Дополнительная программа в области искусств «Основы изобразительного искусства»

№

Наименование тем и разделов

Общее кол-во часов

Теор.

Прак.

Раздел 1. Графика

Натюрморт в графике.

2

0,5

1,5

Натюрморт. Работа мягким графическим материалом.

4

0,5

3,5

Дождливый день. Рисунок углем.

2

0,5

1,5

Пейзажные наброски с натуры. Графика.

4

0,5

3,5

Городской пейзаж. Графика.

2

0,5

1,5

«Лучший день летних каникул». Графика (пастель, восковые мелки).

4

0,5

3,5

Абстрактные тематические композиции. Графика.

4

0,5

3,5

Портрет. Графика.

2

0,5

1,5

Наброски фигуры человека. Графика.

2

0,5

1,5

Всего по разделу

22

Раздел 1. Живопись.

Натюрморт «Дары осени». Рисунок восковыми мелками.

2

0,5

1,5

Натюрморт с цветами. Рисунок восковыми мелками.

2

0,5

1,5

Натюрморт с фруктами. Живопись.

4

0,5

3,5

Волшебные цветы. Живопись.

2

0,5

1,5

Декоративный натюрморт. Живопись.

4

0,5

3,5

Весенний букет. Живопись.

2

0,5

1,5

Осенний пейзаж. Живопись.

2

0,5

1,5

Грозовой пейзаж. Живопись.

2

0,5

1,5

Листопад. Живопись.

2

0,5

1,5

Зимние забавы детворы. Живопись.

2

0,5

1,5

Снегопад. Живопись.

2

0,5

1,5

Морозные узоры. Живопись.

2

0,5

1,5

Пробуждение природы. Живопись.

2

0,5

1,5

Ночной пейзаж. Живопись.

2

0,5

1,5

Дождливый пейзаж. Живопись.

2

0,5

1,5

Пейзажные этюды с натуры. Живопись.

4

0,5

3,5

Образ сказочного героя. Живопись.

2

0,5

1,5

Анималистический жанр. Живопись.

2

0,5

1,5

Всего по разделу

42

Раздел 3. Основы композиции.

Иллюстрация к сказке. Смешанная техника.

2

0,5

1,5

Тематическая композиция в технике силуэта.

2

0,5

2,5

Сюжетная композиция по сказке. Живопись.

4

0,5

1,5

Сюжетная новогодняя композиция. Любой художественный материал.

2

0,5

1,5

Фантастический город. Смешанная техника.

2

0,5

1,5

Страница в книгу. Иллюстрируем стихотворение.

2

0,5

1,5

Абстрактные тематические композиции. Живопись.

4

0,5

3,5

Пейзаж «Пробуждение природы». Смешанная техника.

2

0,5

1,5

Всего по разделу

20

Раздел 4. Декоративно- прикладное искусство.

Ветка рябины. Аппликация.

2

0,5

1,5

Елка. Коллаж.

2

0,5

1,5

Новогодняя открытка. Аппликация.

2

0,5

1,5

Натюрморт. Коллаж.

2

0,5

1,5

Силуэт. Аппликация.

2

0,5

1,5

Искусство силуэта. Анималистический жанр.

2

0,5

1,5

Портрет в технике коллажа.

2

0,5

1,5

Здравствуй, Весна. Бумажная пластика.

2

0,5

1,5

Какие разные бывают люди. Бумажная пластика.

4

0,5

3,5

Анималистический жанр. Коллаж.

2

0,5

1,5

Осенний букет .Бумажная пластика.

4

0,5

3,5

Декорирование предмета быта.

4

0,5

3,5

Сувенир к дню Святого Валентина.

2

0,5

1,5

Коллаж на морскую тему.

2

0,5

1,5

Оформление подставки под карандаши.

2

0,5

1,5

Образ человека. Аппликация.

2

0,5

1,5

Всего по разделу

38

Раздел 5. Скульптура.

Веселый клоун. Лепка.

2

0,5

1,5

Домашние питомцы. Лепка.

2

0,5

1,5

Тематическая композиция. Лепка.

2

0,5

1,5

Лепим растение. Рельеф.

2

0,5

1,5

Рельеф на тему Нового года.

