- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Представление «Чудеса под Новый Год»
Новогоднее интерактивное представление для детей с участием веселых сказочных персонажей, которые не дадут скучать маленьким непоседам, пришедшим на новогодний праздник в школу. Звучит весёлая музыка, бой курантов символизирует приближение Нового года, ведущие приветствуют ребят и помогают расположиться вокруг ёлки.
Сценарий проведения новогоднего представления «Чудеса под Новый год».
В Фойе 1 этажа ЦРТДиЮ всех детей встречают Петрушки – Скоморохи, делят на 2 группы:
1 Скоморох: Эге-гей, народ честной,
Заходи смелей, не стой!
2 Скоморох: Не топчитесь у дверей,
Проходите поскорей!
1 Скоморох: Для больших и маленьких
Мы найдем затеи!
2 Скоморох: И на нашем празднике
Всех развлечь сумеем!
1 Скоморох: Пусть кружится хоровод,
ВМЕСТЕ: Дружно встретим Новый год!
1 Скоморох: С новым годом поздравляем!
ВМЕСТЕ: В нашу сказку приглашаем!
Дети переодеваются и идут в актовый зал
Звучит новогодняя мелодия
На сцену выходят Скоморохи
1 Скоморох: Здравствуйте, ребята!
2 Скоморох: Здравствуйте, друзья!
1 Скоморох: Все собрались?Все Новый год встречать готовы? Дети: Да!
2 Скоморох: Замечательно! Приглашаем вас в нашу сказку «Чудеса под Новый год!»
1 Скоморох: Посмотрите, ребята, на свои билетики! Те, у кого билетики розовые отправляются вместе со мной в «Сказочное королевство».
2 Скоморох: А те, у кого синие билетики остаются здесь, в «Волшебном тереме»!
Одна часть детей уходит из зала.
1 зал: «Сказочное королевство»
На троне восседает Царевна - Несмеяна, возле неё почтительно стоят Царь. Несмеяна гладит собачку – символ уходящего года. Хнычет и капризничает.
Царь:Приветствую вас, добры молодцы да красны девицы! Какие нарядные да красивые! Знать, на праздник собрались? А вот моя дочурка все рыдает да рыдает, веселиться не желает. Поможете мне развеселить ее?
Дети:Да!
Несмеяна: Всё мне постыло, ничего мне не мило! Уши б мои ничего не слышали, глаза б мои ничего не видели! Только пёсик мой верный меня радует.
Царь: Повелеваю всем боярам и дворянам царевну рассмешить, развеселить. И срочно!
Вбегает чернавка. Вносит на палке огромный леденец.
Чернавка: Ваше Величество, отведайте, пожалуйста! Леденец заморский, ванильный, медовый и без красителей и консервантов!
Несмеяна: Уберите это! Хотите, чтобы я к Новому году фигуру испортила?!
Чернавка: Может Вам, Ваше Величество, айфончик новый? (несет огромный айфон).
Несмеяна (отмахивается): Не надо мне ни – че- го!
Царь: Доченька моя ненаглядная! Уж сколько трудов моих на твои капризы потрачено! Нарядов мерено-немерено выписано! Жемчугов да бисера полные сундучки! Туфелек сафьяновых да атласных сколько сшито! А теперь посмотри – сколько ребят нарядных и веселых к елке собрались! Ребятки, прошу, расмешите Несмеяну! Согласны?
ДЕТИ: Да!
Царь: А для начала давайте – ка мы с вами познакомимся! (приказывает Чернавке) Настя, велю с детьми поиграть!
Чернавка проводит музыкальную игру «В этом зале все друзья»
Несмеяна: Не хочу ни с кем дружить! Не буду!
Чернавка:Не плачьте, ваше высочество! Сейчас мы попробуем ещё раз вас развеселить! Посмотрите, какие нарядные наши ребята! А костюмы все переливаются разными цветами! Сейчас я буду называть цвет – вы громко кричите – МЫ!
Чернявка:Раз пошла я на базар,
Чтоб купить себе товар.
Разноцветные игрушки,
Бусы, шарики, хлопушки!
Синий(МЫ) шарик покатился,
Громко хлопнул и разбился!
А за ним зеленый (МЫ) шар
Прямо в небо ускакал!
