- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Олимпийские вершины
Спортивная программа «Олимпийские вершины»
Цель: развитие социальной и личностной мотивации учащихся и педагогов на сохранение и укрепление своего здоровья через занятия физкультурой.
Ход мероприятия
Добрый день, уважаемые коллеги и дорогие ребята! Мы рады вас видеть. Сегодня мы проведём спортивную программу «Олимпийские вершины». Главная цель мероприятия: сохранение и укрепление здоровья педагогов, и привлечение их к занятиям физкультурой. А оценивать результаты соревнований будет компетентное жюри в составе ребят ________.
А остальные будут дружно болеть за своих любимых педагогов.
Итак у нас две команды: лыжники и фигуристы.
Ребята, давайте поприветствуем участников.
Приветствие команд. (команде лыжников (фигуристов) физкульт-привет!) Молодцы! Начинаем!
1 этап-«Бобслей»
По два человека встают в обруч и держат его руками, бегут вперёд, обегают кегли и возвращаются обратно. Передают другой паре. Команда, пришедшая первой – побеждает.
2 этап-«Скейтборд»
По сигналу один участник сидит на скейтборде, другой его катит до флажка. Возвращаются и передают следующей паре. Кто вперёд справиться- тот победитель.
3 этап-«Лыжники»
По сигналу первые участники идут на лыжах до флажков, возвращаются обратно и передают лыжи следующему. Испытание проходят все участники команды. Чья команда первой справиться с заданием - считается победителем.
4 этап-«Эстафета».
Участник надевает варежки, шарф, в таком виде бежит до отметки и обратно. На финише передает вещи следующему участнику. Побеждает команда, которая первой выполнит задание.
5 этап-«Могул».
Первый участник прыгает в длину с места, следующий начинает прыжок с ме6ста, где приземлился первый и так вся команда. Побеждает та команда, которая дальше всех прыгнет с места.
6 этап-«Хоккей».
Участник берёт клюшку и ведёт ею мяч до флажка. Обегает и возвращается обратно, передавая следующему участнику. Побеждает, кто вперёд справиться с заданием.
Молодцы!
И пока жюри подводят итоги соревнований, для вас, болельщики, конкурс загадок.
Во дворе есть стадион,
Только очень скользкий он.
Чтобы там как ветер мчаться,
На коньках учись кататься. (Каток)
***
На льду танцует фигурист,
Кружится, как осенний лист.
Он исполняет пируэт,
Потом двойной тулуп… Ах, нет!
Не в шубе он, легко одет.
И вот на льду теперь дуэт.
Эх, хорошо катаются!
Зал затаил дыхание.
Вид спорта называется… (Фигурное катание)
Во дворе с утра игра,
Разыгралась детвора.
Крики: «шайбу!», «мимо!», «бей!» -
Значит там игра – …. (Хоккей)
***
Две новые,
кленовые Подошвы двухметровые.
В них поставил две ноги —
И по большим снегам беги! (Лыжи)
***
Деревянных два коня
Вниз с горы несут меня.
Я в руках держу две палки,
Но не бью коней, их жалко.
А для ускоренья бега
Палками касаюсь снега. (Лыжи)
***
Вокруг глубокий снег лежит,
А он легко поверх бежит.
Лишь с колеи сойти нельзя.
Кто мчится к финишу, скользя? (Лыжник)
***
Каждый вечер я иду
Рисовать круги на льду.
Только не карандашами,
А блестящими…
(Коньками)
***
Спорт на свете есть такой,
Популярен он зимой.
На полозьях ты бежишь,
За соперником спешишь. (Лыжные гонки.)
***
Трудно, что ни говори,
Мчать на скорости с горы!
И препятствия стоят -
Там флажков есть целый ряд.
Лыжнику пройти их надо.
За победу ждёт награда,
Хлынут поздравленья валом.
Этот спорт зовётся … (Слалом)
***
Про этот спорт
Я много слышал:
Воздушный акробат
На лыжах. (Фристайл)
***
Очень трудно быть, не спорьте,
Самым метким в этом спорте.
Просто мчаться по лыжне
То под силу даже мне.
Сам попробуй бегать день,
А потом попасть в мишень,
Лежа навзничь, из винтовки.
Тут нельзя без тренировки!
А мишень тебе не слон.
Спорт зовётся … (Биатлон)
Молодцы! Наше жюри подвело итоги. Предоставим им слово.
Жюри подводит итоги и награждает медалями участников.
Вот и подошла к концу наша спортивная программа, на которой победила дружба. Поздравляем наших участников. А вы, ребята сегодня убедились, что занятия физкультурой и сплочённость команды приводит только к победе! Наши участники показали вам большой пример. Надеюсь, что эта встреча была не последней. Скажите, какое у вас настроение? Вам понравилось?
До новых встреч!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/39898-olimpijskie-vershiny
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание математики и информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности работы с одаренными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Педагогическая деятельность: развитие профессиональной компетентности учителя»
- «Структура и требования ФОП ДО: особенности организации учебно-воспитательного процесса в контексте ФГОС ДО»
- «Социальная работа с женщинами в трудной жизненной ситуации»
- Педагогика дополнительного образования детей
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.