Конспект НОД по развитию речи для детей средней группы на тему «Мамочка милая моя»

МАДОУ «Култаевский детский сад «Колокольчик»

Конспект НОД по развитию речи для детей средней группы на тему «Мамочка милая моя»

Воспитатель: Коротаева Ольга Витальевна

Цель:формировать любовь и уважение к самому дорогому человеку - матери.

Задачи:

1.Образовательные:учить отвечать на вопросы, правильно строить предложения в рассказе о маме (3-4 предложения); Познакомить детей с новым общественным праздником «День матери». Закреплять умение называть животных и их детенышей в единственном и множественном числах.

2.Развивающие: Развивать умение выражать свои чувства (радость, нежность);

Вовлекать детей в разговор; развивать диалогическую форму речи;продолжать расширять и активизировать словарный запас детей на основеобогащения представлений о ближайшем окружении; вызвать желание рассказывать о взаимоотношениях с мамой, поделиться своими мыслями и чувствами о своей маме.

3.Воспитательные:Воспитывать у детей доброе, внимательное, уважительное отношение к маме, привязанность ребенка к семье, любовь и заботливое отношение к членам своей семьи.

Методы и приемы:

Игровой: сюрпризный момент, дидактические игры.

Словесный: беседа, вопросы, указания, поощрения, художественное слово (загадки, стихи).

Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативная, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.

Материалы и оборудование:

Организация деятельности детей: групповая.

Предварительная работа:

-Беседы на тему: « Я и моя семья», «Как мы отдыхали всей семьей».

-Рассматривание картинок с изображением членов семьи.

-Предварительная беседа в кругу семьи (ребенка с мамой) о ее труде;

-Обучение составлению рассказа из собственного опыта.

-Чтение художественной литературы: Л.Квитко «Бабушкины руки»; А. Яковлев «Мама»; Дора Габе «Моя семья»; чтение стихотворения «Я маму люблю» Л.Давыдова, «Мама- самый лучший друг» П.Синявский. Разучивание пальчиковой гимнастики ( на русском и татарском языках).

- Игровые ситуации: «У нас в гостях бабушка», «Как мы с папой маме помогали»

-Дидактические игры: «Назови ласково».

-Сюжетно-ролевые игры: «Дочки-матери».

-Пальчиковые игры: «Моя семья».

-Музыкальное сопровождение: песня «Мама милая моя»..

Ход:

Дети заходят в зал встают в круг, берутся за руки.

В: Ребята, я сейчас вам загадаю загадки, а вы постарайтесь отгадать.

1.Кто на свете всех милее
И теплом свои согреет,
Любит больше чем себя?
Это …. мамочкамоя (хором)
3.Книжки вечером читает
И всегда все понимает,
Даже если я упряма,
Знаю, любит меня …. мама(хором)
4.Я шагаю по дорожке,
Но устали мои ножки
Перепрыгнуть через яму
Кто поможет? Знаю – … мама (хором)

В: Молодцы, правильно! Ребята, мы сегодня будем говорить о самом дорогом и любимом человеке на свете - о маме.

(Заходит в группу грустная зайчиха и плачет)

В: Ребята, кто же это грустная идет? ( зайчиха)

В: Да, это же мама зайчиха. Здравствуй, мама зайчиха! Что у тебя случилось?

З: Здравствуйте, ребята! (плачет). Хитрая лиса обхитрила меня и спрятала моего детеныша сыночка.

В: Ребята, а как зовут детеныша у мамы Зайчихи?

Д: Зайчонок

З: И чтобы мне своего зайчонка найти, мне нужно выполнить много заданий. А задания спрятаны в лесу? Я одна не справлюсь. Вот и пришла к вам за помощью. Ребята мы мне поможете?

Д: да

В: Ну что, дети, пойдем выручать зайчонка?

Д: Да.

З: Тогда нужно поторопиться, отправляемся в лес.( идем за зайчихой, подходим к первой елке, под елочкой карточка с заданием).

В: дети, смотрите, а вот и первое задание. Дети внимательно слушайте задание. (читает задание). - Без мамы плохо жить на свете, просто невозможно. Каждый из вас любит свою маму, и я очень хочу, чтобы вы рассказали о своей маме? В этом вам поможет схема. Зайчиха, а у тебя есть мама?

З: Да, конечно.

В: Тогда, зайчиха, может ты попробуешь первой рассказать о своей маме?

З:(Зайчиха составляет рассказ по схеме)

Мою маму зовут зайчиха ………

У нее голубые глаза и белая шерстка.

Она у меня добрая, заботливая, старенькая.

Она любить добывать корм для своих детенышах.

Я ее очень сильно люблю.
(Дети составляют рассказы о маме с помощью схемы:

- как маму зовут,

- описание ее глаз и волос,

- какая она

- чем любит заниматься мама дома

З: Какие вы молодцы, я думаю что мы с первым заданием справились. Пора нам отправляться дальше.

(дети идут дальше и находят следующее задание)

В: Смотрите еще одно задание.(зачитывает)

Задание: «Какие мамы бывают у животных? (Игра с картинками).

З: Ребята выручайте, я не знаю как зовут мам у других животных. Я вам раздам картинки, а вы должны у детенышей найти маму и встать парами.

У зайчат мама – зайчиха.

У лисят мама – лиса.

У медвежат мама – медведица.

У волчат мама – волчица.

У бельчат мама - белка.

В: Ребята вы молодцы. Вы правильно справились с заданием.

З: Ребята, а любите помогать своим мамам?

Д: да

В: Конечно, зайчиха, посмотри, как дети помогают маме.

Физминутка «Маму я свою люблю».

Маму я свою люблю, Я всегда ей помогу: Я стираю, полоскаю, Воду с ручек отряхаю, Пол я чисто подмету, И дрова ей наколю. Маме нужно отдыхать, Маме хочется поспать, Я на цыпочках хожу, и ни разу, И ни разу ни словечка не скажу.

З: Молодцы какие, мой зайчонок тоже всегда мне помогал. Давайте поспешим дальше в путь. (идут дальше)

З: Я нашел еще одну карточку.(отдает воспитателю)

В: (Читает). Зайчиха чему ты научила своего зайчонка?

З: Я научила его: умываться, чистить шерстку, бегать, прыгать, добывать себе корм.- Ребята, расскажите чему вас мамы научили. ( игра с мячом- заяц бросает детям мяч)

Ходить

Прыгать

Умываться

Причесываться

Ложкой есть

Топать ножками

Хлопать ручками и т. д.

В: Ребята, давайте громко скажем мамам за то, что всему нас научили “Мамочка, спасибо!”.

З: Ребята, смотрите, тут еще одна карточка с заданием. (отдает воспитателю).

В:(читает)Последнее задание. Зайчонок находиться там, где в слове находиться 2слога.

Дети выполняют задание с карточками.

В: Пойдемте смотреть. (А там зайчонок выходит с подарком).

Зайчонок: Мамочка моя! Я очень рада, что ты меня нашла. Это для тебя подарок. (обнимаются)

З: Спасибо большое, что вы помогли мне найти зайчонка. Я знаю, что вы любите шоколадки и я вам их дарю.

В: Спасибо зайчиха за шоколадки. А ты зайчонок больше не верь хитрой лисе. А нам пора возвращаться в детский сад. Мы тоже приготовили подарки для своих мам. Поспешим их поздравлять с праздником «днем матери». Покружись, покружись и в детском саду очутись. Ребята берите свои подарки и поздравляйте своих мам.

( дети поздравляют и дарят подарки).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/399973-konspekt-nod-po-razvitiju-rechi-dlja-detej-sr