- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Как на Кубани казачата масленицу отмечали
- знакомить с кубанским народным фольклором;
- создать детям радостное, праздничное настроение.
Задачи: -расширять знания о народно - обрядовом празднике Масленица.
- совершенствовать двигательные навыки во время проведения
игр и состязаний;
- укреплять здоровье детей при помощи праздника на свежем
воздухе;
- воспитывать в детях целеустремленность, настойчивость,
чувство коллективизма, дружелюбие;
- сохранить кубанские традиции через использование народных игр;
«Как на Кубани казачата Масленицу отмечали»
сценарий развлечения
для детей разновозрастных групп
Муз. руководитель: А.А. Лукьянченко
МБДКОУ №30 ст. Воздвиженской.
Цель: -Формировать у детей понятия о русских, кубанских традициях;
- знакомить с кубанским народным фольклором;
- создать детям радостное, праздничное настроение.
Задачи: -расширять знания о народно - обрядовом празднике Масленица.
- совершенствовать двигательные навыки во время проведения
игр и состязаний;
- укреплять здоровье детей при помощи праздника на свежем
воздухе;
- воспитывать в детях целеустремленность, настойчивость,
чувство коллективизма, дружелюбие;
- сохранить кубанские традиции через использование народных игр;
Герои: Казак; Казачка; Зима; Весна; Скоморох 1(грустный); Скоморох 2 (веселый); Баба Яга; Емеля; Масленица.
Материал и оборудование: «Ворота», снежинки из картона, санки, 2 метлы(веника), дрова, 2 резиновые перчатки, деревянные ложки, яйца(отваренные) конусы, музыкальная колонка, атрибуты к игре «Карусель», блины.
Форма организации: развлечение на улице, в котором присутствуют подвижные игры, танцы, стихи и песни.
(Звучит музыка казачий хор. Детей у центральной арки встречают Казак с Казачкой – начинается праздник)
Казак: Здоровеньки гости дорогие,
Жданные, званые желанные.
Подходи, честной народ,
Интересное вас ждет!
Подходите, торопитесь,
Наши милые друзья,
Отдыхайте, веселитесь.
Здесь скучать никак нельзя!
Всех на праздник приглашаем,
Проводы русской зимы начинаем!
Казачка:
Приглашаем всех гостей
К нам на праздник поскорей!
У нас на Кубани в казачьей станице,
На масляной неделе принято блины печь да веселиться!
Праздник открываем!
Масленицу гулять начинаем!
Будем блинами встречать, да весну закликать!
Казачка:
Всю неделю мы не пряли,
Масленицу дожидали,
В гости зазывали,
На горе встречали.
Снежком гору посыпали,
На саночках раскатали –
Будь, горушка, ледяная!
Приходи, Масленица, дорогая!
«А мы масленицу дожидаем»
Казак: Вот какие казачата у нас подрастают, да на масленицу гуляют!
Казачка: Кого на масленичной неделе
Не катали карусели?
Все сюда ко мне сбегайтесь
И бесплатно покатайтесь!
/ Игра «карусель» (На шест привязаны ленты, дети держатся за ленты и идут по кругу: ускоряют шаг, затем сбавляют его и, останавливаются). Еле-еле. Еле-еле Завертелись карусели. А потом кругом, кругом, Все бегом, бегом, бегом. Тише, тише не спешите! Карусель остановите! Раз, два, раз, два – Вот и кончилась игра!/
Казачка : Открываем ворота,
В гости просим, господа!
(Звучит русская народная песня. Открываются ворота, гости идут за Матреной вглубь деревни. На следующей площадке их встречает грустный скоморох.)
Скоморох 1: Эй, скоморох! Встречай гостей!
Будет праздник веселей! (Замечает грусть на его лице.)
Скоморох 2: Что случилось, скоморох? Почему ты такой грустный?
К нам ведь гости пришли, чтобы Масленицу встретить,
Зиму проводить!
Скоморох 1: Зиму, говорите, проводить?