2

0,5

1,5

Всего по разделу

10

Всего за год обучения

132

№

Наименование темы

Кол-во часов

Вс

теор.

пр

Раздел 1. Графика. Форма, пропорции, конструкции предметов

Изучение художественных средств в рисунке: «Дерево»

2

0,5

1,5

Плоские геометрические фигуры: композиция «Город»

2

0,5

1,5

Знакомство с перспективой: «Окно и пейзаж за окном»

2

0,5

1,5

Знакомство с масштабом: «Цирк»

2

0,5

1,5

Объёмные геометрические фигуры

4

0,5

3,5

Рисование объёмных геометрических фигур с тенями

4

0,5

3,5

Знакомство со светотенью: рисование конуса

4

0,5

3,5

Изучение перспективы круга. Упражнения

2

0,5

1,5

Рисование предметов быта – крынка, чайник

4

0,5

3,5

Рисование яблока (груши)

2

0,5

1,5

Натюрморт из 2-х предметов (кувшин, яблоко)

2

0,5

1,5

Натюрморт из 3-х предметов

2

0,5

1,5

Всего по разделу

32

Раздел 2. Живопись. Цвет и освещение

Знакомство с основными цветами: «Букет цветов»

2

0,5

1,5

Холодные и тёплые цвета: «Рыбка»

2

0,5

1,5

Холодные и тёплые цвета: «Бабочки на лугу»

4

0,5

3,5

Светлые и тёмные тона: «Райская птичка в саду»

4

0,5

3,5

Дополнительные цвета: «Бабочки»

4

0,5

3,5

Кленовые листья

2

0,5

1,5

«Осеняя ветка клёна»

2

0,5

1,5

Рисование фруктов и овощей на фоне и без него

6

0,5

5,5

Этюд «Крынка и яблоко»

2

0,5

1,5

Этюд. Натюрморт из 3-х предметов

2

0,5

1,5

Всего по разделу

30

Раздел 3. Элементы композиции

Свободная тема

4

1

3

Многофигурная композиция «Клоуны в цирке»

4

1

3

Динамическая композиция «Балерина», «Гимнастка»

4

1

3

«Город и деревня» - геометрические фигуры

4

1

3

Портрет «Сказочный герой и его мир»

46

1

3

«Мой любимый зверь»

4

1

3

Всего по разделу

24

Раздел 4. Декоративно-прикладное искусство

Стилизованное изображение в круге «Петух»

9

1

8

Декоративный фриз «Растительный узор»

9

1

8

«Зимний парк»

9

1

8

«Игрушки» - геометризированное изображение

9

1

8

Всего по разделу

36

Раздел 5. Лепка

Скульптура животного «Собака», «Буйвол»

2

0,5

3,5

Рельеф «Новогодний праздник»

2

0,5

3,5

Пластилиновая живопись. Натюрморт «Фрукты»

4

0,5

3,5

Круглая скульптура «Фигура человека»

2

0,5

3,5

Всего по разделу

10

Всего за год обучения

132

№

Наименование темы.

Применяемые

материалы.

Натюрморт в графике.

Цель: знакомство с искусством графического натюрморта, формирование навыков штриховки карандашом.

Задача: изучить последовательность рисования округлых предметов, приемы штриховки карандашом. Изобразить: натюрморт из двух предметов.

Бумага формата А4, карандаш, ластик.

Натюрморт. Работа мягким графическим материалом.

Цель: совершенствование навыков работы мягким материалом.

Задача: изучить приемы работы художественным углем. Изобразить: натюрморт из двух предметов с драпировкой.

Худож. уголь, бумага формата А3,

Дождливый день. Рисунок углем.

Цель: познакомить с материалом – художественный уголь и дать практику в работе с ним.

Задача: изучить приемы работы художественным углем, последовательность изображения пейзажа. Изобразить: дождливый пейзаж.

Бумага формата А3, уголь художественный, ластик.

Пейзажные наброски с натуры. Графика.

Цель: знакомство с искусством пленэра.

Задача: освоить приемы выполнения графических пейзажных набросков. Изобразить: графические наброски пейзажей.

Графический материал, бумага формата А4.

Городской пейзаж. Графика.

Цель: изучить выразительные средства графики.

Задача: рассмотреть искусство городского пейзажа в творчестве художников разных эпох, особенности графических пейзажей и их средств выразительности. Изобразить: городской пейзаж.

