- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект интегрированного занятия "Мы - Крымчане"
Знакомство детей с обычаями и традициями и обрядами народов населяющих Крым. Воспитывать уважение к различным национальностям Крыма, их культуре, языку, национальной одежде.
« Мы – Крымчане»
Цель: Формировать у детей старшего дошкольного возраста представления о малой Родине-Крыме. Расширять и углублять знания детей о крае, в котором мы живём. Сформировать представления о Крымских горах, лесах, морях и их обитателях. Расширять представления детей о народах, населяющих Крым. Воспитывать уважение к различным национальностям Крыма, их культуре, языку, национальной одежде и традициям. Развивать познавательную активность, создать положительный эмоциональный настрой. Развивать связную речь, учить строить сложные предложения. Воспитывать чувство любви к родному краю, бережное отношение к природе. Воспитывать дружеские взаимоотношения в детском коллективе.
Задачи:
Развивающие: развивать познавательную активность, закреплять умение детей отвечать полным ответом на вопрос, развивать диалогическую речь.
Обучающие: закрепить знания детей Крыме, систематизировать знания детей населении Крыма.
Воспитательные: воспитывать чувство любви к родному краю, бережное отношение к природе.
Словарь: полуостров, столица, удивительный, великолепный, благодатный, прелестный.
Предварительная работа: 1. Беседа о родном Крыме как части России, о народах населяющих наш полуостров; рассматривание карты Крыма.
2. Чтение и пересказ крымских легенд («Почему Черное море солёное», «О Медведь - горе», «О Черной горе- Карадаг», «О горе Ай-Петри»).
3. Рассматривание картин о народах Крыма.
4. Разучивание стихотворений о Крыме.
5. Рассматривание кукол из набора «Национальные костюмы».
Прослушивание песен и музыки народов, населяющих Крым.
Ход занятия
Под музыку дети заходят в зал с шариками и выполняют танцевальную композицию. По окончании становятся в 4 линии.
Вед: Ребята, 4 ноября вся наша страна отмечала День народного единства. И сегодня мы с вами узнаем, что это за праздник. Во все времена русские люди любили свою Родину, дружили, помогали друг другу, объединялись, когда Родине грозила беда, и вместе защищали ее от врагов. Во имя родной страны совершали подвиги, слагали о ней песни, пословицы и стихи.
Вед: Наш любимый край Россия
Где в озерах синева
Где березки молодые
Нарядились в кружева
У каждого листочка,
У каждого ручья,
Есть главное на свете –
Есть родина своя.
Для ивушки плакучей
Нет реченьки милей.
Для беленькой березки
Опушки нет родней.
Есть ветки у листочка,
Овражек у ручья…
У каждого на свете
Есть родина своя.
Страну, где мы родились,
Где радостно живем,
Края свои родные
Мы родиной зовем.
Вед: Велика Держава наша!
Не объять ее широт.
О красе ее бездонной-
Душа русская поет!
Песня « Про нашу любимую Родину» (Дети садятся на свои места)
Вед: праздник День народного единства. Это новый и одновременно старый праздник. В далёкие , далёкие времена столицу нашей Родины –Москву захватили поляки. На защиту Москвы и всей России поднялся народ. Объединились все сословия, все национальности, деревни, города - это было поистине народное ополчение, а возглавили
его Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский. Освободив Москву, Россия показала всему миру героизм, сплоченность всего нашего народа. В честь этой победы 4 ноября объявлен государственным праздником, который по праву называют Днем народного единства! (показывает указкой на карте Россию)
Вот она Россия , наша страна, очень и очень большая она,
Россия-Родина, наш дом , где вместе с вами мы живём!
Мы живем с вами в России, самой большой стране на Земле. Когда на одном ее конце дети просыпаются, то на другом - уже ложатся спать, когда в одном месте нашей страны цветут деревья, то в другом - может идти снег. Чтобы пересечь нашу страну надо целую неделю ехать на поезде или целый день лететь на самолете.
Живут в России разные
Народы с давних пор.
Одним тайга по нраву,
Другим - степной простор.
У каждого народа
Язык свой и наряд.
Один черкеску носит,
Другой надел халат.
Один - рыбак с рожденья,
Другой - оленевод,
Один кумыс готовит,
Другой готовит мед.
Одним милее осень,
Другим милей весна.
А Родина Россия,
У нас у всех одна.
Вед: Разных народов большая семья,
и этим гордиться должны мы друзья.
Россией зовётся общий наш дом,
пусть будет уютно каждому в нём.
