Конспект занятия по обж для детей старшего дошкольного возраста.

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 6»

Конспект занятия по ОБЖ для детей старшего дошкольного возраста  «Человеку друг огонь, только зря его не тронь!»

Составила: воспитатель Антонова Людмила Николаевна

Программное содержание:

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Социализация», «Коммуникация», «Здоровье», «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность».

Цель: Познакомить детей с правилами пожарной безопасности.

Задачи:

Обучающие

познакомить детей с положительными и отрицательными сторонами использования огня человеком;

Познакомить детей со способами тушения огня.

Познакомить с работой службы спасения “ 01 “.

Воспитательные

Воспитывать чувство осторожности и самосохранения.

Воспитывать чувство благодарности людям, которые помогают нам в трудных ситуациях.

Пробудить интерес к работе пожарных.

Учить детей быть осторожными в обращении с огнём.

Вызывать желание помогать людям в беде.

Воспитывать чувство ответственности.

Формировать умение сотрудничать, соблюдать правила игры в группе, в коллективе.

Развивающие

Расширять кругозор и обогащать словарный запас детей.

Развивать зрительную и слуховую память, произвольное внимание, речь детей.

Формировать умение реально оценивать возможную опасность.

Приветствие.

Воспитатель: Ребята, а помогите мне отгадать загадку.

Знают взрослые, знают дети,

В самых дальних концах земли:

Люди, сколько жили на свете,

Пуще глаза его берегли.

Ведь он в холода, в непогоду,

У костра их всегда согревал.

И людскому великому роду

Замерзать никогда не давал.

Сохраняли его, как умели,

Оберегали его, как могли,

И хоть тысячи лет пролетели,

Людям нужен по-прежнему он.

Ведь издревле до нашего века

Он - помощник и друг человека.

Всемогущий горячий --------------( огонь).

Воспитатель: -Правильно! Действительно, в те далекие времена, когда люди жили в каменных пещерах, а вместо одежды укутывались в шкуры животных, огонь был необходим человеку, поэтому древние люди научились его добывать. Огонь верно служил человеку: согревал и кормил, так как с его помощью можно было приготовить еду.

Звучит пожарная сирена. ( вопросы к детям: что это за звук, когда мы можем его услышать ?)

Воспитатель: Иногда бывает, что из верного друга огонь превращается в беспощадного врага, который в считанные минуты уничтожает все на своем пути. Возникает пожар! При пожаре могут сгореть вещи, квартира или дом! При пожаре могут пострадать люди.

Вот посмотрите, какая история произошла однажды с детьми.

Инсценировка: «Огонь и дети».

Мальчик: Как же скучно мне играть, машинки разные катать…

Девочка: Ну, братишка, помогай и со мною поиграй. Посмотри, что я взяла. Бери, скорей, и зажигай! («Зажигают» спички).

Мальчик: Смотри, как огонёк горит! Ой! Пальчик я обжёг… Как он болит…

Девочка: Ой! Смотри! Горят диван и шторы! Что делать нам?

Мальчик: Давай спрячемся сюда! (Прячутся под кровать)

Обсуждение ситуации:

- Как вы думаете, ребята, правильно ли поступили дети? (Дети высказывают свою точку зрения).

Пожарный ( выходит с огнетушителем) ( в роли пожарного – один из воспитанников) :

Мы, пожарные-герои! Нам огонь послушен.
Если вспыхнет он порою, – будет вмиг потушен!
Есть у нас надёжный друг пламени – душитель,
Дыма – укротитель! Наш огнетушитель! 

Эксперименты.

Ребята, скажите, чем тушит пожарный огонь? (Пеной, водой) А хотите узнать, чего еще боится огонь?

Эксперимент первый:  Воспитатель на металлическом подносе зажигает свечи.

 - Когда мы зажгли свечи, что мы увидели? (Огонек) Он яркий, красивый, так и привлекает  к себе внимание. Как вы думаете, можно ли к нему прикоснуться (Нет). Объясните, почему? (Можно обжечься. Если нечаянно уронить свечу на ковер или на пол, может произойти пожар).     Да, действительно, огонь – стихия яркая, привлекательная, но в тоже время и очень опасная.

Эксперимент второй:

Воспитатель: Если огонь становится опасным, как человек может с ним справиться? (Его нужно потушить). Чего же боится огонь? (Воды, снега, песка, ). А давайте проверим правильность ваших утверждений. В нашей лаборатории в контейнерах хранится материал, который   использовать для тушения огня. Вы  узнаете  их? (Да) Потушите свечу. Используя разные вещества.