Бумага формата А3 (А4), карандаш (уголь, сангина), ластик.

«Лучший день летних каникул». Графика (пастель, восковые мелки).

Цель: совершенствование навыков рисования фигуры человека и техники рисования мягким графическим материалом.

Задача: построить сюжетную композицию на заданную тему. Изобразить: композицию на тему летних каникул с 2-3 фигурами людей в действии.

Восковые мелки, пастель, бумага формата А3,

Абстрактная тематическая композиция. Графика. Цель: развитие образного мышления.

Задача: выразить заданный темой образ в графической композиции. Изобразить: абстрактные композиции на темы: «Любовь», «Техника», «Покой», «Движение».

бумага формата А4, графические материалы.

Портрет. Графика.

Цель: изучить пропорции лица человека, закреплять навыки работы художественным углем.

Задача: познакомиться с понятиями «портрет, автопортрет», последовательностью работы над ними. Изобразить: автопортрет (портрет).

Бумага формата А3, карандаш, ластик, уголь художественный.

Наброски фигуры человека. Графика.

Цель: Знакомство с искусством кратковременного наброска с натуры.

Задача: приобретение навыков графического наброска фигуры человека с натуры. Изобразить: набросок фигуры человека с натуры.

Карандаш, ластик, бумага формата А3.

Натюрморт «Дары осени». Рисунок восковыми мелками.

Цель: развивать навыки работы восковыми мелками.Задача: изучать технику работы восковыми мелками. Изобразить: овощи, ветки рябины

Восковые мелки, бумага формата А3,

Натюрморт с цветами. Рисунок восковыми мелками.

Цель: знакомство с техникой работы восковыми мелками.

Задача: изучить свойства восковых мелков, приемы изображения букета цветов. Изобразить: цветы в вазе, передать яркость красок, радостное настроение.

Восковые мелки, бумага формата А3,

Натюрморт с фруктами. Живопись.

Цель: познакомиться с техникой лессировки и осваивать навыки работы в этой технике.

Задача: изучить технику лессировки и последовательность изображения предмета от рисунка до живописного решения. Изобразить: фрукты.

Акварель, кисти, бумага формата А3, карандаш.

Волшебные цветы. Живопись.

Цель: знакомство со стилизацией изображения.

Задача: изучить приемы стилизации цветов, листьев растений. Изобразить: фантастические цветы, передать особое настроение через колорит.

Акварель, кисти, бумага формата А3, карандаш.

Декоративный натюрморт. Живопись.

Цель: познакомиться с понятием «декоративный натюрморт».

Задача: научиться гармонично подбирать цвета в живописной работе. Изобразить: натюрморт по воображению.

Гуашь, кисти, бумага формата А3, карандаш.

Весенний букет. Живопись.

Цель: познакомиться с техникой живописи мазками в стиле импрессионизма.

Задача: изучить технику живописи мазками (гуашь). Изобразить: букет с весенними цветами и ветками, передать весеннее настроение.

Бумага формата А3, кисти, гуашь.

Осенний пейзаж. Живопись.

Цель: знакомство с акварельными красками и техникой работы по сырому листу.

Задача: знакомство со свойствами акварельных красок, осенним колоритом и приемами изображения деревьев в технике «по-сырому». Изобразить: осенний пейзаж, передать теплый колорит золотой осени.

Акварель, кисти, бумага формата А3, карандаш.

Грозовой пейзаж. Живопись.

Цель: знакомство с приглушенным, мрачным колоритом и его свойствами.

Задача: научиться получать приглушенные мрачные цвета, используя черную краску. Изобразить: пейзаж во время грозы, передать настроение через колорит.

Акварель, кисти, бумага формата А3, карандаш.

Листопад. Живопись.

Цель: развивать живописность в работе.

Задача: изучить приемы работы мазками в гуашевой живописи. Изобразить: пейзаж с листопадом.

Бумага формата А3, кисти, гуашь.

Зимние забавы детворы. Живопись.

Цель: закрепление навыков составления сюжетной композиции.

Задача: изучение этапов работы над сюжетной композицией – тема, место действия, персонажи и их взаимодействие, окружающие объекты. Изобразить: сюжетную многофигурную композицию с играми детей на природе.