В День единства будем рядом,
Будем вместе навсегда,
Все народности России
В дальних селах, городах!
Вместе жить, работать, строить,
Сеять хлеб, растить детей,
Созидать, любить и спорить,
Охранять покой людей,
Вед: Предков чтить, дела их помнить,
Войн, конфликтов избегать,
Чтобы счастьем жизнь наполнить,
Чтоб под мирным небом спать!
Вед: наша родина Россия, как и все страны имеет свою символику – гимн, герб, флаг.
Государственный флаг поднимается во время торжественных мероприятий, праздников, и в это время всегда звучит гимн Российской Федерации. Давайте и мы поднимем флаг и послушаем гимн.
Герб страны – орел двуглавый гордо крылья распустил,
Держит скипетр и державу, он Россию сохранил.
На груди орла щит красный, дорог всем: тебе и мне.
Скачет юноша прекрасный на серебряном коне.
Развевается плащ синий, и копье в руке блестит.
Побеждает всадник сильный, злой дракон у ног лежит
Подтверждает герб старинный независимость страны.
Для народов всей России наши символы важны.
Флеш-моб –государственный флаг из цветных листьев бумаги
Звучит гимн России
Вед: А как вы думаете, ребята, что такое Родина?
Дети: Родина -это место где родились. Это страна в которой мы живем!
Вед:Совершенно верно, Родина- страна в которой мы живем! Наш родной город, улица, на которой мы живем, наш дом, наш детский сад, родные и друзья.
Вед: верно, ребята! Ведь любовь к Родине у каждого из нас начинается с любви к местам, где ты родился и живешь. Скажите, пожалуйста, как называется наша малая Родина?
Дети: Крым! Республика Крым!
Вед: а наш Крым является отражением всей нашей необъятной Родины: здесь также живут люди разных национальностей: русские, украинцы, белорусы, татары, евреи, немцы – очень много народов, более 125 национальностей и у каждого народа есть свои песни, музыка, культура, обычаи, обряды.
На просторах Крыма много разных народов живет.
Все народы, как братья равны, всем народам – любовь и почет
Родной наш Крым, родной наш Крым
Собрал народов братство
И каждый рад сказать сейчас
Сердечное всем «Здравствуй!» « Селям алейкум» « Добрий день»
давайте дружить, давайте дружить
закон земли всем ясен
давайте дружить, давайте дружить
и Крым будет прекрасен
песня « Всем советуем дружить»
дети стоят парами по залу
вед: Наш Крым прекрасен в любое время года. Особенно красива золотая осень.
День за днём неслышно
Осень по земле шагает
Лес стоит в наряде пышном
И тихонько засыпает.
Солнце нам светить устало
Захотело отдохнуть
В тучку, как под одеяло
Забралось, чтобы вздремнуть.
Песня « Осенняя песня»
Крым-республика-цветок из лепестков,
Окрашенных в тона различных наций
Дошедших к нам из глубины веков,
Тебе, наш Крым, мы дарим шквал оваций
Вед: Да, многонационален наш. А начиналось все с поселения древних греков.
стоял когда то древний
здесь город Херсонес
воздвиг народ Эллады
в нем храмы до небес.
Там винограда аромат витал кругом,
И волны с чайками шептались.
И ветер легкий песню пел о том,
как греки солнцу улыбались
звучит греческая музыка- входит гречанка с кувшином и танцует.
крым это синее черное море
крым –это скалы, лес и горы
крым –это сладкий виноград,
пышный и цветущий сад.
Танец « Виноградари»
Греч-ка: у каждого народа есть свои национальные игры. Я предлагаю поиграть с орехами
греческую игру «Мана»
Вед: вслед за греками на полуострове появились крымские татары.
Звучит музыка и в зале появляется девушка-татарка в национальном костюме и танцует.
Вед: Какие красивые названия носят наши города и поселки, горы и ущелья, звенящие ручьи и реки. А дошли они до нас с далекой старины, из глубины веков. Крымско -татарский народ так их назвал: Бахчисарай, Камышлы, Илья-Кая, Учан-Су, Кача и многие другие. А что они означают – послушайте
Топонимику науку интересно изучать
Толкование названий ты на карте будешь знать
Су-вода, а кара –черный
Белый – ак, кая – скала
Ер-земля, айя –святая
Аю-даг – медведь гора
Аль- народ, коба – пещера
Мегас – круный иль большой.
Ялы – берег,узун –длинный
А яман – плохой и злой
Камень – таш, чокрак – источник
Мыс – бурун, сарай- дворей
Если ты запомнил что -то
То ты просто молодец!