Ну, а желтая (МЫ) хлопушка
Так смеялась хохотушка,
Веселилась от души –
Разлетелась в конфетти!
Белый(МЫ) , голубой (МЫ) и красный (МЫ),
Розовый(МЫ) такой прекрасный,
Желтый(МЫ) словно солнца круг!
Как прекрасно все вокруг!
Чернавка:Нам весело, а Несмеяне – нет. Ну как же ее развеселить? Знаю! Мы сейчас с вами встанем в дружный хоровод и станцуем для Несмеяны!
Музыкальная Игра «Части тела»
Царь: Ну что, Несмеянушка, насмешили тебя ребятки?
Несмеяна начинает рыдать
Чернавка: Ваше Величество! Не вели казнить, вели миловать! Новость-то какая в царстве! Чудо-чудное, диво-дивное!
Весь честной народ толкует,
Что под Новый год народился поросеночек
Красоты необыкновенной!
Несмеяна: Хочу, хочу немедленно Пятачка Золотого!
И чтоб хвостиком вилял,
И чтоб хрюкал и визжал!
Я немедленно хочу!
Царь: Кто найдет – озолочу!
Несмеяна (к ребятам): Ребятки, милые, родные, разыщите Пятачка! Ведь без него Нового года не видать!
Чернавка: Испытаем мы силушку вашу богатырскую!
Бураны, снега, метели одолеем? Да!
На высокую гору да скалы взберемся? (Да)
А в море синее да глубокое нырнем? (Да)
Золотого пятачка найдем? (Да)
Царь: Время даром не теряйте!
В путь-дорогу поспешайте!
Чтоб пред Новым годом в срок
Появился Пятачок!
Несмеяна рыдая, Царь и Чернавка уходят.
Выглядывают из – за кулис Баба Яга и Леший
Баба Яга: Никого! Давай сюда! (выбегают) Баба Яга садится на трон, красуется…
Ну, наконец – то , дождалась! ( видит детей).
Яга: Кого я вижу, кого я лицезрею! Деточки мои ненаглядные!
Леший: Золотые наши, серебряные! Не узнали?
Яга: Бабусю-Ягусю раскрасавицу!
Да Лешего - грозу всех лесов и чащ!
Яга: Верьте не верьте, это мой дворец, а в каждом углу – грамота!
Леший: Так и написано! «Самой креативной Бабе Яге за заслуги в воспитании детишек-шалунишек!»
Яга: И печать – во какая! Любят, любят меня и Кащеюшка, и Водяной, и Кикимора и вся нечисть болотная! Все сценарии, песни, игры – про меня! Я самая известная литературная героиня! Нет, не героиня, Царевна! (Красуется)
Леший: Точно! Ребятки, а давайте в честь Ягуси оду сочиним! Повторяйте:
Баба-Яга - костяная нога,
Нос крючком, волосы торчком.
С печки упала,
Ножку сломала,
Полезла в огород,
Рассмешила весь народ!
Дети повторяют дразнилку.
Яга: Да – да, это про меня!
Яга: Молодцы! Леший, а давай поиграем с нашими детьми! Приказываю душу мою повеселить! Берем в руки метлу! И бежим по кругу!
Под веселую музыку проводится игра «Полет на метле»
Яга: Молодцы, а давай, Леший, что-нибудь еще придумаем! Как бы нам праздник испортить?
Леший: Да ты что? Дед Мороз нас сразу заморозит! А нам нужно этих детишек запутать, чтобы они про Пяточка забыли! Ведь мы его далеко запрятали!
Яга: Попробуй, вон они какие умные все да образованные! Детки, вот отгадайте нашу загадку!
В правом кармане у меня банан, в левом тоже. Сколько всего бананов? Дети: Два!
Яга: А вот и неправильно! У меня 1 банан!
Леший: Как это?
Яга: А второй я давно съела!
Леший: Подумаешь – это простая загадка!
Яга: Но есть у меня и суперсложные загадки. Прямо скажу не для средних умов!
Ух, вы мои Пифагорчики маленькие! (слащавым голосом)
Яга: 7 веселых поросят у корытца в ряд стоят. Два ушли в кровать ложиться, сколько свинок у корытца?
Дети: Пять!