 Дети тушат огонь свечи с помощью воды, песка, снега

( эксперимент 2, 3,4)

Эксперимент пятый:

Воспитатель : А теперь проведем последний опыт и сделаем соответствующие выводы.  Горящую сечу мы плотно накроем стеклянной колбой. Что происходит с огнем? (Он гаснет). Почему наш огонек через некоторое время погас?  Я подскажу: без воздуха огонь существовать не может. Поэтому когда доступ воздуха в колбу прекратился, огонь погас.

Итак, сделайте вывод, чем можно затушить огонь? Скажите, кто занимается тушением пожара?

ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА

Мы – пожарные

 На машине ярко – красной Двумя руками имитируем езду на машине «крутим руль».

 Мчимся мы вперёд. Ритмично щёлкаем пальцами рук.

 Труд тяжёлый и опасный Энергично потираем ладонь о ладонь вертикально.

Нас, пожарных, ждёт. Скрещивают руки на груди и ритмично похлопываем по плечам скрещенными руками.

Вой пронзительный сирены Ритмично покачивают головой.

 Может оглушить. Указательные пальцы обеих рук подносим к ушам, ритмично

постукиваем.

 Будем и водой, и пеной. Ритмично «выбрасываем» пальцы из сжатого кулака.

 Мы пожар тушить. Ритмично постукивают кулачками друг о друга.

И в беду попавшим людям Ритмично потирают ладони.

Сможем мы помочь, Ритмично похлопывают руками по бокам.

С пламенем бороться будем, Ритмично потопывают.

Мы бороться Ритмично хлопают в ладоши.

Воспитатель: У пожарных есть предметы- помощники , которые они используют при тушении пожара. А хотите узнать их?

Дидактическая игра: «Отгадай загадку – отыщи отгадку».

Цель: формировать знания детей о предметах, необходимых при тушении пожара, правилах их использования.

Вам нужно отгадать загадку и показать картинку с отгадкой. (Детям раздаются наборы картинок)

Спешит, гудит – дорогу дай,

Моргает глазом синим.

Примчится вовремя. Беда

Детей и взрослых минет.

( Пожарная машина ).

И в школе, и в больнице,

И в детском саду

Стоит он на страже,

Стоит на посту.

О нём знает каждый житель,

Называется он… (огнетушитель).

Защитит он кожу,

Защитит глаза.

В нём ты на слона похожий

И в дыму с ним уверен всегда.

Не пропустит удушливый газ,

А называется он… (противогаз).

Красная макушка,

Два ушка, две дужки,

Просто так бренчит,

А наполнишь – молчит.

(Ведро).

Из металла шея – шест,

Два крючка у носа есть.

Коль случается пожар,

Лезет смело прямо в жар. (Багор).

У моря мы лежим на нём,

Поможет он в борьбе с огнём. (Песок).

Пожарного часто она защищает,

Такая фуражка – она из металла. ( каска)

Она взмывает при пожаре

На высокий, на этаж.

И, спасая, помогает

Вниз на землю доставить вас. ( пожарная лестница)

Когда бензин горит отменно

Его легко затушит ________( пена)

ФИЗМИНУТКА 
1-2-3-4
Кто шагает дружно в ряд,                                     Шагают друг за другом
Мы пожарников отряд.
От жары горит лицо,
Мы огонь возьмём в кольцо.                                Делают круг
Едкий дым колюч и горек.                                    Складывают руки
Тут поможет лишь топорик.                                   «Топориком»                    
Пламя в щели так и бьёт.                                    Делают махи руками
Прорублю я в стенке ход. 
Багром дотянусь до горящих досок,                  Поднимаются на носки
Лопатою пламя зарою в песок.                            Изображают движения 
лопатой.

Поиграем в пожарных.
Чем быстрее назовем все правила, тем быстрее потушим пожар.

( воспитатель передает детям огнетушитель, дети отвечают и возвращают и т.д.)

Спички детям ….. ……………………….не игрушки!

В комнате много дыма…………………. пробирайся ползком к выходу

На тебе горит одежда……. …………….падай на пол и катайся

Задымился телевизор…………………... отключи, накрой одеялом

Трудно дышать от едкого дыма - дыши ……через мокрую ткань

Небольшой пожар можно затушить ……водой или накрыть плотным одеялом

Горящие электроприборы тушить водой ……………………нельзя.

От прибывших, пожарных, спасателей прятаться под кроватями, за шкафами ……………………………………………………..нельзя.

Если в доме начался пожар ……. Вызывай пожарных по номеру 01

Во время пожара открывать окна и двери …………………….нельзя.

Воспитатель: Если вдруг произошла беда,

Если появился сильный дым

Не теряйся и не бойся никогда

-набери по телефону «01»!

игра - «Вызов пожарных». 
Необходимо добежать по телефону, набрать «01» и вызвать пожарных, громко и четко сообщив свою фамилию и домашний адрес. 

