГЕРОИ ФИЛЬМА
Иван Демарин
Семён Ремезов, летописец, картограф, историк и архитектор Тобольска
Пётр I
Екатерина I
Онхудай
Пётр Ремезов
Семён Ремезов-младший
Мария Ремезова
Йохан Ренат, пленный шведский офицер
Табберт, пленный шведский офицер
пленный шведский солдат Цимс
Бригитта, жена Цимса
князь Матвей Гагарин, первый губернатор Сибирской губернии
Григорий Новицкий
Чередов, воевода
переводчик Чонга
Ходжа Касым
Бухгольц
Филофей, митрополит Сибирский и Тобольский
Карп Изотович Бибиков, обер-комендант Тобольска
Пантилла Алачеев
Ожаровский
Айкони / Хомани
Назимов
Фильм«Тобо́л»
Гла́вные геро́и – Иван Дема́рин, Пётр I, Екатерина I, Семён Улья́нович Ре́мезов.
Второстепе́нные геро́и – князь Матвей Гагарин, Бригитта (жена Цимса), Иван Бухго́льц, Йо́хан Рена́т, Маша и Петька Ре́мезовы, Онхуда́й и другие.
Место и время действия – Сибирь, пограни́чный г. Тобо́льск, XVIII век.
Тобо́л, глуби́нка Сибири - Тобо́льск, Иван Дема́рин, полк, за́говор, князь, Ярке́нд, по́лчище, джунга́ры.
Молодой офице́р новой гва́рдии Петра I Иван Дема́рин по заданию царя отправляется в глубину Сибири — в пограни́чный Тобо́льск.
ДРАМА – это произведение с серьёзным сюжетом для исполнения на сцене или на экране.
Документальный фильм о генерали́симусе Алекса́ндре Васи́льевиче Суво́рове в честь его 225-летия со дня рождения
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/398929-konspekt-vneklassnogo-zanjatija-azbuka-nravst
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение мерам пожарной безопасности для руководителей организаций, лиц, назначенных руководителем организации ответственными за обеспечение пожарной безопасности, в т.ч. в обособленных структурных подразделениях»
- «Обработка и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Песочная терапия в работе педагога-психолога ДОУ»
- «ОГЭ по географии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Проектирование образовательных программ по ФГОС: особенности разработки и реализации ООП НОО и АООП НОО»
- «Инновационные подходы к обучению и воспитанию в ДОУ»
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.