Леший: А я - то думал, никого не осталось! Это не дети, а супермены какие-то! А ну, становись друг за другом! Сейчас мы проверим, какие вы ловкие и смелые!
Игра «Быстрые и ловкие»
(прыгают на одной ноге, на другой, идут с закрытыми глазами,
приседают, идут наоборот, бегут)
Леший: И правда, выносливые дети, а ловкие какие!
Яга: Ну ничего, Пятачка Золотого мы надежно упрятали. Сундучок с Пятачком на горе высокой, на хребте Маркхотском, а ключик в Черном море, в Бухте Геленджикской! Пятачок себе хрюкает, а никто его не слышит. И нового года – как не бывало! (завывает ветер)
Яга: Шалтай, болтай!
Турды, бурды!
Вьюга белая, мети!
Пятачка вам не найти!
ВМЕСТЕ: Не видать вам Новый год!
Скоморох:Ребята, давайте, скорее уйдем отсюда! Иначе Баба Яга нас заколдует! И тогда не отыщем мы символ года – Золотой Пятачок!
Скоморох уводит детей во 2 зал «Волшебный терем»
Дети входят во 2 зал
Снегурочка: Здравствуйте, ребята! Узнали меня?
Дети: Да!
Снегурочка: Кто же я?
Дети: Снегурочка!
Снегурочка: Ребята, милые мои, давайте к ёлочке подойдём, внимательно посмотрим, все ли в порядке, игрушки и бусы поправим.
Дети подходят к елке
Снегурочка:Все в порядке, ведь к нам на праздник скоро должен прийти…Кто, друзья?
Дети: Дедушка Мороз!
Снегурочка: Тише, тише! Слышите? Наверное, это Дедушка?
Завыванье ветра
Снегурочка: Ой, что-то холодно становится! Ребята, правда, стало холодно? Ой, да это же Норд-ост!
Завывание ветра, врывается Норд-ост.
Норд-ост: Нечистая сила не дремлет! Приказываю не радоваться, не смеяться, в ладоши не хлопать, ногами не топать, хороводы не водить, не петь и не веселиться!
Снегурочка: Я знаю, кто это всё подстроил – Баба - Яга и Леший! Они украли символ года – Золотого Пятачка! Ребятишки – девчонки и мальчишки, не дадим Норд – Осту нас запутать и праздник нам испортить! Встаем в дружный хоровод!
Музыкальная Игра «Танец Озорной»
Норд-ост: Веселятся они, а ведь Золотого Пятачка так и не нашли! А препятствий у вас на пути я приготовил видимо – невидимо: и заросли, и сугробы, море и горы!
Снегурочка: Не испугаемся преград? Дети: Нет! Ребята, идём Золотого Пятачка спасать? - Дети: Да! Тогда смелее в путь за мной! (музыка) Беремся за ручки и идем в хороводе!
Музыкальная игра «Где девочки, где мальчики»
Норд-ост: Веселятся они, и не видят, что зашли в лес дремучий!
В нем елочки – широкие, тонкие, низкие, высокие! Остановились! Будьте внимательнее, а то запутаю!
Скажу елочки высокие – поднимайте руки вверх, низкие – приседайте и руки опускайте, широкие – делайте круг шире, тонкие – круг уже!
Игра «Елочки»
Снегурочка: Молодцы! Вышли мы из леса! Беремся за ручки и идем дальше! (морскаямузыка) Друзья! Мы приближаемся к цели! Посмотрите, там впереди виднеется море! Хотите стать моряками? – Дети: Да!
Норд-ост: А настоящий моряк умеет плавать!
Снегурочка: Кто умеет плавать, ребята? Дети отвечают. А кто не умеет, не волнуйтесь, научимся!
Игра «Мы – моряки»
Норд – Ост: Мы сейчас это проверим!Поднимаем руки вверх и начинаем грести! А теперь быстрее! И еще быстрее! А теперь плывем на спинке! (разные виды плавания) А теперь займемся дайвингом! Кто знает, что такое дайвинг? Дети отвечают. Дайвинг – это подводное плаванье со специальным снаряжением! Надеваем снаряжение – маску, ныряем! (показывает движения)
Снегурочка:(музыка) Не бойтесь, ребятишки, посмотрите, а на дне моря – красота какая!