Игра "Опасные предметы”

- Ребята, а хотите знать, какие предметы могут привести к пожару, поэтому они называются пожароопасными?

В этих предметах спрятан огонь,

без взрослых эти предметы не тронь.

Дети стоят в кругу, воспитатель называет предметы, если они опасны, дети хлопают в ладоши

Свечка.

Книжка

Зажигалка.

Телевизор.

Кубик.

Утюг.

Карандаш.

Компьютер.

Конструктор.

Краска.

Бензин.

Диван

Спички

Игра «Подскажи словечко» ( воспитатель передает детям красный шар)

Где с огнем беспечны люди,

Там взовьется в небе шар,

Там всегда грозить нам будет

Злой... ...пожар.{Передача шара.)

Раз, два, три, четыре.

У кого пожар в... квартире. (Передача шара.)

Дым столбом поднялся вдруг.

Кто не выключил... . ... утюг. (Передача шара.)

Красный отблеск побежал.

Кто со спичками... ... играл. (Передача шара.)

Стол и шкаф сгорели разом.

Кто сушил белье над... . ... газом? {Передача шара.)

Пламя прыгнуло в листву.

Кто у дома жег... ... траву? (Передача шара.)

Кто в огонь бросал при этом

Незнакомые... . ... предметы? (Передача шара.)

Помни каждый гражданин:

Этот номер... ... 01! (Передача шара.)

Дым увидел — не зевай.

И пожарных... . ... вызывай. 

ИГРА «ДА и НЕТ»

Все внимательно играйте.

Думайте и отвечайте.

На вопросы дайте ответ.

И скажите мне «Да» или «Нет»

Всем ребятам нужно знать.

Что с огнем нельзя играть.

Это все ребята знают? (Да)

А с огнем они играют? (Нет)

Для ребят пожары – шутка? (Нет)

На печи кипит варенье.

Можно ли без разрешенья

Детям к печке подбегать,

Чтоб варенье помешать (Нет)

Палит листья мальчик Тихон.

У костра он скачет лихо.

Дети, дайте мне ответ.

Хорошо ли это? (Нет)

Под столом играет Света.

Зажигает она свечи.

Дети, дайте мне ответ.

Хорошо ли это? (Нет)

Непослушный мальчик Вова

Спичками играет снова.

Пусть мне дети отвечают.

Маму Вова огорчает? (Да)

С огнем всегда вы осторожны (Да)

Что ж завершить игру мне можно (Да) .

Игра «Это я, это я, это все мои друзья».

1. Кто задорный и веселый, верность правилам храня,

Бережет свой дом и садик от коварного огня?

2. Кто украдкой в уголке свечку жёг на чердаке?

3. Кто из вас шалит с огнем? Признавайтесь честно в том.

4. Кто соседней детворе объясняет во дворе, Что игра с огнем недаром называется пожаром?

5. Кто поджег траву у дома, подпалил ненужный сор

И сгорел гараж знакомых и строительный забор?

6. Кто, услышав запах гари, сообщает о пожаре?

7.Кто из вас, заметив дым, закричит: «Пожар, горим!»

8. Кто из вас шалит с огнем утром вечером и днем?

9. Зря костров не разжигает и другим не разрешает?

В заключении нашего занятия давайте еще раз вспомним правила пожарной безопасности: ( дети наизусть читают стихи):

1 ребенок

Запомните! Когда огонь и дым, беда – 
не нужно прятаться куда-то никогда!
Подальше от огня вы убегайте! 
По телефону «01» пожарных вызывайте!

2 ребенок. 

Для забавы, для игры

Спички в руки не бери,

Не шути, дружок с огнем,

Чтобы не жалеть потом.

3 ребенок

Запомните, друзья,

Шалить со спичками нельзя.

Если с ними вам играть,

То беды не избежать.

В страшном пламени огня

Люди гибнут иногда.

4 ребенок. Сам костер не разжигай

И другим не позволяй:

Даже крошка огонек

От пожара недалек.

5 ребенок. Не бери из печки жар,

Ведь и он таит пожар!

Уголек хоть невеличка,

Но опасен, как и спичка.

6 ребенок. 

Чтобы не было пожара, спичками нельзя играть.

У взрослых пусть войдет в привычку от детей их убирать.

Ни на улицу, ни в садик

Спички мы не будем брать.

Тополиный пух, бумаги

Мы не будем поджигать.

7 ребенок. Свечи елку украшают,

Красоту ей придают!

Но пожару угрожают

И беду Вам принесут!

Неисправную гирлянду

Лучше не включать.

Чтоб пожарных и врачей

В дом не вызывать!

8 ребенок. Если в доме телефон

И тебе доступен он,

101 ты набери

И пожарных позови.

Подведение итогов занятия.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/399103-konspekt-zanjatija-po-obzh-dlja-detej-starshe