А Зима то, а Зима, Весну забрала!
Уходить говорит не хочу! Как же нам праздник теперь
встречать?
Как гостей радовать? (плачет)
Казачка: Подожди, скоморох, не печалься! Видишь, как нас много!
Мы в обиду Весну не дадим, мы ее дружно освободим!
Мы своими играми, танцами и песнями так развеселим
Зимушку , что ее сердце оттает! Да, дети?
Дети: Да!
Скоморох 1: Ах, какие смелые! Спасибо вам ребята!
Тогда давайте поскорее начнем искать ее следы!
(Все вместе начинают искать следы, в виде снежинок. По следам подходят к снежной горе, рядом с которой сидит вразвалочку Емеля.)
Здесь следы заканчиваются, интересно почему?
Может она за нами наблюдает?
Эй Емеля, поднимайся, не видал ли здесь Зимы?
Емеля: (Зевая.) Да здесь она где-то плутает, обиду на Вас затаила, тоже
веселить с вами хотела!
Казачка: Будем громче песню петь,
Будем Зиму звать! К нам на танец приглашать!
А ты, Емеля, не сиди! С нами танцевать иди!
/Дети вместе с героями исполняют танец «Приглашение», под конец танца выходит Зима/
Емеля:(обращается к Зиме): А ты кто, гостья? (Почесывая свой затылок.)
Зима: Это я то - гостья? Да я – хозяйка тут! Хозяйку не признали!
Сейчас моё время править!
Казачка: Нет, государыня Зима, конец пришёл твоей власти!
А мы здесь Масленицу празднуем, а значит тебя провожаем,
и на твое место Весну приглашаем! Но мы тебя, конечно уважаем
и на следующий год приглашаем!
Зима: Я – хозяйка! Когда захочу, тогда и уйду! (Обиженно.)
Может я с вами повеселиться хочу!
Скоморох: Ну что-же, повеселим Зимушку?
Эх народ, вы не зевайте!
Поиграть тогда вставайте!
/Игра «Прокати дружочка» Катание на санках наперегонки. (Зима со Скоморохом тоже принимают участие). /
Зима: (хлопает в ладоши) Здорово! Здорово! Вот бы сейчас еще стихи
про Зиму послушать.
Казачка: Дорогая Зимушка-Зима, наше тебе почтенье. Прослушай от детей
о тебе стихотворения!
(Дети рассказывают стихи о зиме.)
Казачка: Что-то Зимушка-Зима, холодно с тобою рядом.
Давайте, чтоб согреться еще в игру поиграем!
Емеля: Ох, люблю я веселиться! Много игр разных знаю!
Становитесь-ка все в круг, в «петушки и курочки» сыграем!
/Игра «петушки и курочки» (Дети, по двое, встают в очерченный круг. Надо, спрятав руки за спину, стоя на одной ноге, плечом выталкивать соперника из круга. Проигрывает тот, кто вышел из круга или встал на две ноги./
Скоморох: Дорогая Зимушка-Зима, очень любим мы тебя!
Мы с тобою пели и плясали, в веселые игры играла!
И твое сердце согрелось нашим теплом.
Давай, теперь Весну в гости позовем!
Зима: Ох, ребята, прошу, простите!
На Зиму зла вы не держите.
В свои права Весна вступай,
Природой править начинай!
(Звучит музыка, но весна не приходит.)
Казачка: Что случилось? Где Весна?
Емеля: Почему она к нам не пришла?
Казак: Зима, ты что, нас обмануть решила?
Зима: Ой, простите! Я и забыла! Я ведь так зла на вас была
И Бабе-Яге Весну отдала!
Казачка: Надо Весну выручать! Емеля, ты во многих сказках бывал.
А где Баба-Яга живет, не слыхал?
Емеля: Не только слыхал, но и видал! Идем все за мной!
(Все бегут за Емелей к следующему участку. Там их встречает Баба-Яга вместе со своей избушкой).
