- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Анкета для родителей
Данная анкета разработана в целях диагностики и, конечно, совершенствования взаимодействия семьи и школы. Состоит из одиннадцати вопросов, в каждом предложены варианты ответов и строка для иного мнения.
Вопросы можно адаптировать под определенные задачи дополнительного образования.
Аналитическая справка
по результатам анкетирования родителей
Место проведения: ГБОУ Школа №690 Невского района Санкт-Петербурга
Анкетирование провела: Педагог дополнительного образования Тысенчук О.В.
Цель анкетирования: оценка взаимодействия семьи и школы
В диагностическом обследовании принимали участие 25 родителей (законных представителей) детей, посещающих объединения дополнительного образования «Театральная студия», «Тележурналистика».
Респонденты дали ответы на вопросы анкеты следующим образом:
1.Как сложилось, что ваш ребенок учится в данной школы?
Школа расположена вблизи дома - 20
Советы родственников, знакомых – 5
2.Через какие формы и источники Вы получаете информацию о деятельности школы?
Родительские собрания – 8
Сайт школы, группа VK, соцсети – 7
Дни открытых дверей – 10
3.Как вы считаете, насколько Вы владеете информацией о…
1) Информация о новых изменениях в системе образования –достаточно - 20
Необходима дополнительная информация -5
2) Информация о доп. образовательных услугах в школе –достаточно – 25
3) Информация о возможностях дополнительного образования – достаточно – 20
Необходима дополнительная информация -5
4) Информация об успехах ребенка – достаточно – 25
5) Информация о трудностях ребенка в доп. образовании – достаточно – 25
4.Есть различные мнения об отношении родителей к школе. Какое из них вы разделяете?
Школе и родителям необходимо взаимодействовать по вопросам и проблемам обучения и воспитания ребенка – 15
Школа учит, а воспитывает семья, система дополнительного образования – 5
Все вопросы обучения должна взять на себя школа, а родители – помогать, если могут – 5
5.Какие жизненные ценности для Вас являются приоритетными в воспитании ребенка?
Семья – 15 Здоровье – 15
Образование – 10 Материальное благополучие – 10
Успешная профессиональная деятельность – 20
Любовь к своему краю – 5 Любовь к природе – 5 Личная независимость – 5
Гражданская позиция – 5 Дружба – 5 Труд и творчество – 5
Уверенность в себе, лидерство – 25
6. Удовлетворены ли Вы качеством предоставляемых дополнительных образовательных услуг?
Полностью удовлетворены – 20 Скорее да, чем нет – 5
7. Как осуществляются Ваши контакты со школой?
Поддерживаю тесную связь с педагогом доп.образования, получаю информацию в группе родителей в Viber и WhatsApp, регулярно посещаю родительские собрания общешкольные и родительские собрания объединений доп.образования, участвую в подготовке и проведении мероприятий – 20
Поддерживаю эпизодическую связь, посещаю родительские собрания по мере возможности – 5
8.В каких классных или школьных мероприятиях Вы участвовали совместно со своим ребенком за последние 1-2 года?
Праздники – 20 Собрания – 25 Мастер-классы – 10 Открытые уроки – 20
День открытых дверей – 18
9.В новых образовательных стандартах отводится важная роль взаимодействию семьи и школы. На Ваш взгляд, по каким направлениям может осуществляться это взаимодействие:
Формирование мотивации ребенка к обучению – 10
Самоопределение, профессиональная подготовка ребенка – 10
Формирование здорового образа жизни – 5
Духовно-нравственное развитие – 5
Участие в праздничных, досуговых мероприятиях школы – 5
10.Как Вы считаете, что мешает результативному взаимодействию школы с семьями учащихся?
Занятость родителей – 20
Непонимание родителями важности сотрудничества с ОУ для решения вопросов воспитания и обучения со школой – 5
11.Расскажите немного о себе:
Кем вы приходитесь ребенку? Мать – 21 Отец – 4
Образование: Среднее профессиональное – 10 Высшее – 15
Ваш возраст: 31 год – 5 32 года – 5 33 года – 5 35 лет – 5 40 лет – 5
Результаты анкетирования
Ответы респондентов (родителей) показывают, что большинство из них принимают участие в обучении и воспитании своих детей, участвуют в школьных мероприятиях, поддерживают тесную связь со школой, получают всю необходимую важную информацию об изменениях в образовании, о дополнительных услугах, понимают важность взаимодействия семьи и школы.
Большинство родителей полностью удовлетворены качеством предоставляемых дополнительных образовательных услуг.
Родители считают, что их занятость мешает результативному взаимодействию школы с семьями учащихся.
В школу приходят чаще мамы, чем папы.
У большей половины родителей образование высшее. Возраст родителей от 31 года до 40 лет.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/399834-anketa-dlja-roditelej


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Среднее профессиональное образование: содержание и методы работы преподавателя по ФГОС СПО»
- «Особенности преподавания общеобразовательной дисциплины «География» по ФГОС СПО»
- «Содержание профессиональной деятельности концертмейстера в ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Современные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС»
- «Обучение младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Организация образовательного процесса по ОРКСЭ в контексте ФГОС»
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.