Сценарий детско-родительской конференции в старшей группе. Тема: «Права и обязанности ребенка»

МАДОУ «Култаевский детский сад «Колокольчик»

Детско-родительская конференция «Права и обязанности ребенка»

старшая группа

Воспитатели: Милоголова Н.В.

Коротаева О.В.

Цель: Обобщение знаний всех участников образовательного процесса ( родители, дети) по проблеме «Защита прав и правовое воспитание ребенка»
Задачи: 
• Расширить знания детей и родителей о правах и обязанностях.
• Развивать навыки выразительного чтения стихов.
• Закрепить знания детей о праве на имя и фамилию, о праве на личную неприкосновенность, жизнь и свободу, о праве на медицинское обслуживание, о праве на семью;
• Развивать умение рассуждать, делать выводы;
• Воспитывать чувство самоуважения и уважения к другим людям, желание приходить на помощь нуждающимся, чувство сплоченности родителей и детей.

Оборудование:
Оформление зала плакатами и стенгазетами «Я + мои права», на мольберте большая книга «Права ребенка», выставка детских рисунков «Дети планеты».
Предварительная работа: 
• Проведение с детьми познавательных занятий, бесед по ознакомлению с документом «Конвенция о правах ребёнка», «Права ребёнка и обязанности».
• Конкурс рисунков «Дети планеты», изготовление плаката – коллажа и стенгазет для выставки «Я + права ребёнка»
• Подготовка с детьми 3х мини-сценок «Коза с козлятами », «Буратино и Мальвина», «Доктор Айболит».
• Разучивание стихов о семье и правах ребенка.
Ход мероприятия:
В зал под песню «Давайте жить дружно» заходят дети и ведущий. Родители сидят поделившие на 2(3) команды..
Ведущая 1: Здравствуйте, дорогие ребята.

Ведущая 2: Добрый вечер, уважаемые родители!

Ведущая 1: Сегодня мы с вами собрались в этом зале не зря, и говорить будем о ваших правах и обязанностях. У нас есть команды родителей. Родители будут работать в команде. А дети будут жюри.

Ведущая 2: За каждый правильный ответ команды получают фишку. Какая команда больше фишек наберёт, та команда выигрывает.

Ведущий 1:первый вопрос для родителей:
- Как вы думаете, в каком документе прописаны ваши права? 
(Конвенция о правах ребёнка). Чья команда ответила быстрее, получает фишку.
Ведущая 2:  Предлагаю детям поиграть в игру «Шляпа знакомств».
Я буду каждому из вас примерять эту шляпу, а вы должны представиться, назвав своё имя, фамилию и отчество. 
Ведущая 1: Второй вопрос родителям- о каком праве идет речь? ( право на имя, фамилию, и отчество).
Ведущая 2:  Ребята, а как вы думаете, зачем нам нужно имя?
Дети: «Имя, это индивидуальное, по имени нас зовут», «Чтобы понять, кого зовут», «Позвать другого человека», «Имя нужно человеку для того, чтобы контактировать с другими людьми».
Ведущая 1: Вот видите, мы узнали, что ребенок имеет право не только на имя, но и на отчество и фамилию. Имя ребёнку дается по соглашению родителей, отчество присваивается по имени отца. Как правило, фамилия ребёнку, определяется фамилией родителей. При разных фамилиях родителей ребёнку присваивается фамилия отца или фамилия матери.
1 ребенок:
Права нам каждому нужны,
И ими очень дорожим. 
Лишь только с ними мы уверено живём,
И от судьбы хорошего мы ждём.
2 ребенок:
С рождения мы имеем право
На жизнь, заботу и любовь,
На имя, что родными дано,
На Родину, на отчий кров.
И поздравления у нас сегодня
За этот праздник прозвучит!
Ведь о правах кричим всегда мы. 
А про обязанности? – Молчим.
Ведущая 2:Третий вопрос для родителей:

- В какой сказке нарушено право на личную неприкосновенность, жизнь, свободу? Докажите, что выбранное литературное произведение подобрано верно.

- «Красная шапочка», «Серая шейка», «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях» и т.д

Ведущая 1:Четвертый вопрос для родителей -Какие литературные герои могли пожаловаться, что нарушено право на неприкосновенность жилища?

(«Три поросенка», «Заюшкина избушка» и т.д.)