Гуашь, кисти, бумага формата А3.

Снегопад. Живопись.

Цель: закрепить навыки работы акварелью, формировать навыки смешивания красок.

Задача: рассмотреть последовательность изображения живописного пейзажа, особенности зимнего колорита, приемы смешивания красок. Изобразить: снегопад в лесу.

Акварель, кисти, бумага формата А3, карандаш.

Морозные узоры. Живопись.

Цель: знакомство с новыми приемами создания декоративных узоров.

Задача: освоение новой техники создания декоративных узоров. Изобразить: морозные узоры.

Гуашь, кисти, губка, бумага формата А4.

Пробуждение природы. Живопись.

Цель: научиться передавать образ времени года в живописном пейзаже.

Задача: изучить весенний колорит, отличительные признаки весеннего пейзажа. Изобразить: весенний пейзаж.

Акварель, кисти, бумага формата А3, карандаш.

Ночной пейзаж. Живопись.

Цель: знакомство с приглушенными тусклыми красками.

Задача: осваивание приемов получение тусклых приглушенных цветов из ярких красок. Изобразить: ночной пейзаж.

Гуашь, кисти, бумага формата А3.

Дождливый пейзаж. Живопись.

Цель: научиться изображать пейзаж в приглушенном колорите.

Задача: изучить приемы передачи настроения пейзажа в живописи. Изобразить: дождливый пейзаж.

Краски, кисти, бумага формата А3.

Пейзажные наброски с натуры. Живопись.

Цель: знакомство с искусством пленэра.

Задача: освоить приемы выполнения живописных пейзажных набросков. Изобразить: живописные наброски пейзажей.

Акварель, бумага формата А4, кисти.

Образ сказочного героя. Живопись.

Цель: научиться создавать образ персонажа с помощью колорита.

Задача: изучить, как цвет влияет на эмоции и впечатления человека. Изобразить: сказочный персонаж с ярко выраженным характером.

Краски, кисти, карандаш, ластик, бумага формата А3.

Анималистический жанр. Живопись.

Цель: закрепить навыки изображения животных.

Задача: знакомство с произведениями живописи анималистического жанра. Изобразить: животное – главного героя стихотворения (рассказа).

Акварель, кисти, бумага формата А3, карандаш.

Иллюстрация к сказке. Смешанная техника.

Цель: знакомство с искусством иллюстрации.

Задача: изучить правила составления композиции иллюстрации. Изобразить: иллюстрацию к любимой сказке комбинируя использование разных художественных материалов и техник.

Бумага формата А4, карандаш, акварель, гуашь, мелки, цв. бумага (по выбору).

Тематическая композиция в технике силуэта.

Цель: изучить специфику и выразительные средства искусства силуэта.

Задача: познакомиться с правилами составления сюжетных силуэтных композиций. Изобразить: сюжетную композицию на любую тему в технике силуэта.

Бумага формата А4, черная бумага, клей, ножницы, карандаш, ластик, кисти, черная краска.

Сюжетная композиция по сказке. Живопись.

Цель: совершенствование навыков составления сюжетной композиции.

Задача: учиться изображать людей, животных в движении. Изобразить: сюжет сказки.

Краски, кисти, бумага формата А3, карандаш.

Сюжетная новогодняя композиция. Живопись.

Цель: совершенствование навыков изображения человека в движении.

Задача: изучение последовательности построения композиции на заданную тему. Изобразить: сюжетную многофигурную композицию на тему Нового года.

Краски, кисти, бумага формата А3, карандаш.

Фантастический город. Смешанная техника.

Цель: знакомство с техникой печатания узоров.

Задача: освоение техники печатания узоров. Изобразить: фантастический город.

Гуашь, кисти, печати, бумага формата А3.

Страница в книгу. Иллюстрируем стихотворение. Цель: познакомиться с правилами оформления книжной страницы.

Задача: изучение правил оформления книжной страницы. Изобразить: иллюстрацию к стихотворению

бумага формата А4, любой худож- ный материал.

Абстрактная тематическая композиция. Живопись.

Цель: развитие образного мышления.

Задача: выразить заданный темой образ в живописной композиции. Изобразить: абстрактные композиции на темы: «Рождение жизни», «Смерть».