Норд – Ост: Водоросли, акулы, мурены…Ха – ха – ха! У вас ещё испытание впереди – подняться на гору, найти сундучок!
Снегурочка: А как же мы на гору поднимемся?
Горы-то высокие, да крутые! Ничего! Мы и это преодолеем! Поднимемся на самую вершину и пойдем направо, а затем налево, может, Пятачка – то и отыщем!
Музыкальная Игра «Направо, налево» - новая
Норд-Ост: Пока вы по горам бродили, все загадки позабыли!
Снегурочка: Неправда, наши ребята умеют отгадывать загадки! Ведь правда, друзья?
1: Она Буратино учила писать,
И ключ золотой помогала искать,
Та девочка, кукла с большими глазами,
Как неба лазурного высь волосами,
На милом лице – аккуратненький нос,
Как имя её, отвечайте на вопрос! (Мальвина)
Норд – Ост: Бабушка в лесу живет,
Травы-зелья собирает,
Пол в избе метлой метет,
В ступе по небу летает.
Из костей её нога –
А зовут её … (Яга)
Снегурочка:Вот совсем не трудный,
Коротенький вопрос:
Кто в чернила сунул
Деревянный нос? (Буратино)
Норд – Ост: Этот сказочный герой с хвостиком, усатый,
В шляпе у него перо, весь он полосатый.
Ходит он на двух ногах,
В ярко-красных сапогах! (Кот в сапогах)
Снегурочка:У этого героя дружок есть – Пятачок,
Он Ослику в подарок нёс пустой горшок.
Лез в дупло за мёдом,
Пчёл гонял и мух,
Имя медвежонка, конечно, ….. (Винипух)
Норд – Ост: Любит есть он бутерброды,
Не как все, наоборот,
Он в тельняшке, как моряк,
Звать кота, скажите, как? (Матроскин)
Снегурочка: Это знают даже (четвероклашки, первоклашки, второклашки),
Что есть друг большой у Чебурашки.
Под гармошку песни он поёт,
Имя друга каждый назовёт. (крокодил Гена)
Норд – Ост: У Снегурки верный друг,
Как, друзья, его зовут?
Норд – Ост: Это же я, ребята! Вы такие молодцы, смелые и сильные, отважные и веселые! И я больше не хочу вам мешать, давайте дружить!
Снегурочка:Исправился Норд – Ост Иваныч! Мы рады встрече с тобой!
Норд – Ост: А сейчас повеселимся, пошалим и порезвимся! Объявляется Новогодняя дискотека!
Веселая дискотечная мелодия
Снегурочка: Чтоб веселье не умолкло,
Чтоб ребятам не скучать,
Будем праздничную елку,
Нашу елку наряжать!
Давайте, ребята, елочку нашу нарядим, а то вот – вот Дедушка Мороз придет к нам на праздник, надо все приготовить к его приходу!
Игра «Мы повесим шарики…»
Снегурочка:Молодцы, ребята, посмотрите, какая у нас красивая елочка получилась!
Норд - Ост: И, правда, очень красивая! Время наступает Новый год встречать!
Снегурочка: Только вижу я, что не все гости еще собрались…
На случай ожидания прихода детей из другого зала Снегурочка и Норд-Ост проводят музыкальную игру «Здравствуй, Новый год!»
В ЗАЛ ВХОДИТ ДРУГАЯ ГРУППА ДЕТЕЙ
Снегурочка:А вот и вы, друзья мои, проходите поскорее, вы нашли Пятачка? Нет? Тогда нужно звать на помощь, кого, ребята? Правильно, Деда Мороза! В ладоши хлопнем, ножкой топнем и дружно крикнем: Дедушка Мороз! – дети кричат 3 раза
(Вьюга, завывает метель)
Торжественная музыка. Появляется Дед Мороз.
Дед Мороз: Здравствуйте, ребята!
Ученики и дошколята!
Папы-мамы дорогие!
Все знакомые, родные!
Снегурочка: Ой, Дедушка, заждались мы тебя с ребятами! Новый год на пороге, а у нас беда! Символ года пропал – Золотого Пятачка украли! Мы с ребятами его долго искали… Правда, друзья? Дети: Да!