Баба-Яга: Ох, какие, румяные ко мне прибежали! Видно, что-то потеряли?
Скоморох: Бабушка-Яга, миленькая! Мы масленицу встречаем, гости к
нам пришли!
Но для праздника, и Зима и Весна нам нужны!
А Зима от обиды тебе Весну отдала!
Баба-Яга: Ша-ша, успокойтесь! Масленицу говорите!
А что такое Масленица, ребята, расскажите.
Ребенок 1: Напечем мы 100 блинов,
Приготовим пирогов.
Пойдем чучело сжигать,
Масленицу провожать.
Ребенок 2: Пусть приходит к вам весна,
И румяна и красна.
Гости пусть придут к вам в дом,
Будут рады все кругом!
Ребенок 3: Веселье, шум, кругом игра.
Сгорает зимы чучело.
Танцуют все вокруг костра,
Всем холода наскучили!
Зима: Бабулечка-Ягулечка, пожалуйста, отдай весну обратно!
Баба-Яга: Тьфу ты! Вас молодежь не понять! То забирай, то отдавай!
Казачка: Бабушка-Яга, родненькая, пожалуйста, не жадничай.
Видишь, сколько гостей Весну ждет? Да и сама к нам
присоединяйся!
Баба-Яга: Больно нужна мне ваша Весна! Забирайте!
А, за то, что на праздник пригласили, спасибо!
И раз уж Масленица это веселье, шум и игра, то сначала давайте
в мою игру сыграем!
/ Эстафета «Метелки-веники» Ход игры: разделить детей на 2 команды, у капитанов команд по 1 метле (венику). Зажав метлу(веник) между ног, дети бегут до ориентира и обратно. Побеждает команда, первой справившаяся с заданием./
Баба-Яга: Ну, повеселили старую! Ладно, забирайте свою Весну!
(Под музыку выходит Весна.)
Весна: Здравствуйте, мои хорошие!
Здравствуйте, мои пригожие!
Я Весна-Красна! Наконец-то к вам пришла.
Вижу, как меня вы ждали, Наверно, по теплу скучали?
Все: Да!
Зима: Ох, Весна, прости меня! Напроказничала я!
Весна: Ну что ты Зимушка-Зима, не сержусь я на тебя.
А для вас, ребятки, приготовила загадки!
1. Снежок растаял и с полей Бежит проворливый … (Ручей.)
2. Появился из-под снега,
Увидал кусочек неба.
Самый первый самый нежный,
Чистый маленький … (Подснежник.)
3. Ночью спрячется оно – Станет во дворе темно.
Утром снова к нам в оконце Бьётся радостное … (солнце)
Весна: Ах, какие молодцы! Вижу, не забыли про меня!
Бабушка-Яга, отгадай теперь и ты загадку!
Масленицы герой один — Круглый и вкусный, а зовут его?..
Баба-Яга: Блин!
Весна: Верно!
Скоморох: Ну, честной народ, в хоровод встаем!
Песню «Ой, блины» споем!
/Дети исполняют песню :"Ой, блины"./
Емеля: Загадки и песни про блинчик мы знаем, а теперь еще и в игру
сыграем.
/Игра «Весёлые блинчики» Дети делятся на группы по 10 человек. Каждая группа встает в круг, берется за руки. Каждый кружок – блин. Все блинчики на сковороде и «жарятся». Включается быстрая музыка, каждая группа начинает водить хоровод, танцевать. Через некоторое время музыка обрывается, ведущий говорит: «Пора блинчики переворачивать». Дети разворачиваются спиной другу к другу, берутся за руки. Опять звучит музыка, все водят хороводы, музыка останавливается. Дети должны замереть в положении, в котором остались. Ведущий выбирает самый круглый и ровный «блинчик». Игра повторяется. /
Казачка: Ой, какие молодцы! Повеселились от души!
Зима: Ой, ребятки, дорогие! Что-то задержалась я!
Час прощанья наступает, весь снежок растает.
Я к вам в будущем году обязательно приду!