Краски, кисти, бумага формата А4.

Пейзаж «Пробуждение природы». Смешанная техника.

Цель: знакомство с приемами изображения пейзажа в смешанной технике.

Задача: изучение приемов изображения пейзажа в смешанной технике (гуашь и бумажная пластика). Изобразить: Весенний пейзаж.

Гуашь, кисти, цв. бумага, клей, ножницы, бумага формата А3.

Ветка рябины. Аппликация.

Цель: знакомство с техникой аппликации, ее приемами и развитие навыков работы в этой технике.

Задача: изучить последовательность изображения ветки дерева в технике аппликации. Изобразить: ветку рябины в технике аппликации.

Цветная бумага, ножницы, клей, карандаш.

Елка. Коллаж.

Цель: знакомство с техникой коллажа.

Задача: изучить технологию изготовления елки из пряжи. Изобразить: новогоднюю елку.

Рамка для коллажа, картон, пряжа, бусины, ленты, клей, ножницы.

Новогодняя открытка. Аппликация.

Цель: развивать чувство композиции, декоративности, аккуратности.

Задача: познакомиться с понятиями – композиционный центр, ритм, симметрия и асимметрия. Изготовить: новогоднюю открытку.

Картон формата А4, клей, ножницы, ткань, цв. бумага и различный поделочный материал.

Натюрморт. Коллаж.

Цель: развивать чувство композиции, цветовой гармонии, художественный вкус.

Задача: изучить приемы достижения цветовой гармонии при составлении композиции натюрморта. Создать: коллаж с изображением натюрморта.

Картон, цв. бумага, др. поделочный материал, клей, ножницы.

Силуэт. Аппликация.

Цель: познакомиться с искусством силуэта, формировать навыки работы в технике силуэта.

Задача: изучить особенности силуэтного изображения и способы его создания. Изобразить: композицию с растениями в технике силуэта.

Бумага формата А4, клей, ножницы, цв. бумага.

Искусство силуэта. Анималистический жанр.

Цель: познакомиться с искусством силуэта, формировать навыки работы в технике силуэта.

Задача: изучить особенности силуэтного изображения и способы его создания. Познакомиться с анималистическим жанром искусства. Изобразить: композицию с животными в технике силуэта.

Бумага формата А4, черная бумага, клей, ножницы, карандаш, ластик, кисти, черная краска.

Портрет в технике коллажа.

Цель: закрепить навыки в технике коллажа, развивать фантазию, воображение.

Задача: подобрать материал, гармонирующий между собой по цвету и фактуре, для создания коллажной композиции. Создать: коллаж с изображением портрета.

Картон, цв. бумага, др. поделочный материал, клей, ножницы.

Здравствуй, Весна. Бумажная пластика. Цель: знакомство с искусством бумажной пластики.Задача: изучить приемы работы в технике бумажной пластики, создавая рельефное изображение. Изобразить: весенний пейзаж.

Бумага формата А3, цв. бумага, клей ножницы.

Какие разные бывают люди. Бумажная пластика.

Цель: закрепить знания о пропорциях фигуры человека и умение изображать его в движении.

Задание: изучить особенности телосложения и пропорций разных людей и создаваемы, в зависимости от этого, образ. Изобразить: человека определенного телосложения (балерина, тяжелоатлет, толстяк) в технике рельефной аппликации.

Бумага формата А4, цветная бумага, ножницы, клей, карандаш.

Анималистический жанр. Коллаж.

Цель: закрепить навыки в технике коллажа, развивать фантазию, воображение.

Задача: подобрать материал, гармонирующий между собой по цвету и фактуре, для создания коллажной композиции. Создать: коллаж с изображением животного.

Картон, цв. бумага, др. поделочный материал, клей, ножницы.

Осенний букет. Бумажная пластика.

Цель: совершенствование навыков работы в технике бумажной пластики.

Задача: изучить приемы декорирования бумаги и изготовления рельефной аппликации. Изобразить: букет осенних листьев.

Бумага формата А3, гуашь, кисти, ножницы, клей, карандаш.

Декорирование предмета быта.

Цель: знакомство со способами декорирования предметов быта.

Задача: изучение техники декупажа и росписи акриловыми красками различных поверхностей. Изобразить: декорирование сосуда по выбору.