Дед Мороз: Знаю я, чьи это проделки! (смотрит на Бабу Ягу и Лешего) Не бывать тому, чтобы под Новый год чудеса не происходили! Есть у меня волшебный посох! Вот он – то нам и поможет! Встали в хоровод!
Музыкальная Игра «Волшебный посох»
(Для детей постарше – танцуют : лезгинку, рэп …)
Дед Мороз: Посмотрите, какие у нас помощники – Баба Яга и Леший! Развеселились! Принесите –ка нам волшебный сундучок!
Баба Яга и Леший выносят сундучок!
Снегурочка видит сундучок!!!
Снегурочка: Ура! Вот и наш сундучок! А в нем - Пятачок! Давайте, ребята, поздороваемся с Пятачком!
Снегурочка: Здравствуй, здравствуй, Пятачок, (дети повторяют)
Сзади розовый крючок,
Выходи скорей на круг,
Приглашай друзей-подруг!
На руке у Снегурочки кукла - Пятачок
(Фонограмма) Пятачок: Ребята, здравствуйте, как я рад, что вы меня спасли!
Снегурочка: Спасибо, Дедушка Мороз! Помог ты нам очень!
( обращается к Пятачку): Пятачок, миленький, мы хотим, чтобы ты всегда был с нами. Такой ты добрый, славный! Даже наши разбойники, и те стали хорошими!
Баба Яга и Леший улыбаются
Норд - Ост: Знать, год наступающий будет таким же добрым и славным, как наш Золотой Пятачок!
Снегурочка: А вот и наша Несмеяна! Посмотрите, друзья, какая она веселая!
На сцену входит Царевна-Несмеяна
Несмеяна:Ребята, спасибо вам! Какие вы все веселые и дружные! И мне с вами совсем не грустно! Хочется играть и смеяться! ( обращается к Пятачку) А Пятачок пусть у меня в царстве остается! Будем с ним весь год играть и веселиться!
Несмеяна берет в руки Пятачка.
Снегурочка: Молодцы, ребята! Развеселили вы нашу Несмеяну, козни Бабы – Яги да Лешего победили! Пора Новый год встречать!
Дед Мороз(всматривается): Ай да молодцы, ребятишки! Только не пойму, кого же сегодня больше – девочек или мальчиков?
Сейчас крикнут только девочки, а теперь только мальчики! Дети громко кричат.
Снегурочка: А сейчас ещё поиграем!
Музыкальная Игра «Лавата»
Снегурочка:Какое веселье в нашем зале! Все готово к встрече Нового года!
Дед Мороз: Не спеши, Снегурочка! Посмотри, на елочке огоньки – то не горят! Непорядок! Опять чьи – то проделки…(смотрит на Бабу – Ягу и Лешего) Тут нужно заклинание!
Елка, сотнями огней
Зажигайся веселей!
Раз! Два! Три! Елочка гори! - 3 раза
(Дети повторяют)
Елочка зажигается.
Дед Мороз: Станем дружно в хоровод,
Встретим вместе Новый год!
Снегурочка:Давайте споем песенку для нашей елочки! Посмотрите, Пятачок вместе с нами поет новогоднюю песенку!
« В лесу родилась елочка»
(Фонограмма) Пятачок: Друзья, мне очень понравилось у вас! Вы такие дружные и веселые! Остаюсь с вами на целый год!
Дед Мороз: Вот и замечательно! А нам со Снегурочкой пора к другим детям отправляться!
Снегурочка:Очень рады, встрече с вами,
Но прощаться нам пора,
Расстаемся мы с друзьями,
До свиданья, детвора!
Норд – Ост: Веселый праздник получился,
Вернемся через год мы к вам,
А, пока, друзья, прощайте,
Добрым словом вспоминайте!
Дед Мороз: С Новым годом, детвора,
Крикнем дружное: УРА!
ВМЕСТЕ: С Новым годом!
Все герои фотографируются с детьми и вручают подарки
9
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/399432-predstavlenie-chudesa-pod-novyj-god
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ЗПР в начальной школе по АООП и ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Преподавание основ финансовой грамотности в условиях реализации ФГОС»
- «Музейная педагогика в работе с обучающимися»
- «Организация обучения информатике в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Преподавание русского языка в СПО»
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.