В свои права Весна вступай,
Природой править начинай!
Весна (обращается к зиме): Каждый год мы на масленицу встречаемся!
Играем, поем и забавляемся И наших встреч я с нетерпеньем жду
До встречи в следующем году!
(Зима уходит дети машут вслед,
Весна с зимой прощаются, а масленица приходит)
Весна:
Здравствуй масленица!
Мы с зимою на масленицу повстречались,
Расцеловались да распрощались!
Масленица: Здравствуй, Весна красна! Повстречались, да прощались, а
блиночком угощались?
Весна: Пока еще нет, их еще и напечь надо.
Казачка:Да, ребята, на Кубани на масленицу издавна пекли блины.
Масленица: Вот мы сейчас эту традицию продолжим!
(Масленица и весна проводят конкурсы «напечем ка мы блинов».)
Весна: Что нужно чтобы блины испечь?
Масленица: печь растопить, а чем?
Дети: дровами.
«Игра перенеси дрова».
Масленица: А на чем блины замешивают?
На молоке? Правильно! а молоко кто дает? корова
(Объясняет правила - перчатка с молоком каждый должен подбежать и дернуть за вымя (палец перчатки) и добыть молоко, у кого больше тот и выиграл.)
«Игра подои корову».
Весна: А яйцо в тесто нужно положить? а кто их несет? (курица)
Дети: Да.
Весна: А их еще нужно из курятника принести.
«Перенеси яйцо».
Весна: Какие молодцы! А еще нам что нужно? (Мука.)
Масленица: А вот мука это от меня подарок.
Казачка: Вот так блины у нас получились!
С такими угощениями только да гостей встречать!
Исполняется песня «К нам гости пришли».
Казачка:
Ты прощай, прощай, прощай,
Наша Масленица!
Весна:
Ты не в среду пришла и не в пятницу.
Ты пришла в воскресенье,
Всю неделю веселье!
Казак:
В воскресенья, в воскресенье, просят все у всех прощенья!
Мы традиций не отбросим и прощения попросим!
За обиды все простите и прощения просите!
Масленица:
Ребята давайте обнимемся и попросим друг у друга прощения за все обиды
(Весна и масленица просят друг у друга прощения и обнимаются.
Казак и казачка делают тоже самое. Звучит музыка, дети просят прощения и обнимаются.)
Весна:
Ты пришла с добром,
С сыром, маслом и яйцом!
Со блинами, с пирогами,
Да с оладьями!
Масленица:
С вами мне пора прощаться, а вам блинами угощаться!
Примите от меня вкусный подарок!
(Берет со стола блины и выносит и раздает детям и гостям.)
Масленица: Встретимся еще! (уходит)
Казачка:Масленица, прощай!
А на тот год опять приезжай!
Скоморох: Стало светлее,
Стало теплее,
Весна пришла
Тепло принесла!
Весна: Вот и мой черед настал.
День теперь длиннее стал.
Буду с вами я играть
Ярким солнышком сиять!
Емеля: Ой, ребята,мы у вас в саду погостили,
А про дом чуть не забыли.
Баба-Яга: В сказку нам идти пора. До свидания, друзья!
Казачка (выносит поднос с блинами):
Казачка: А наша Масленица приготовила вам угощенья!
(Дает поднос воспитателю.)
Масленицу провожаем,
Весну встречаем!
И блинами угощаем!
Воспитатель: Спасибо вам за приглашенье
И за вкусное угощенье!
Приходите в гости в наш детский сад
Вам там каждый будет рад!
(Прощаются и уходят пить чай с блинами в группах.)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/399032-kak-na-kubani-kazachata-maslenicu-otmechali
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание русского языка в СПО»
- «Организация лагеря с дневным пребыванием детей на базе образовательного учреждения»
- «Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим»
- «Учитель математики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Старший вожатый: содержание профессиональной деятельности и особенности организации работы с детьми и подростками»
- «Базовые техники арт-терапии»
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.