Предметы быта, акриловые краски, кисти, салфетки для декупажа, клей, кружево, бусины, пуговицы..

Сувенир к Дню Святого Валентина.

Цель: знакомство с технологией изготовления декоративного магнита из гипса.

Задача: изучение технологии изготовления изделий из гипса. Изготовить: декоративный магнит.

Гипс, форма для заливки изделий, декупажные картинки, клей, ножницы, элементы декора.

Коллаж на морскую тему.

Цель: развивать умение составлять оригинальные коллажные композиции.

Задача: изучение вариантов составления коллажной композиции на заданную тему. Изобразить: коллаж из различных материалов.

Картон, поделочный материал, клей.

Оформление подставки под карандаши.

Цель: развитие навыков конструирования и декорирования.

Задача: рассмотреть способы изготовления и декорирования карандашницы из различных материалов. Изготовить: карандашницу.

Поделочный материал, клей.

Образ человека. Аппликация.

Цель: создание образа-характера.

Задача: изучение способов изображения человека из геометрических фигур в технике аппликации. Изобразить: фигуру человека.

Бумага, клей, ножницы.

Веселый клоун. Лепка.

Цель: знакомство с искусством рельефа, развитие навыков лепки.

Задача: изучить последовательность изображения фигуры человека в технике рельефа. Изобразить: фигуру клоуна.

Пластилин, стеки, дощечка.

Домашние питомцы. Лепка.

Цель: закрепление навыков лепки из целого куска, развитие пространственного мышления.

Задача: изучить последовательность и технологию лепки предмета из целого куска пластилина. Вылепить: фигуру животного, передать его характер.

Пластилин, стеки, дощечка.

Тематическая композиция. Лепка.

Цель: закрепление навыков лепки из целого куска, развитие пространственного воображения.

Задача: учиться составлять выразительную пространственную тематическую композицию. Вылепить: тематическую композицию с двумя фигурами.

Пластилин, стеки, дощечка.

Лепим растение. Рельеф.

Цель: совершенствование навыков лепки рельефа.

Задача: знакомство с видами рельефа. Изобразить: растение в технике рельефа.

Пластилин, стеки, дощечка.

Рельеф на тему Нового года.

Цель: совершенствование навыков лепки рельефа.

Задача: изучить приемы лепки рельефа. Изобразить: новогоднюю композицию.

Пластилин, стеки, дощечка.

№

Наименование темы.

Применяемые

материалы.

Раздел 1. Форма, пропорции, конструкции предметов.

Изучение художественных средств в рисунке: «Дерево».

Теория. Графика: материалы, художественных средства выражения. Репродукции.

Практика: Рисунок «Дерево» с помощью линий различной толщины. Окружающее пространство ученики придумывают самостоятельно

граф. карандаш, 1/8 листа

Плоские геометрические фигуры: композиция «Город».

Теория: Плоские геометрические фигуры, нахождение в окружающем мире плоских геометрических фигур. Воздушная перспектива. Показ образца.

Практика: Композиция «Город» из геометрически плоских фигур по изготовленным шаблонам (круг, треугольник и др.). Передние дома выполняются фломастерами черных цветов жирными линиями, дома второго плана выполняются тонкими линиями, холодными цветами

фломастеры; 1/8 листа

Знакомство с перспективой: «Окно и пейзаж за окном».

Теория: Перспектива. Пространственная организация изображения на листе. Понятие «планы». Использование знаний, полученных в композиции «Город».

Практика: Рисунок «Окно и пейзаж за окном» цветными карандашами. Окно - из плоских геометрических форм: прямоугольник, полукруг, ромб, квадрат. Возможно - линейно. Пейзаж - штрихом с учётом воздушной и линейной перспективы

1/4 листа бумаги цветные карандаши

Знакомство с масштабом: «Цирк».

Теория: «Композиция», как сочинение и красивое размещение на плоскости. Понятие «масштаб». Показ образцов работ и иллюстраций с картин художников.

Практика: Композиция «Цирк» включает в себя обязательно две фигуры: Клоун и животное; Клоун и жонглёр, а также формы, заполняющие пространство листа – кольца, круги, лучи и др. формы. Работа с использованием плоских геометрических тел. Фигуры штрихуются, второстепенные предметы – изображаются линейно

1/4 листа бумаги, цветные карандаши и фломастеры

Объёмные геометрические фигуры: шар, куб, цилиндр, конус, параллелепипед, пирамида.

