Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
10.03.2020
Опыт работы. Тема: Лепка из соленого теста- одно из эффективных средств развития творческих способностей дошкольников
Тестопластика как вид художественной деятельности обладает большим развивающим потенциалом. В процессе лепки из соленого теста у детей повышается сенсорная чувствительность; развивается общая ручная умелость, мелкая моторика, синхронизируются работа обеих рук. Особое влияние тестопластика оказывает на развитие детского творчества и фантазии. Это объясняется тем, что лепка - самый осязаемый вид художественного творчества. Соленое тесто – простой и доступный материал в условиях детского сада, поэтому из всевозможных материалов мною было выбрано тесто, которое стала использовать в своей работе с детьми. Объектом исследования является развитие творчества у детей старшего дошкольного возраста.
Предметом исследования является лепка из соленого теста как средство развития детского творчества в старшем дошкольном возрасте. Цель работы – охарактеризовать лепку из соленого теста, как средство развития детского творчества у детей старшего дошкольного возраста. Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. На основе анализа литературы изучить развитие творческих способностей дошкольников в работах психологов и педагогов
2. Охарактеризовать творческие способности детей старшего дошкольного возраста.
3. Рассмотреть условия для развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста.
4. Охарактеризовать лепку из соленого теста как средство развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста.
5. Изучить развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста по средствам лепки из соленого теста.
Методы исследования:
1. Анализ психолого-педагогической, методической литературы по проблеме исследования;
2. Эмпирическое исследование.
3. Обобщение опыта работы.
Практическая значимость работы заключается в том, предложенные методы и приемы могут быть использованы воспитателями ДОУ для развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста.
Предметом исследования является лепка из соленого теста как средство развития детского творчества в старшем дошкольном возрасте. Цель работы – охарактеризовать лепку из соленого теста, как средство развития детского творчества у детей старшего дошкольного возраста. Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. На основе анализа литературы изучить развитие творческих способностей дошкольников в работах психологов и педагогов
2. Охарактеризовать творческие способности детей старшего дошкольного возраста.
3. Рассмотреть условия для развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста.
4. Охарактеризовать лепку из соленого теста как средство развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста.
5. Изучить развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста по средствам лепки из соленого теста.
Методы исследования:
1. Анализ психолого-педагогической, методической литературы по проблеме исследования;
2. Эмпирическое исследование.
3. Обобщение опыта работы.
Практическая значимость работы заключается в том, предложенные методы и приемы могут быть использованы воспитателями ДОУ для развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Особенности работы концертмейстера в классе хореографии»
- «Особенности работы помощника воспитателя в дошкольном образовательном учреждении»
- «Логопедическое воздействие при алалии, заикании, нарушениях темпа речи и письменной речи»
- «Управление организацией дополнительного образования детей: специфика деятельности руководителя организации ДОД»
- «Разработка и реализация АООП и ООП основного общего и среднего общего образования в соответствии с ФГОС»
- «Реализация инновационных подходов при обучении младших школьников в условиях ФГОС НОО»
Курсы переподготовки
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Педагогика и методика преподавания математики
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.