У крымских татар есть осенний праздник – Дервиза. Он означает окончание осенних работ, сбор урожая и подготовку к зиме. В этот праздник устраивают осенние ярмарки, куда везут дары полей и садов, а также предметы домашнего обихода – ну например горшки из глины.
Игра « ГОРШКИ»
Звучит немецкая народная музыка. В зале появляется Немецкая Мама.
прекрасен крым в любое время года
ласкает солнца взор иль не погода
великолепен лес, красивы горы…
цветы, садов бескрайние просторы
шуточный танец с султанчиками
А сейчас мы поиграем в игру немецких ребят « Ганс». Уж тут вы, надеюсь, будете более ловкими, чем мальчишки в шуточном танце.
Игра « ГАНС»
Звучит укр.нар.музыка, в зал входит Украинка.
Игра « ВЕНОЧЕК»
Вед: наш праздник единения всех народов продолжается
Осенний день с утра, чудесен! Весь цветами он расцвел.
Слышу я звучанье песен, праздник в город наш пришел.
Осенний праздник знают всюду, отмечают по стране.
«День народного единства!»- называют на земле.
Звучит веселая рус. нар. музыка. появляется русская Матрешка.
Матрёшка Здравствуйте, добры молодцы да красны девицы! (ответы детей)
Я- символ – русская матрешка. Когда приезжают иностранные гости, то обязательно покупают матрешку. Всем она нравится. Нигде в мире нет такой игрушки.
Ведущая Да, ребята, матрёшка – ещё и символ русской семьи. Помните, как в стихотворении говориться:
«Вот матрёшка – мама, Вот матрёшки-дочки
Ротик - будто ягодки, Глазки - будто точки!
Мама песенку поет, Дочки водят хоровод»?
Матрёшка – символ не просто русской семьи, а большой семьи!
Матрёшка: величава и красива в любое время наша Родина!
Но особенно – осенью хороша. Так и поет русская душа!
Песня-хоровод « Осень постучалась к нам»
За Ангарским перевалом
Солнце свети круглый год
За Ангарским перевалом
Бирюзовый небосвод.
Там магнолии и пальмы
Поселились с давних пор.
Маки красные и мальвы
У подножья крымских гор.
Удивительный розарий
В ботанической саду.
Предки розы там сажали
В незапамятном саду.
За Ангарским перевалом
Детская страна чудес.
Пароходные причалы
И реликтовый там лес
Виноградники и лавры.
Кипарисы вдоль дорог,
На Ангарском перевале
Моря Черного порог.
Вед: А какой же праздник без веселой шуточной песни. Ну-ка ребята, выходите свою удадь покажите.
Шуточная песня «ПТИЦЫ»
Отовсюду тянутся земляне
Прикоснуться к нашим берегам,
И чуть-чуть завидуют крымчанам:
Повезло здесь поселиться нам.
Здесь уютно при любой погоде,
И, как было в прежние века,
Разные красивые народы
Говорят на многих языках.
Это им нисколько не мешает.
Меж собою все они дружны,
Хорошо друг друга понимают,
Толмачи им вовсе не нужны
Даже если мало места
все равно нам здесь не тесно!
Вместе мы – одна семья,
Все народы здесь друзья!
Выходят дети
Цветет наш Крым
Любимый и родной
На всей планете нашей
Он один такой
Греки, русские, армяне,
Крымчаки и караимы-
Есть у нас другое имя
Нас зовут крымчане
Украинцы и евреи,
Немцы, крымские татары
Ассирийцы и болгары
Становитесь в круг скорее
Не в саду, не в огороде,
Мы в семье, в своем народе.
Дай мне руку, мой дружок,
Станем рядом в хороводе!
Финальный танец «ЭТО КРЫМ»
Мудрость народов и вы берегите
В дружбе и радости вместе живите.
Дружбой народов славься всегда,
Город родной и родная земля!
Ребята, любите свою Родину, любите свой город,
в котором живете, свой дом, детский сад,
где у вас много друзей!
На этом наш праздник заканчивается.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/399755-konspekt-integrirovannogo-zanjatija-mykrymch


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Музейная педагогика: содержание и технологии работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Содержание ФГОС НОО, утвержденного приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года»
- «Учитель физики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОO»
- «Специальная педагогика и психология: организация учебно-воспитательного процесса для детей с ОВЗ»
- «Содержание и методы обучения шахматам в дополнительном образовании детей»
- «Основы управления персоналом»
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Теория и методика обучения и воспитания
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.