Ведущая 2: Пятый вопрос для родителей - В какой известной сказке Маршака нарушено право ребенка на заботу и попечение? («12 месяцев»)

Ведущая 1: Шестой вопрос для родителей: - В какой сказке нарушено право ребенка на отдых и развлечения? («Золушка»)

Ведущая 2: Дети давайте мы с вами вместе вспомним, какие права и обязанности есть у вас.
Дети
- Право на имя при рождении
- Право на семью
- Право на образования
- Право на медицинскую помощь
- Право на жизнь 
Ведущая 1: Молодцы! А какие у вас обязанности?
(отвечают дети):
- слушаться;
- любить;
- одеваться самостоятельно;
- игрушки убирать за собой;
- старшим помогать.
Ведущая 2: Молодцы! Для закрепления наших знаний проведём игру «Разрешается, запрещается».( для детей)
№ 1.
Петь, рисовать и танцевать.
Уроки в школе посещать,
Свои таланты развивать -
Это…..(разрешается)
№ 2.
Посмотри на этот знак:
Человек поднял флаг,
Выражает свое мнение -
Это …..(разрешается) 
№ 3.
Эта грань обозначает:
Мать с ребенком разлучают -
Это…..(запрещается)
№ 4.
Здесь ремень вокруг дитя,
Как лента, извивается,
Бить, наказывать - всегда …….(Запрещается!)
№ 5.
Вот ребенок груз несет,
Тащит, надрывается,
В детстве тяжкая работа …….(Запрещается!)
№ 6.
Этот черный человек
Пред белым преклоняется.
Быть над слабым господином 
Строго ….(запрещается!)
Ведущая 1:седьмое задание -Дети сейчас инсценируют сказку. Командам нужно угадать о каком праве говорится в этой сказке? 
Сценка “Коза с козлятами”
В зал заходит коза (плача)
Почему открыта дверь?
Видно к нам забрался зверь.
Где мои ребятушки, серые козлятушки?
Ведущая 1: 
- Не плачь, Коза, мы тебе поможем!
Эй, козлятки, ребятки,
Ваша мать пришла,
Молока принесла.
Козлята вбегают, обнимают маму

Коза: Где вы были, ребятушки?
Козлята:
1 козленок: Мама, мама, Волк опять
Пришел в двери к нам стучать.
2 козленок:– Ну а мы не открывали,
Мы ведь маму свою ждали.
3 козленок: – Мама ведь у нас одна,
Лучше всех у нас она.
Ведущая 2: 
Чему нас учит сказка и о каком праве говорится? Правильно ПРАВО НА ЖИЗНЬ.
Ведущая 2: восьмое задание для родителей
– А вот и герои следующей нашей сказки. Давайте посмотрим и узнаем, о каком праве говорится в этой сказке? 
Инсценировка отрывка сказки “Буратино” Под музыку «Приключения Буратино» заходят Буратино и Мальвина.
Мальвина (строго). Сядьте. Буратино, положите руки перед собой. Не горбитесь (берет кусок мела). Мы займемся арифметикой: У вас в кармане два яблока.
Буратино (хитро подмигивая). Врете, ни одного.
Мальвина: А я говорю, предположим, что у вас в кармане два яблока. Некто взял у вас одно яблоко. Сколько яблок у вас осталось?
Буратино: Два!
Мальвина: Подумайте хорошенько.
Буратино (сморщился) Два!
Мальвина (изумленно) Почему?
Буратино: Я не отдам ему яблоки, хоть он дерись!
Мальвина: У вас нет никаких способностей к математике. Займемся диктантом.
Буратино: Диктант, а это как?
Мальвина: Пишите: "А роза упала на лапу Азора" Написали? Теперь прочтите эту волшебную фразу наоборот.
- Ой! Вскрикнул испугано Буратино, когда с носа на бумагу упала чернильная клякса. 
Мальвина: (всплеснула руками):
- Вы противный мальчишка не хотите учиться,
Вам бы только паясничать и веселиться,
Я добра Вам желаю, а Вы мне вредите,
Вас учить и учить. 
Ведущий 1:
– Родители, какое право вы увидели в этой сказке. Конечно, ПРАВО НА ОБРАЗОВАНИЕ, которое должно быть бесплатным и обязательным. Молодцы. Но у нас впереди с вами ещё одна сказка. Давайте её посмотрим.
Ведущая 2: К нам пришел гость (В зал заходит Айболит)
Айболит: - Здравствуйте дети, кто заболел простудой и ангиной?
А вы знаете, что помогут апельсины.
Ну, а лучше есть лимон,
Хоть и очень кислый он.
У кого болит животик?
Есть такие вирусы,
Вирусы-вредилусы.
Попадут ребёнку в рот –
Заболит от них живот.
Вот какие вирусы,
Вирусы-вредилусы!
(И. Обыдённый)

Ведущая 2: девятый вопрос – о каком праве идет речь? (ПРАВО НА МЕДИЦИНСКУЮ ПОМОЩЬ.)
Ведущая 2: Пришло время подвести итоги, подсчитываем фишки. (вручение призов)
Ведущая: Так о чём же мы с вами сегодня говорили? 
Дети: О правах и обязанностях. 
Ведущая: Правильно, сегодня мы с вами говорили о правах ребёнка.

Включается песня: “Мы на свет родились, чтобы радостно жить” уходим в группу.

Заведующий МАДОУ С.П.Костарева

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/399970-scenarij-detsko-roditelskoj-konferencii-v-sta