Теория: Объёмные геометрические фигуры. Геометрические фигуры среди предметов быта. Построение шара и цилиндра, изменение оснований цилиндра в перспективе.

Практика: Рисование учащимися шара и цилиндра с помощью линий построения

графический карандаш, 1/8 листа бумаги

Рисование объёмных геометрических фигур с тенями: куб и параллелепипед.

Теория: Объёмные геометрические фигуры. Законы линейной перспективы. Ведение работы. Демонстрация образцов.

Практика: Линейное рисование «Куба» и «Параллелепипеда» с помощью линий построения

графический карандаш, 1/8 листа бумаги

Знакомство со светотенью: рисование конуса (с объемом), шара, цилиндра.

Теория: Градации светотени. Наложение штриха на поверхность предмета. Демонстрация образцов.

Практика: Упражнения с учётом знаний по построению объёмных геометрических тел

графический карандаш, 1/4 листа бумаги

Изучение перспективы круга. Упражнения.

Теория: Изменения от точки зрения.

Практика: Серия упражнений с пособия и с натуры, т. е. предмета быта

графический карандаш, 1/4 листа бумаги

Рисование предметов быта – крынка, чайник.

Теория: Конструкция предмета. Фазы освещенности. Необходимость использовать линии построения и сравнивать малые части предмета с общим размером.

Практика: Выполнение рисунка с натуры с двух, не связанных между собой, предметов быта – крынка, чайник с раскладкой освещения и передачей объёма

графический карандаш, 1/4 листа бумаги

Рисование яблока (груши).

Теория: Анализ формы предмета. Сравнение с геометрическим телом. Демонстрация изображение плода на листе. Обозначение светотени.

Практика: Выполнение работы с натуры с передачей объёма и освещения

графический карандаш, цветные карандаши, 1/8 листа бумаги

Натюрморт из 2-х предметов (кувшин, яблоко).

Теория: Анализ конструкции предмета, особенности его пропорции. Соотношение меньшего (яблоко) предмета к большему (крынке).

Практика: Выполнение работы с натуры с учётом полученных знаний

графический карандаш, 1/4 листа бумаги

Раздел 2. Цвет и освещение.

Знакомство с основными цветами: «Букет цветов».

Теория: Основные цвета, их оттенки. Демонстрация образцов работ.

Практика: Выполнение композиции «Букет цветов». Изображаются три цветка, где серединки выполняются основными цветами, а лепестки – составными. Листья выполняются разными оттенками зелёного цвета

акварельные краски, гуашь, 1/8 листа бумаги

Холодные и тёплые цвета: «Рыбка».

Теория: Тёплые и холодные цвета. Образцы работ. Задачи данной работы.

Практика: Выполнение на отдельном листе изображения рыбки в профиль цветными карандашами тёплыми оттенками. Фон - акварелью по-сырому с использованием холодных цветов. Рыбка вырезается и наклеивается на фон

1/4 листа бумаги, цветные карандаши, акварель

Холодные и тёплые цвета: «Бабочки на лугу».

Теория: Цвета холодными и тёплые. Коричневый и зелёный цвета.

Практика: Бабочки - цветными карандашами в холодной цветовой гамме. Фон «полянка» - по-сырому акварелью тёплыми цветами. Бабочки вырезаются и наклеиваются на фон

1/4 листа бумаги, цветные карандаши, акварель

Светлые и тёмные тона: «Райская птичка в саду».

Теория: Различие между тонами. Понятие «тон».

Практика: Композиция «Бабочки»: одна – большая, другая – маленькая. Светлая на тёмном фоне, а тёмная на светлом фоне. Фон с переходом от светлого к тёмному

1/8 листа бумаги, акварель, чёрная гелиевая ручка

Дополнительные цвета: «Бабочки».

Теория: Дополнительные цвета.

Практика: Упражнение «Бабочки» - симметричные плоские фигуры прокрываются дополнительными цветами

1/8 листа бумаги, акварель, чёрная гелиевая ручка

Кленовые листья.

Теория: Работа с натуры.

Практика: Рисунок листа его на бумаге. Для передачи цвета - сложные цветовые смеси, мазки - по прожилкам

1/8 листа бумаги, акварель, графический карандаш

Осенняя ветка клёна».

Теория: Оттенки цветов на основе наблюдений окружающей среды.

Практика: Композиция на основе наблюдения и работы с натуры

1/4 листа бумаги, акварель, гуашь

Рисование с натуры фруктов и овощей на фоне и без него.

Теория: Локальный цвет предмета (яблоко) и его оттенки при изменении освещения и среды.

Практика: Выполнение с натуры этюдов фруктов и овощей на белом фоне и на цветном, используя знания по смешиванию цветов и лепке объёма

1/8 листа бумаги, акварель, гуашь

Этюд «Крынка и яблоко».

Теория: Анализ постановки, конструкция предмета, изменения цветов предметов от освещения и цветной драпировки.

Практика: Выполнение работы с натуры с учётом полученных ранее знаний и умений

1/4 листа бумаги, акварель, гуашь

Раздел 3. Элементы композиции.

Свободная тема.

Теория: Различные варианты композиции. Выяснение творческих возможностей учеников.

Практика: Композиция на свободную тему

1/4 листа бумаги, материал свободный

Многофигурная композиция «Клоуны в цирке».

Теория: Цели и задачи выполнения композиции. Образцы работ, картины художников.

Практика: Композиция по памяти

1/4 листа бумаги, фломастеры, цветные карандаши

Динамичная композиция «Балерина».

Теория: Особенности динамичной композиции.

Практика: Композиция с ассиметричным расположением фигуры. Фон и фигура контрастны по тону и цвету

1/4 листа бумаги, гуашь или акварель

«Город и деревня» - геометрические фигуры.

Теория: Особенности изображения архитектуры. Знакомство с перспективой.

Практика: Пейзажная композиция с архитектурой

1/4 листа бумаги, гуашь, акварель

Портрет «Сказочный герой и его мир».

Теория: Узнаваемые герои и способы размещения объекта в листе.

Практика: Композиция с опорой на собственную фантазию

1/4 листа бумаги, материал свободный

Раздел 4. Декоративно-прикладное искусство.

Стилизованное изображение в круге «Петух».

Теория: Основы стилизации, понятие о холодных и тёплых цветах и цветовом контрасте.

Практика: Декоративное панно в технике аппликации 

1/8 листа, цветная бумага, клей, фломастеры

Декоративный фриз «Растительный узор».

Теория: Ритмическая композиция с повторением обобщенных декоративных форм.

Практика: Аппликация по тонированному цветному фону с учётом цветового и тонального контраста

1/4 листа бумаги, цветная бумага, клей, гуашь

«Зимний парк».

Теория: Способы обобщенного изображения деревьев при помощи сквозного вырезания. Компоновка деревьев в группы с выделением центрального дерева.

Практика: Выполнение работы с использованием знаний по композиции.

1/4 листа бумаги, цветная и белая бумага, клей, ножницы

«Игрушки» - геометризированное изображение.

Теория: Деление игрушки на простые геометрические формы.

Практика: Составная аппликация из геометрических форм.

1/4 листа бумаги, цветная бумага, клей, ножницы

Раздел 5. Лепка.

Скульптура животного: «Собака», «Буйвол».

Теория: Техника лепки животного из целого куска пластилина.

Практика: Объемная фигура животного на основе собственных впечатлений разными способами: вытягивания, защипывания, заглаживания.

пластилин (одноцветный), стек

Рельеф «Новогодний праздник».

Теория: Знакомство с рельефом и способами его изготовления.

Практика: Новогодний подсвечник с праздничной тематикой.

бутылка, детский пластилин, стек, бусины, бисер

Пластилиновая живопись. Натюрморт «Фрукты».

Теория: Смешение цветов в пластилине и нанесение их на картон по форме предметов.

Практика: Выполнение натюрморта в технике «Пластилиновая живопись» с натуры.

картон, пластилин цветной, стек

Круглая скульптура: «Фигура человека».

Теория: Динамическая скульптура. Просмотр образцов. Объяснение выполнения работы.

Практика: Выполнение объёмной скульптуры по памяти.

скульптурный пластилин